事实上，想像的过程就是编故事的过程，编或长或短的有趣故事。
　　一连串滑稽的动作是一个故事，而一幅夸张的画面也同样是一个故事。
　　世界记忆大师在记数字的时候，是在发挥想像来编故事；世界记忆大师在记扑克的时候，是在发挥想像来编故事；世界记忆大师在记人名头像的时候、在记历史事件的时候，同样都是在发挥想像来编故事。
　　故事编得快、编得令人印象深刻，就会记得快、记得牢；故事编得慢、编得比较苍白，就会记得慢一些、记得没那么牢；而不编故事，纯粹的死记硬背，就意味着要经过100150次的重复、而且还容易忘记。
　　所以，我们说，记忆的过程就是编故事的过程，而且是编有趣故事的过程！
　　同样，记英语单词的过程也是编故事的过程，而且是编有趣故事的过程！
　　英语国家的人是如何记英语单词的，我们没有研究，英语国家的世界记忆大师是如何记英语单词的，我们也不太了解。
　　想来也是跟我们中国人学汉字一样，当我们还没到开始去了解方法的年龄，就已经把该学的都学了。
　　所以，我们中国人记英语单词的方法，也只能由我们中国人自己去创造了。
　　中国第一位世界记忆张杰，对如何记忆英语单词深有研究，并把自己所总结出来的方法写成了《单词密码》一书，主要帮助大学生们记忆英语四级词汇。
　　而早在张杰之前，我国已经开始有人对记英语单词的方法进行研究，总结出了非常高效的记单词方法，其中姚鸿恩的“英语单词形象记忆法”是其中最有代表性的单词记忆法之一。另外，国内的顶尖记忆大师如谢华、关牧林、杜有志、倪新威等人，还有其他一些记忆研究专家，也都根据自己的记忆理论，创造出非常高效实用的记忆英语单词的方法。
　　当我们在总结比较了这些记忆大师们的记忆法之后，发现它们的原理完全一致，用的都是编故事的方法。
　　看来，不管是国际上一脉相承的记忆法，还是国内自行探索的记忆法，只要是高效率的记忆法，都离不开“用最丰富的想像来作出最有效的联结”这个记忆原理。
　　下次我们再来简单地介绍这种“编故事”的方法（以下所举例子主要出自张杰的《单词密码》、姚鸿恩的《英语单词形象记忆法》，以及侯居成的《轻松拼单词教程》这几本书中）。

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