保障特殊群体学生受教育权，需完善四项制度

违背科学精神的教育活动不要也罢“见到你真高兴，有你这样的朋友在身边，好开心！”“真讨厌，滚一边去，看见你心里就来气。”面对两个普通的白萝卜，成都金牛区金泉小学的学生们，对着一个说赞美的话，而对另一个则用力骂……首席教师能为乡村教育带来什么？教育部9日发布通知，决定启动实施中西部乡村中小学首席教师岗位计划，为中西部乡村地区造就一批基础教育领军人才，2019年在安徽、河南、陕西、甘肃4省先行试点。无论是中央还是……为独生子女加分当慎行中考临近，各地教育主管部门纷纷出台招生工作意见，规范招生工作。在取消特长生加分政策、推进招生公平的大环境下，一些地方的独生子女加分政策显得格外突兀。首先，独生子女加分会扰……保障特殊群体学生受教育权，需完善四项制度今年，山东省把“完善残疾儿童、特困家庭儿童、留守儿童入学机制”作为年内20项重点民生实事之一，明确要求提高残疾儿童少年教育普及水平，力争到2022年农村小学关爱室建设实现全覆盖……校长“择优陪餐”的做法不宜提倡据报道，浙江省缙云县一所小学每周会选出8名（包括成绩优秀、才艺突出、助人为乐等方面）优秀学生与校长同桌吃饭。自运行一月来，大部分学生或家长感觉不错。据该校校长说，这样做的初衷是……破解教师职称晋升“拥堵”，需建立更合理的评审方案媒体报道，今年35岁的谢敏是山东省一所省级重点高中的政治老师。尽管她已工作13年，教学成绩优异，但仍是初级教师。谢敏入职前正逢她所在的学校扩招，连续几年，学校招了很多年轻教师，……公立学校应“兜底”而不“垫底”近日，半月谈发布的《不少公立名校的光环正日益暗淡！公立名校缘何不如民办名校有竞争力？》和《一位北京名校教师的思考：公立学校为何不如民办有活力》两篇文章引发网友热议。有网友称，在……名师不应躺在“荣誉证”上吃老本培养名师是学校师资建设的重要内容，也是教师个体发展的理想与追求。能够评上名师的教师，大多有独特的优秀。但是，有相当一部分教师评上名师后，发展后劲反而不足，部分名师躺在“荣誉证”……学校的墙壁究竟该说什么话？自从教育家苏霍姆林斯基提出“要让学校的每一面墙壁开口说话”的论断后，不少中小学校都在墙壁上做起了文章。学校的墙壁基本上找不到一块空白，充满了标语、口号、名人名言和规章制度，有的……特岗教师不妨因“岗”而“特”随着“特岗计划”的持续推进，一些省区出台了符合本地实际的“地方特岗”计划，不断为农村教育输送新生力量。面对日益壮大的特岗教师群体，我们初步做到了下得去、稳得住，但在扎得牢和用得……首席教师，当有领军之范教育部近日发布通知，决定启动实施中西部乡村中小学首席教师岗位计划，为中西部乡村地区造就一批基础教育领军人才，2019年在安徽、河南、陕西、甘肃4省先行试点。首席教师颠覆了……有的教师在赛课中能获奖，教学成绩为什么不高呢？正常情况下，教师教得好，学生的整体成绩也应该与之匹配才对。但却经常听有的领导或教师说，某位教师课教得不错，但学生的整体成绩并不尽如人意。这种怪现象的存在，到底是哪里出现了……