据悉，广西南宁市各中学最近陆续进行了段考，体育也是中学段考必考科目。随着成绩和排名陆续公布，一些家长坐不住了，“我小孩练了一个学期，体育只考了34分（满分60分）”。部分家长表示，南宁体育中考的标准定得太高了，这会令学生气馁，放弃练体育，达不到鼓励学生锻炼身体的目的。（11月19日南国早报）
　　我认为，问题不在于“标准”定得高低，关键是考了哪些项目。如果硬性规定几个考试项目，即使有的项目制定的标准很低，也可能有大部分学生考不出理想的成绩。比如说长跑，作为体育项目中的一种，如果将长跑纳入中考，有的学生先天有长跑天赋，几乎不用锻炼就能轻松拿高分，而有的学生可能不适宜练长跑，平时无论怎么练也达不到及格线，但在其他项目上可能有特长，如此考试，就对这些长跑没有天赋和特长的学生不公平。
　　这一现象使我想到了就餐。国人就餐大体上有两种方式：一种是“桌餐”，另一种是“自助餐”。所谓桌餐，是指几个人或十几个人围坐在一张较大的桌子旁，集体就餐。饭菜都是事先规定好的，按照一定的顺序轮番登场，即使满桌子没有一样你爱吃的东西，你也要硬着头皮陪伴到最后。有些爱挑剔的人参加完一次酒宴，酒喝了不少，腹中却空空如也，回到家后还要再加餐，这是“桌餐”惹的祸。
　　“自助餐”则不然，大厅里摆满了各种各样丰盛的饭菜，客人可以根据自己的饮食爱好，随意挑选，想吃什么就拿什么，吃饱喝足完事儿走人，几乎没有剩余。客人吃的满意、尽兴，一点儿也不浪费，主人也不用费尽口舌劝酒劝饭，省下了大量的时间和精力。
　　我想，中考体育考试若硬性规定几个考试项目就是让学生吃“桌餐”，而若让学生根据自身特长选择考试项目，就是吃“自助餐”。只要能达到增强学生体质的目的，就要尽量减少共同的“桌餐”，多增加一些让学生根据自身特点自由选择的“自助餐”，甚至可以尝试取消“桌餐”。这样做虽然加大了考试的工作量，但能有效提高学生锻炼身体的积极性和兴趣，即使标准定得高一些，也不会影响考试的公平性。

处分失信大学生也要体现教育的温情近日，教育部官方微信“微言教育”公布了《普通高等学校学生管理规定》的修订对照表。在拟修订的高校学生管理规定中，首次将诚信教育写入管理规定，对失信学生可给予警告直至开除学籍等处分……“硬件标准化”不是办好乡村教育的关键由于师资弱、生源少、投入低等方面的原因，许多乡村学校的教育质量远低于城区学校是不争的事实。《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出：“统筹城乡义务教育资源均衡配置，实……【好书读评】有一种知识叫“米提斯”由于自身缺乏相应的知识储备，读詹姆斯C。斯科特著的《国家的视角》比较辛苦，直到读到第九章“薄弱的简单化和实践知识：米提斯”时，才拾起一些与教育有关的思考。“知识可二分为‘……【教育口号反思】那些可怕的竞争“两眼一睁，开始竞争”无疑是对当代社会竞争观念的极端表述。第一次听到句话是在电影《青春派》里，一位高三老师对备战高考的学生说的。这也是该电影的经典台词，后来被很多学校引用。……期待民办教育能与公办教育齐头并进近日召开的国务院常务会议提出建立统一的城乡义务教育经费保障机制，宣布从2016年春季学期开始，国家统一确定生均公用经费基准定额；从2017年春季学期开始，统一对城乡义务教育学生……如何把教育局长的权力关进制度的笼子？近日，有媒体报道，自2010年以来，广东省清远市各级纪检监察机关查处了7名教育局长或副局长，其中“一把手”5人，副局长2人。（11月18日人民网）放眼全国，教育局长因腐败……体育中考能否由“桌餐”改为“自助餐”？据悉，广西南宁市各中学最近陆续进行了段考，体育也是中学段考必考科目。随着成绩和排名陆续公布，一些家长坐不住了，“我小孩练了一个学期，体育只考了34分（满分60分）”。部分家长表……教代会要对校长任免监督“说得上话”才行我所任教的学校是一所镇直中学，以前一直没有教代会。后来，根据上级要求，学校成立了一个议事会，由老师代表和校委主要成员组成的、一事一议的内设机构，召开临时教代会。没有个别座……师范“特招男生”未必就是“歧视女生”据媒体报道，福建省教育考试院近日发布消息称，今年福建省首次实施师范男生免费教育试点，首批试点招生500人已入学。因为触及了男女平等的敏感神经，新闻一出立即在网上引发争议，微博上……在尊重差异的前提下理解教育公平中国教育学会名誉会长顾明远先生曾说：“在追求教育公平时，不仅应该允许差异，而且要承认差异、重视差异、培养差异。教育不能因讲求公平而把人才削平。”他还强调，“教育公平并不能保证教……“我们恨化学”的广告糟糕在哪近日，某化妆品因为一段15秒的广告被舆论讨伐。这段广告不断地重复着“我们恨化学”这句话，甚至直接用这五个大字占满屏幕。这引起了《结构化学基础》的作者、北大教授周公度的注意。11……不能忽略了学校常态生活的教育价值教育不能因为过于追求宏大的问题，而忽略了具体的教育教学问题与学校的常态生活。教育者应该有一种自觉的意识和情怀，努力挖掘发挥手头现有的资源。立竿见影的教育不是真教育，教育需要我们……