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在家学做菜是对“停课不停学”的有益探索因疫情延迟开学期间，河南省焦作市富康路小学在线上授课之余，还开设了各种家庭实践课程。其中“每周一菜”课程，让不少家长第一次品尝到孩子亲手做的饭菜，有的孩子炒菜咸淡不匀，有的孩子……优化检查，实现县域学前教育督导评估的应有之义近日，教育部印发《县域学前教育普及普惠督导评估办法》的通知，明确建立对县级政府发展学前教育督导的评估制度，推动学前教育普及普惠安全规范发展。以县域为单位促进学前教育发展是……中小学收取课后服务费，是教育服务问题的疏通之道3月4日，陕西省教育厅、陕西省发展和改革委员会下发《关于我省中小学课后服务收费事项的通知》，提出自2020年秋季学期起，陕西省中小学可收取中小学课后服务费。具体收费标准由教育行……如何做好中小学教师的线上线下混合式培训网络研修是中小学教师培训的基本方式之一，由教师远程培训变革而来。通过“国培计划”，网络研修被越来越多的中小学校教师所知晓，但是，许多教师参加的仍然是“远程培训”或“网络培训”，……开展线上教学，学校要有系统思维疫情防控期间，为积极响应教育部“停课不停教、停课不停学”的要求，各地教育部门普遍采用了线上教学的方式。通过近段时间的运行，一些学校取得了明显效果。而有的学校由于事先准备不足，在……疫情之下，开学工作还是少些“一校一案”为好2月24日，教育部对做好教育系统疫情防控、有序推进当前教育工作作出进一步部署。对这个即将到来的“延期开学”的开学，有的地方教育行政部门已进行了部署安排，要求学校制定202……确保教学质量不缩水，需“补时”“提效”两手抓当前，受新冠肺炎疫情影响，多地已经延迟开学，新学期开学时间尚未确定。部分省市明确表示，因延迟开学耽误的教学内容，主要通过调减周末时间、压缩暑假等方式弥补，保证总教学时长不减少。……实施教育优惠政策需要政府发挥积极导向作用日前，湖北官方发布《关于进一步关爱和激励新冠肺炎疫情防控一线医务人员的若干措施》，加强对一线医务人员的政策倾斜：优先安排到辖区内公益普惠性幼儿园就读；在学位允许的前提下，按就近……破除“唯论文”导向，不是将论文“一棍子打死”日前，科技部印发《关于破除科技评价中“唯论文”不良导向的若干措施（试行）》。按照分类评价、注重实效的原则提出27条措施，旨在破除科技评价中过度看重论文数量、影响因子高低，忽视标……“停课不停学”倒逼学校提升课程领导力当前，为应对新冠肺炎疫情，中小学校顺应政策，实施“停课不停学”，开展以线上教学为主要形式的教学活动。线上教学在促进教学方式多样化、满足学生个性化学习的同时，也存在一定的局……“一票否决”发挥硬约束还需进一步具体化日前，教育部出台了《新时代高等学校思想政治理论课教师队伍建设规定》。教育部相关负责人在答记者问时指出，要保证思政课专职教师每3年至少接受一次专业培训。此外，思政课教师在思想素质……乡村学校学生食堂推行分餐制刻不容缓当前，新冠肺炎疫情防控到了最关键的阶段，虽然开学时间在延后，但一旦开学，一个非常现实的问题就摆在乡村学校的面前，那就是学生食堂如何落实防控新冠肺炎疫情措施。据笔者观察，绝……