中医不科学！我们为什么要学？

　　4月7日，叶医生应四川大学华西第四医院邀约，向四院西医执业医师讲授中医药基础理论。令众人诧异的是，叶医生却是以近代名儒大咖对中医的争议 ，开始了他的第一节课。
　　一百多年前，出生于中医世家、后任北京大学首任校长的严复先生，曾以严厉口吻痛斥中医的＂不科学＂：听中医之言，十有九误，切记切记。
　　此次讲课，诚然是华西四院响应国家卫健委的指导，向西医执业医师进行的系列中医讲座之一。
　　这大约也应了那句曾被伟人引用的一句四川俗语：黄猫黑猫，抓住老鼠就是好猫 —— 医者仁心，中医或西医，终归是为了治病救人。
　　在新冠改变世界的当下，国家鼓励从专业层面普及中医知识，诚然令中医业者为之雀跃；使命感重压之下，冷静自省、客观评价、有效实践 是叶医生最希望传达的信息。所以，有了这样一个开场。
　　本篇摘录了叶医生课件的部分内容，更多内容将陆续发出。以下内容为叶医生个人分享，教学相长，欢迎粉丝读者评论指正。
　　大家好，各位同行，我是学中西医的，也算是大家的半个同行，今天很荣幸给大家来分享一些中医的知识。
　　第一个问题， 什么是中医？
　　它是中国医学，更是中国 古代的医学 。它的绝大部分理论，都是 诞生并成熟在先秦到两汉时期。
　　注意不光是诞生，而且是成熟在2000年前。2000年前的中医理论和今天的中医理论，没有本质的差别。
　　我们都知道 西方文艺复兴和工业革命 ，近几百年自然科学飞速发展， 诞生在这样一个科学昌明时代的现代医学 ，它的作用我们是有目共睹的。
　　现代医学诞生以后，不管是在西方还是中国，使得我们的医疗卫生水平有了飞速发展，人均的寿命才有了今天水平。
　　换句话说，在中医产生之后，现代医学传入之前的这2000年间，中医药的作用并 没有显著突破 。
　　那么第二个问题来了，这样一个在2000年前，达到顶峰、2000年内没有大的进步，对中华民族的卫生水平，并没有起到如西医般颠覆性作用的医学 ——  中医学，我们为什么要学？
　　我曾经就有这样的疑问，在坐的肯定也有。有的人说了这是我们医院的医务部的要求，卫健委要我们必须学。但是同学们，中医真的一无是处吗？
　　鸦片战争以后，西学东进，我们国家的一大批人开始接触 现代科学 ，接触什么是 求真 ，什么是 逻辑思维 。
　　从求真和逻辑的角度，很难把中医归入科学范畴；中医不求真，中医也鲜有严谨的逻辑。
　　这，是中医的 时代局限性 造成的，它没得选，2000年前，它真的没得选。只能以当时 阴阳 和 五行 的这样的 世界观和方法论 来认识人体，认识疾病。
　　补充一下，中医所涉及阴阳和五行学说， 并非是中医学自创理论 ，而是在中医诞生之后的发展中，被中医逐步吸收形成的 工具和方法论 。
　　至于为什么要学，我想有以下两个原因：
　　1、中医不求真，但是求解；
　　2、中医求解的方法，经过我们2000年来积累的实践和经验来看，其有效性是没有问题的。
　　中医不求真， 以来势汹汹的新冠为例 ：中医在没搞清楚他到底是个啥病毒的情况下，善用 中医辨证 、 司外揣内 的方法，根据中医理论，对疾病有了一个定性的认识，针对我们辨出的证，给出了 中医的特色论治方法， 事实证明，也是有效的。
　　所以你可以说他不求真、不科学，但他可以提供自己的 解决方案 。
　　其次，这些方案不是凭空想出来的，是2000年的经验总结出来的， 临床有效 。
　　所以，针对我们这科，求真和逻辑不是我们讲授的重点，也不适用这门科的学习。
　　如果要对我们这个学科进行定性的话，它更偏向于 文化和哲学 ，而不是科学。所以， 不能按照我们学习现代医学的方法，来学习中医。
　　我们不去纠结他为什么是这样，我们学习的重点是： 中医理论的实践，能给我们解决什么问题？ 如果逻辑上有瑕疵，我们先把他记住，在临床的实践中，去 总结提高 中医解决问题的水平。