一节难忘的音乐课堂小学生作文

　　导语；音乐是人类共同的语言。借着这句名言让我们一起走进今天的音乐课吧。下面是小编整理的一些关于音乐课堂的作文，供查阅，希望能帮助到您。篇一：一节难忘的音乐课300字
　　我相信，每个人都经历过其他班的老师为自己上过一节课，但是，你见到过这么突然的吗？这周周四的下午第二节课时，严主任一边说，一边用手指向教室的方向：ldquo；同学们，你们回教室，去见你们的新老师。rdquo；我们排着队伍回了教室，看见了一位素未谋面的新老师，不一会，新老师开始说话了：ldquo；我是别的学校音乐老师明天的第二节音乐课由我来给你们讲，题目是《丰收锣鼓》这是一首乐曲，我还会教你们两种乐器，那就是ldquo；缶rdquo；和ldquo；埙rdquo；。老师还为我们讲了ldquo；民族乐器rdquo；的分类：管弦类，弓弦乐器，吹奏乐器，打击乐器等等。这周周五第二节课是音乐课，我们迫不及待的来到合班教室，等待着新老师的到来，不一会，上课铃响了，老师先让我们念了一段锣鼓经，看着她那温柔的面孔，我不禁陶醉在锣鼓经里了。接着，老师又问我们：ldquo；你们认识什么乐器呢rdquo；？我说：ldquo；扬琴，柳琴，古筝和笛子。我们又听了一遍ldquo；丰收锣鼓rdquo；这首乐曲。接下来是演奏部分，许许多多的同学踊跃举手参加这次表演的锣鼓经呢。最后老师说：ldquo；谢谢大家的参与。rdquo；二十分钟的音乐课很快就结束了。上完了这节课既锻炼了我的语言能力，还锻炼了我们班的团结能力。篇二：难忘的一节音乐课400字
　　音乐是人类共同的语言。借着这句名言让我们一起走进今天的音乐课吧。
　　上课铃声响了，同学们迅速回到座位上，这是一节音乐课，教室后面有学校领导听课。班长大声喊：ldquo；起立rdquo；同学们齐声喊：ldquo；老师mdash；您好rdquo；接下来，老师说：今天我们学习《山谷静悄悄》这首歌曲，首先大家来学习三个音符，分别是：P、mP、PP，翻译成中文分别是：弱、中弱、很弱。学完音符后，老师让我们听了两遍《山谷静悄悄》的录音。录音机里放第一段的时候，我仿佛看到了：山谷里美丽的景色，有薄薄的雾，淡淡的烟。似乎山里还有一位美丽的仙女在翩翩起舞。听第二段歌曲时我仿佛看到了满山遍野的紫杜鹃、红梅花，美丽极了。听第三段歌曲时我仿佛看到了活蹦乱跳的野免。还有哗啦哗啦小河流水的声。
　　听完了录音，老师又让我们唱音符，第一遍我们唱的不太标准，第二遍我们唱得不够流畅，第三遍基本达到了标准。我们按照乐谱先朗读一遍歌词，老师唱一句，我们跟一句，老师在我们唱的过程中，纠正了许多错误。练习了五遍后，我们终于学会了这首歌。在我们的歌声中，这节音乐课不知不觉结束了。
　　啊！真是一节难忘的音乐课，因为它使我懂得了许多音乐知识。篇三：一节难忘的音乐课500字
　　ldquo；噢mdash；mdash；上音乐课了！rdquo；看见方老师捧着音乐书走进教室，同学们情不自禁地欢呼起来，方老师站在讲台上笑眯眯地对同学们说：ldquo；今天我们去多媒体教室上课。rdquo；话音刚落，大家就争先恐后地冲进多媒体教室。小读者们，你们一定会觉得那种场面一定很有趣的。
　　方老师走进多媒体教室，大声地对同学们说：ldquo；今天我们来学习蒙古族的一首歌曲，那就是《那达慕之歌》。rdquo；老师按下按钮，音响里立刻播出优美动听、清脆悦耳的《那达慕之歌》，在美妙的歌声中，我恍如身临其境，见到了我穿好了服装，跨上了高大威武的骏马，走进宽敞的跑道，枪声刚响，大家就你追我赶，奋勇向前，争先恐后地冲向终点。生怕自己输掉。直到音响的声音戛然而止，我才从联想中清醒过来。方老师说：ldquo；我唱一句，你们唱一句，行吗？rdquo；我们说：ldquo；嗯，好的。rdquo；于是，我们就这样反反复复地跟着方老师唱起来。还没到一会儿，我们个个都能流利地唱起来。方老师又说：ldquo；现在我们来学怎样跳舞。先要这样，然后再这样，最后再这样hellip；hellip；rdquo；。
　　ldquo；叮mdash；mdash；rdquo；，下课铃响起来，not；not；not；not；not；not；not；not；音乐课要结束。可是同学们还在唱着、跳着hellip；hellip；，久久不肯离去，最后大家还是依依不舍地离开了。
　　多么难忘的一节音乐课啊！我永远也忘不了这一天。