《我爱我的家》教案设计

　　《我爱我的家》教案设计
　　《我爱我的家》教案设计
　　第一单元家庭、学校、社区
　　第一课我爱我的家
　　教学目标：
　　、懂得人人都有自己的家，人的生活离不开家，培养对家的亲近感和归属感。
　　、通过讲述日常家庭生活等活动，让学生感受家庭的温暖，激发爱家的情感。
　　、通过学习了解家庭的过去和长辈们小时候的生活，进一步加深对家庭的认识和了解，感知社会进步给家庭生活带来的变化。
　　教学重点：
　　通过教学活动，让学生感受家庭温暖，培养对家的亲近感和归属感。
　　教学难点：
　　了解家庭的过去，感知社会进步给家庭生活带来的变化。
　　课程准备：
　　、教学课件
　　、家庭日常生活照片和一些老照片。
　　教学过程：
　　一、导入：
　　1、听曲《可爱的家》，让大家猜猜这是什么曲子，会唱的一起唱。
　　、听教师朗诵一首诗歌：《我爱我家》
　　、同学们，你们都有自己的家，你们是家庭的一份子，在家庭的关心照顾下健康成长，你们爱自己的家吗？现在请我们的同学来向大家介绍一下自己的家。
　　二、认识自己的家庭
　　、让两名同学出示照片（家人合照或家居照），向大家介绍自己家的家庭成员和家居环境。
　　、谈话，让学生明白到家人各有特点，每个家庭也各有特点，不同地区，人们的家居和生活习惯也各有不同。
　　三、你什么时候最想家
　　1、看图说说这些人在干什么，想象当时的情景。说说他们为什么想家。
　　2、说说你什么时候最想家，为什么？
　　四、有家感觉真好
　　1、看照片评价照片中的小孩有一个什么样的家。
　　2、教师给学生介绍自己也有一个温馨的家，以及家庭的基本情况，谈谈自己对家庭爱的一些体会和具体事例。让学生感受到孩子是在家人的关爱下成长的。
　　五、我爱我家
　　1、请学生用彩笔在教材上画自己家居的外观或内景，或者把家居的特点和自己在居室里的一些活动。
　　2、展示个别同学的作品，并让他说说怎样美化自己的家居。比如，自制一张剪贴画，贴在墙上；将零乱地房间收拾干净、整齐。
　　3、同学们各抒己见：我们应该用什么行动去爱我们的家？
　　六、讲讲我家历史上的小故事
　　1、教师先讲讲自己小时候的故事或自己父母小时候的故事。
　　2、让学生将自己的调查情况在小组或班级中汇报，也可以将找到的照片和实物向大家做介绍。
　　3、交流一下调查后的感想。谈一谈，自己从中知道了什么？发现了什么？
　　4、教育学生珍惜今天的美好生活。
　　七、也谈我的烦恼。
　　1、教师：家庭是温暖的，是我们快乐成长的摇篮，是我们避风的港湾，但是在现实的家庭生活中，不少同学也会遇到过大大小小的“家庭中的烦恼”，现在，请我们的同学说说心里话。
　　2、让学生自己谈谈与父母发生的矛盾，通常是怎么解决的。大家互相交流解决矛盾的经验。
　　3、教师设置三种选择，学生先选其一，并说明自己选择的理由：爸爸妈妈爱我，我也爱他们；爸爸妈妈有时对我不好，我还是爱他们；爸爸妈妈不喜欢我，我也不喜欢他们。
　　4、选读一位学生的习作，宣读。
　　八、小结
　　同学们，让我们一起用行动来爱我们的家和我们的家人吧，愿我们的家庭生活更加温馨、更加美满！
　　将本文的Word文档下载到电脑，方便收藏和打印
　　推荐度：
　　点击下载文档