最近一段时间，“诊断与改进”成了职业教育领域热议的话题。有人认为这是一项事关政府职能转变、激发院校活力、建设质量共治机制的深刻变革，早就应当这么做。但也有人疑虑重重，甚至认为：还不是评估那一套，只是换个说法再给学校加个“紧箍咒”而已。
　　通过“诊断”，可以发现职业教育领域中存在的问题；通过“改进”，可以提高办学水平，更好地满足社会需求，其现实意义不容忽视。
　　就中等职业学校发展而言，有研究表明，由于一些学校办学条件差，教学基础薄弱，师资水平参差不齐，在提高教学质量方面存在一定难度。再加上长期面临招生困难的现实问题，学校决策者不得不把主要精力放在改变学校处境，扩大生源，争取项目和经费上，进一步分散了提高教学质量的精力。因此，针对中等职业学校普遍存在的这些问题开展“诊断”工作，有利于学校改善办学方式，更好地培养合格的职业服务人才。
　　当然，“诊断与改进”工作对一些较为特殊的学校同样具有不可忽视的价值，比如特殊教育中的中等职业学校。
　　近年来，笔者与本地一所残疾人职业技能培训全日制职业学校的办学者接触较多。这所学校承担着省级80以上的残疾人的高级培训任务。为了提高教学质量，他们在师资培训、教学改革与研讨、提高教学质量等方面做了大量工作。譬如，为了结合残疾人学员的特点，提高他们的实际操作能力和水平，学校聘任教学经验丰富的教师任教，购进了适合学员使用的常规教学仪器设备和特殊实训设备，构建了残疾人技能培训扫盲工作平台，甚至根据社会需求研究开发了新型专业。
　　但由于学员残疾类别复杂、文化程度普遍偏低，教育成本成倍叠加，再加上补助标准偏低，培训面临经费严重不足的问题，这在某种程度上影响了教学质量的改进。因此，要充分发展特殊教育中的中等职业教育，必须建立与之相适应的更有效的监管机制、办学体制、政策保障体系、财力保障机制和培训模式。
　　职业教育领域还有很多问题需要诊断，还有很多工作需要改进，只有深入调查，才不会忽略一些特殊情况；只有仔细分析，才能提出切实可行的解决办法，改进办学方式，提高教学质量。

实习证明造假，直击高校实习制度之弊暑期到了，不少高校都给学生留下了实习任务，并要求开学时上交盖有实习单位公章的实习证明及报告。因此，不少大学生“找关系”开实习证明，需求量的增加甚至催生出专门叫卖“实习证明”的淘……乡村学校少年宫得有乡村味儿近日，中央文明办、财政部、教育部组织的“全国乡村学校少年宫项目建设工作推进会”召开，会议决定在“十三五”时期，将在全国范围内新建8000所乡村学校少年宫，其中贫困地区乡村学校少……降低中高考难度不见得是好事近日，北京中考分数公布，不仅出现了全科满分的学生，更主要的是“分数普涨”，接近满分的学生比比皆是。不止中考，北京高考也大同小异，高分考生数量不断创下新纪录。有人说，要上清华北大……落实“诊改”需改善特殊教育办学条件最近一段时间，“诊断与改进”成了职业教育领域热议的话题。有人认为这是一项事关政府职能转变、激发院校活力、建设质量共治机制的深刻变革，早就应当这么做。但也有人疑虑重重，甚至认为：……用统整思维破除城乡一体化师资困境在新型城镇化背景下，城镇学生的密度不断加大，加之事业单位编制只减不增，引发了教育经费、教育用地和师资紧张等，出现了城镇地区学生“入学难”、“上学远”和“大班大校”等问题。为此，……城乡教育均衡了，大班额才有瘦身的可能近日，国务院印发《关于统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展的若干意见》。《意见》提出，到2018年基本消除66人以上超大班额，到2020年基本消除56人以上大班额。同时，要……“麻雀小学”面临的难题并非无解随着城镇化的纵深推进，乡村生源大量涌向城市，打破了城乡教育固有的格局。农村教育，特别是在小规模学校和教学点，教师老龄化现象特别突出，而且这些学校均不同程度地出现了专岗专人难、留……中小学“双肩挑”之弊并非无药可治“双肩挑”教师指定编在管理岗位且有教师专业技术职务的人员，目前很多学校都在实行“双肩挑”政策。不过，对中小学教师而言，“双肩挑”政策的弊端日益凸显，质疑声越来越强。有老师……基础教育亟待化解的“多”和“少”基础教育，说开了，就是一个人在成长过程中为了获取更多学问而在先期要进行的学习阶段，是成长过程中的关键期。如同盖房子先要打地基一样，垫什么样的底，就会建什么样的楼。三尺讲台系国运……学分制管理对教师发展而言，不是一把万能钥匙近日，我在蒲公英评论网（http：pgy。voice。edu。cn）读了马得清老师的《学分制管理有望解决教师培训中的常见问题》一文，马老师指出实行学分制可以解决过去教师培训中遇……【创作经验谈】写教育评论让我收获颇丰“以教育立场评论社会事件，以全局思维透视教育问题。”这是蒲公英评论员应该具有的情怀。作为蒲公英评论的一分子，我在这里播种着，收获着。其中，四个方面的收获让我感触颇深。结交……思维是人的权利，但更是责任每到期末，校园走廊中、树阴下、小湖边，随处可见学生们手捧课本或笔记本，嘟嘟囔囔背书的情景。他们的书页上划有重点，背的内容在一遍遍重复。开会时同事说，学生背的东西多半是无用……