日前，内蒙古鄂托克旗发布公告称，为加强中小学校长队伍建设，现面向全国引进中小学校长3名。除基本工资外，引进校长每年还可获得人才补贴、绩效奖金。还为引进校长解决编制岗位、家属子女问题。（4月15日澎湃新闻）
　　清华大学校长梅贻琦教授说：“所谓大学之大，非有大楼之谓也，乃有大师之谓也。”优秀的师资是学校生存与发展的根本，是教育教学质量的关键。校长作为学校的领导者，在学校发展中的作用无可替代。花重金聘任校长，以校长引领学校、带动教师，实乃重视教育的真实体现。
　　面向全国重金聘请，必然能够吸引优秀的人才。重金聘任校长，也在释放当地重视教育的强劲信号，这也将吸引更多的优秀校长、优秀教师留在当地，为区域教育的发展做出应有的贡献。
　　重金聘请校长，让我们看到了“校长价值”。校长不是行政官员，而是一所学校的领导者与管理者。优秀的校长应当具备过硬的综合素质，不仅要精通教育教学业务，还要善于管理，维系学校发展的方方面面。要想办好一所学校，校长的付出与努力可想而知，校长的价值更是显而易见。
　　校长队伍建设对区域教育的发展至关重要，需要地方给予更多的政策关怀与支持。只有正视校长的价值，尊重校长的付出，顺应校长的需求，关心校长的成长，才能激发校长工作的动力与激情。要真正重视校长的价值，除了重金聘任，更需要建立完善科学的校长激励评价机制，逐步引导校长专业化发展。
　　一是建立校长职级制度。将学校管理作为教育专业，校长职级单独设立，与教师职称系列并行实施，切实打破校长行政级别，全面推行校长职级制，激励校长稳步发展。
　　二是建立绩效考核制度。校长绩效考核实施区域统筹，在目标管理、全面考核、综合评定的基础上，实施科学的绩效分配制度，实现干好干坏不一样、干多干少不一样，用办学成绩说话，用管理效果发声。
　　三是营造良好的发展环境。遵循教育规律，充分扩大办学自主权，切实减轻学校的行政干预，让校长能够安心办学、潜心育人、自主发展。
　　教育的关键是人，而校长的水平直接关系到学校的管理水平，决定着学校的教育质量。期待更多地方重视校长队伍建设，正视校长的价值。

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