“加码”课外体育培训并非提高体育成绩的良策

　　有媒体调查发现，当体育被纳入中考并赋分100分逐渐成为趋势后，体育培训市场日趋火爆，一些体育训练场地一票难求，“黄牛”也伺机而动，原价150元1小时的周末网球场地，转手卖到280元的高价。“0。1秒就是1分的差距”“1分就是千军万马”体育中考焦虑之下，不少家长“加码”孩子的体育培训。“陪练”“提分计划”“专项训练”纷纷成为家长的社交关键词。
　　因为体育不像文化补习那样难以提分，为了让孩子能在中考取得好成绩，家长绞尽脑汁，让孩子到课外培训班快速“进补”。这样的背景下，体育培训市场火爆，体育训练场地一票难求，也就不足为奇了。然而，让人不得不思考的是：孩子参加课外体育培训，真得能提高体育中考成绩吗？也许未必。
　　体育纳入中考并增加分值，其目的是引导学校和家长重视学生的体育训练，增强体能，促进学生全面发展。如果家长抱着“考高分”的功利心态，不断通过课外培训机构盲目给孩子进行“加码”训练，不仅加大了孩子的训练负担，影响其身体健康，也会扼杀孩子体育锻炼的兴趣，致使孩子厌恶体育，难以培养良好的锻炼习惯。
　　提高孩子体育成绩的主战场在学校。当体育纳入中考并提高分值后，教育部门应当像对待文化课那样，在学校的体育教师配置、体育教学管理、体育评价改革等方面发挥主导作用，不断提高体育教学质量，将学生从课外培训机构中拉回学校，拉回课堂，进而消解家长的焦虑情绪。
　　事实上，从近期全国各地推出的体育中考改革方案看，中考体育考试虽然增加了分值，但依然是聚焦在基础体能和专项技能测试上，长跑、跳远、引体向上等传统测试项目依然是考试的重点，而且体育分值的区分度并不大。同时，学校和体育老师也会高度重视、科学安排，增加体育课的节数，加大师资力量投入，完善基本运动设施并确保学生每天有足够的运动量，把体育教学和学生日常锻炼的质量提上去。此外，教育部门明确要求，学生在校学习期间每天要保证一小时的课外体育活动时间，只要学校统筹安排，将这一要求落实到位，学生的身体素质会有一个较大提高，体能测试成绩也差不了。因此，家长对学校要有信心，不必为此过于焦虑，也无需额外花钱让孩子到培训机构“加码”训练。
　　以近期云南省公布的中考音体美改革方案为例。在体育中考改革方面，方案要求：体育考试由原来单一考查学生的体能，变为考查学生基础体能测试、专项技能测试、体质健康监测和竞赛加分4项内容。为减少个体先天因素的影响，考试由原来3年一考改为一年二考，采用“随时考”“定时考”两种方式。学生平时每年两次的体育考试成绩都记入中考总分，平时考什么、怎么考，由学校根据体育课教学计划自主安排，这些考试项目往往都是课外培训机构无法涉及的，也不可能通过短期培训提高孩子的考试成绩。
　　笔者认为，在目前形势下，家长要做的是紧紧配合学校，依据孩子的体育训练特长，督促孩子在节假日坚持体育锻炼，培养孩子良好的健身习惯。孩子对体育锻炼有兴趣、能坚持，中考体育一定能取得一个理想的成绩。