一个学生的阅读史就是他的心灵成长史

　　每年的4月23日是世界读书日。近日，中国青年网校园通讯社就“大学生阅读情况”对全国高校454名大学生展开了问卷调查。调查结果显示，在学业压力、网络诱惑、图书花销等问题面前，大学生自觉选择了快节奏的学习生活，多半学生都有阅读时间短、阅读类型窄、阅读数量较低、阅读方式单一的特点。（4月23日中国青年网）
　　总的来看，现在的大学生生活比较繁忙，既要保证专业知识学习，又要进行社会兼职实践，这就造成了其空闲时间比较少，也就导致其阅读时间更少，自然会产生阅读数量严重不足的情况。而出现这种情况的实质是，大学生被快节奏的生活裹挟后，无法合理安排好自己的阅读时间，在阅读上没有采取“慢工”的阅读方式，自然也就无法体验到细心、静心阅读的妙处。
　　为什么大学生要尝试“慢工出细活”的阅读方式呢？北京大学曹文轩教授给出了解释，他认为：“阅读与不阅读，能够区别出两种截然不同的生活方式或人生方式；阅读是一种优雅的姿态，阅读就是我们完成理想的一种信仰。而优雅姿态、完美信仰，都不可能一蹴而就，它们需要在‘慢工’阅读方式的滋润下开花结果。”
　　大学生采用“慢工出细活”的阅读方式，需要在阅读观念、阅读时间、阅读数量、阅读类型、阅读方式上改变现状，从心阅读，进而实现阅读养心的效果。
　　大学生在阅读观念上要认识到阅读不仅可以增长知识、拓展视野，还可以滋养心灵。增长见识、提高文化修养是当今大学生阅读的主要原因。四川农业大学一名女大学生就表示：“阅读不同于才艺爱好，不用经过特殊训练，只要翻开书，消磨课余时间的同时就能增长自身见识。”但她同时也希望能在忙碌的生活中，通过挤出时间看书来让自己的心灵得到放松，从而缓解压力。一个人的阅读史就是他的心灵成长史，阅读养心的意义正是基于此。
　　在阅读时间上，要认识到阅读不是浪费时间而是延展人生。绝大多数学生在口头上都会说喜欢阅读，然而实际情况是，超过一半的学生每天的阅读时间却不足一个小时，并且对阅读存在误区。一提到阅读，他们就觉得会浪费或占用了他们的宝贵时间，却在学习和社交上花费无限多的时间。殊不知，阅读虽然不能保证生命的长度，但它可以拓展生命的宽度。
　　在阅读数量上，要认识到只有阅读有了数量保障才会有质量提升的可能性。很多大学生阅读量较低，每月只看13本书，自然很难保证高质量的阅读享受。大学生只有广泛涉猎，让自己的阅读视野开阔，才会形成比较、鉴别意识，才能一眼明辨好书坏书，阅读质量也才会提高。
　　在阅读类型上，要认识到阅读不是单色天空而是多彩世界。据调查，小说、散文、文学艺术和动漫是大学生最喜欢的几种阅读类型。因为他们认为这些作品大多取材于生活，人物非常贴近实际，阅读起来会比较轻松，由此便造成阅读面过窄。大学生阅读不应该只局限于自己喜欢的类型，还应该多阅读一些“费脑筋”的经典书籍，只有这样才能多角度、深思维地深刻认识世界。
　　在阅读方式上，要认识到阅读不应该只是手机碎片化观看，还应该包括纸质书籍精读。很多大学生喜欢手机阅读，但这样虽可以随时随地阅读，但不能进行更深层次阅读的弊端也是不能忽视的。学校图书馆可以在一定程度上解决这些问题，因为图书馆是学校里比较全面又方便使用的资源平台。与手机里的文字相比，纸质书上的文字更有质感。大学生只有放下手机、电脑，多闻墨纸书香，才能潜移默化地改换阅读方式。
　　除此之外，高校教师也应承担起培养大学生养成深入阅读习惯的重担，指导学生把握好手机阅读的频率和时长，引导学生积极健康地进行有效阅读。同时，高校还要营造良好学风，让大学生树立正确的阅读观，在阅读上做到“慢工出细活”。