态度是学习成败的关键因素，教学中如何端正。。。

　　我们知道，态度在学生的学习中，起着举足轻重的作用：学生态度端正，学习就积极主动；反之，学习就消极敷衍。因此，不论是教师，还是家长，在教育学生的过程中，都必须学生学习态度的教育。教育学生端正学习态度，一般可从以下六个方面入手：
　　1。设法让其明白学习的重要性。学习是伴随一个人一生的伴侣，对于青少年学生来讲，正值青春年少，正是学习的黄金时期，而且，学习对青少年学生来讲，还有三重特别的意义：第一，为自己的一生奠基，第二，为自己的精神生命的发展奠基，第三，为自己智力因素和非智力因素的发展奠基。青少年学生只有很好地把握住了学习的黄金期，这里谈到的这三重意义方能变成现实，今后的人生道路方能一帆风顺。
　　2。引导学生树立明确的人生目标。青少年学生学习态度不端正，原因是多种多样的，但缺乏明确的人生目标是最主要的原因之一。因此，在教育学生端正学习态度的过程中，不论是家长，还是教师，都要想方设法引导其树立明确的人生目标。目标具有动力性，青少年学生一旦树立了明确的人生目标，他就会自己想方设法地往前走，他的学习态度就会积极主动得多。
　　3。设法激发学生对学习的兴趣。常言道：兴趣是学习的动力。学生一旦对学习发生了兴趣，他就会在兴趣的引导下，自己积极主动地去完成相关的学习任务，去探求学习的奥秘，这样一来，他的态度自会端正，他的行为自会主动。
　　4。设法让学生看到努力的成果。学生学习态度不端正，除了上边谈及的三个原因外，还有一个很重要的原因，这就是，学生虽然努力学习了，但一直看不到学习的效果，学习一直原地踏步，这样一来，天长日久，学生自然在情绪上就会对学习感到厌烦，感到绝望，学习态度自然也不会端正。所以，教师要教育学生端正学习态度，除了要在前述的三个方面努力外，想方设法帮助学生提高学习成绩，让学生看到自己努力的成果，更是一条非常重要的途径。
　　5。设法让学生爱上学习。同兴趣一样，热爱也具有动力的性质，但热爱比兴趣的带给人的动力更强劲。著名历史学家梁从诫在谈到自己少年时期学习语文的经历时，曾说过这么一句话：“如果我今天尚能写出像样的中文，首先是因为我爱这个语言和文字，爱它所体现的历史传统。”由此可见，热爱在学习上的巨大作用。
　　6。设法培养学生的意志。前面我们已经讲过，学习是伴随一个人一生的伴侣；人的一生不可能没有一点风浪，同样的道理，学习也不可能永远是一帆风顺的，学习的过程总是起起伏伏、坎坎坷坷。我们不能因为学有所成就骄傲自满，也不能因为一时失败就灰心丧气，学习必须坚持，必须持之以恒，只有这样，学习才能成就我们的人生，提高我们的人生境界。
　　而要到达这个境界，学习者就必须要有坚韧不拔的意志！那么，这个意志对于青少年学生来讲，从哪儿来呢？只能靠老师、家长的的引导、培育。所以，端正学生的学习态度，意志培养千万不能缺；否则，我们对学生的学习态度的端正教育就是不彻底的。
　　学习要取得成功，既要靠智力因素，也要靠非智力因素。在智力因素中，思维是个决定性的因素；在非智力因素中，态度是决定性因素。由此可见，态度对学习成败的重要性。