汤某甲等4人运作App平台，向在校大学生及大学毕业三年以内的群体实施网络“套路贷”犯罪活动。该组织采取多种“软暴力”手段，对不能按期还款的被害人及其亲友进行滋扰施压，索取“债务”，致多名被害人自杀、患病、被迫退学、休学或辞职。2022年12月30日，最高检发布检察机关依法惩治涉网络黑恶犯罪典型案例，其中包括这起“汤某甲等人组织、领导、参加黑社会性质组织案”。（1月5日工人日报）
　　案结事毕，反思却不能停止。作为天之骄子的大学生，为何在“套路贷”的“套路”面前不堪一击？梳理相关报道发现，大部分大学生都是因为超前消费深陷“套路贷”，包括购买手机、电脑、服饰、奢侈品等，大部分家长对此并不知情，教师对此几乎也一无所知。因超前消费陷入“套路贷”，说明这部分学生缺乏理性消费的认识和能力，面对花言巧语的违法违规放贷，缺乏必要的辨别能力。后期面临电话骚扰、发送拼接被害人头像的淫秽图片和侮辱威胁短信等“软暴力”追债手段时，大多数受害者往往会忍气吞声，身心遭受严重伤害仍不知道依法维权，这也从一定程度上反映出其法治思维和法律意识的缺失。从以上分析不难看出，解决大学生深陷“套路贷”问题，不能止于严厉打击，还需综合施策。
　　首先，结合“套路贷”肆虐的实际，和学生深陷“套路贷”多因理财意识匮乏、超前消费无度、行为丧失理性的现实，高校、家庭应该有针对性地对大学生开展财商教育，引导其树立科学理性的消费观念。克服超前和不理性贷款消费心理，才能有效摆脱“套路贷”的陷阱。
　　其次，大学生深陷“套路贷”透露出其法治意识的匮乏，不仅体现在依法维权的意识缺失，还体现在缺乏识别骗局和非法贷款骗局的能力，对“套路贷”的危害认识不足。因此，要进一步加大普法宣传教育，引导学生树立法治观念和法治思维。
　　再次，强化家校合作，及时采取必要的干预引导措施。高校和家长要鼓励孩子自由成长，但也要结合大学生涉世未深、容易被蒙蔽、理财不理性、容易超前不理性消费的实际，以及平时高校过问不多、家长了解不深的现实，加强家校合作，及时通报学生在校学习生活表现，及时掌握消费理财现状，及时发现学生学习生活和身心方面出现的异常，及时采取必要的干预引导措施，这也是预防大学生深陷“套路贷”的必要举措。

传承“老中师”品格，为师范生精神成长“补钙”近年来，教育界有一种声音，怀念过去的“老中师”，特别是中等师范学校的人才选拔和培养模式。“老中师”选拔的都是最优秀的学生，经过几年师范教育，使他们成长为具有良好教育情怀、扎实教……高校美育要做好“三个融入”近日，教育部下发了《关于切实加强新时代高等学校美育工作的意见》（以下简称《意见》）。《意见》指出，普通高校要强化面向全体学生的普及艺术教育。每位学生须修满学校规定的公共艺术课程……农村小学思想品德课不该被“边缘化”开好农村小学思想品德课，对完成立德树人根本任务，培养中国特色社会主义建设者和接班人，建设社会主义新农村，都具有现实的基础意义。当前，虽然党和国家高度重视大中小学思想品德课，但是……教辅泛滥，损害的是学生的长远发展利益日前，山东省级全媒体问政平台《问政山东》第五期聚焦教育行业，山东省教育厅有关领导和十六市教育局长走进演播室，与全省观众对话交流，现场解决群众关心关注的多项教育问题。工作组当晚连……试讲多遍的“表演课”不听也罢提起公开课、示范课、优质课等比赛性质的课，老师们都心知肚明。这些比赛性质的课，一般是上一级单位下达讲课比赛通知后，从下至上逐级评选最终产生几名老师参加比赛。首先，各个学校相关科……打赢儿童阅读与网络游戏争夺战“我们这些作家今天要做的就是跟网络争夺小朋友。”近日，在人民教育出版社举办的“儿童文学与小学语文教学”主题研讨会上，儿童作家郑春华讲的这句话，不仅喊出了一位儿童作家的心声，同时……“家校互动”何时“动”？“家校互动”是家校沟通的一个重要方式。目前，几乎每所学校都将“家校互动”作为重点工作纳入学校工作计划，但各个学校“家校互动”的效果差异却很大。有些“家校互动”因为“动”的时间节……做好乡村中小学首席教师遴选需设“硬杠杠”近日，教育部发布通知，决定启动实施中西部乡村中小学首席教师岗位计划，为中西部乡村地区造就一批基础教育领军人才，2019年在安徽、河南、陕西、甘肃4省先行试点。这个《通知》……食堂禁言有违教育原则活泼好动的小学生能做到“食不言”吗？浙江三门县浬浦中心小学推出“无声食堂”：学生就餐时不能说话，要加饭加菜用手势示意。伸一根手指表示“1”，伸两根手指表示“2”，伸三根表示“3……“静悄悄”的资助让贫困学生更有尊严最近，很多人被一篇微博文章暖哭了。网友天涯历知幸发文，部分高校的贫困生资助不再需要学生个人主动申请，而是开始通过学生家庭经济条件、月均消费水平等大数据信息精准“画像”。一旦被确……需辩证看待“无声餐厅”活泼好动的小学生能做到安安静静就餐吗？浙江省三门县浬浦中心小学推出“无声餐厅”：学生就餐时不能说话，要加饭加菜用手势示意。伸一根手指代表加饭，伸两根手指表示加菜，伸三根表示加汤……规范用字，不妨从校园做起作为一名基层教育宣传工作者，笔者经常会到中小学校采访，期间自然会目睹到很多学校的墙壁文化、走廊文化，各种展板、宣传栏等文化阵地建设，等等。令人遗憾的是，在这些文字内容中，不乏错……