当班主任的艰难抉择

　　当班主任的艰难抉择
　　说实在的，我是个事业型的人，不喜欢做家务，喜欢做事业。
　　可能由于专业发展受限，又由于在外地工作，没有人脉资源，又不占天时地利。再能干又怎样，只是一年又一年的保持原状，无一点进展，也无法施展自己的抱负。
　　由于自己平时比较喜欢读书学习，不断提高认识，自己还是不满足于现状，一直还在追求向上。平时认真工作，把小孩培养好，业余有自己的兴趣爱好，做好准备，总认为有一天我会有大放异彩的时候。
　　其实，作为老师，不只是教学，还可以当班主任的。我这人是这样的，我无论去干什么，都是全身心投入的，要干，就要投入更多，但不能投入那么多，却不见有结果，投资没希望，谁愿意做呢？事情是这样的，我是一正能量满满的，从小也是苦过来的，没人指导，跌跌撞撞走过来的，我知道该怎样去学习，取得好成绩，怎么去激励别人，激发别人的潜力，虽然自己没有做出多大的成绩，但自己从农村走出来已影响了一些人，在教育培养女儿方面，也让别人效仿，向我请教。足以让别人相信我在教育学生培养小孩方面的能力。去年当了两个月的班主任，足以让领导相信我有带班主任这方面的能力。
　　本来想，女儿去上大学，我只是上课，轻松了好多，可以试着去带一届班主任。想休整一年，前几年时间挺赶的，身心有些疲惫，还是休整一下再说吧！就这样转眼一年下来了。由于当地教学改革，历史发展的原因，自己目前跨两个学校教学。本想调动一下，又由于一些原因，没法调动，致使按原计划能带个好些点的班，作班主任，给学生加油鼓劲，学生能出成绩，带班主任还更有劲。我一直是这样想，要干，就好好干，对每个学生负责，让每个家庭放心。要干就好好干，要么不要干，别误人子弟，让人家的孩子跟你混三年。所以在本部，学生成绩普遍不是多好，你第一次带班主任，不会给你更好的学生带的，综合考虑，迟迟没敢带班主任。本来说好了，可以调过来，教导主任相信我，让我带中等成绩的学生，我感觉，这样的学生更有潜力，我会发挥我的特长，激发他们的潜力，调动他们的内驱力，让他们更好的学习，最后会出现奇迹，我希望会有这样的奇迹出现，我对身边人的鼓励都有很大的效果，对别人有更大的影响。我非常有信心。可是，事情往往不随人愿，上课的这边学校今年新高一又换新校区，我还没调动过来，没办法，我尽力去做，还是在两边挂着。
　　可是，昨天，我上课的这边的教导主任给我打电话来，说给我加些课，还说，想让我带一下普通班的班主任。我一下子不知该如何是好了！怎么办？我在问我自己？教导主任说，了解到我现在小孩上大学，我没有多大事，可以考虑做个班主任，没有太大压力。教导主任对我不是太了解，我是一个对自己严格要求的人。我还有我的远大理想和抱负，还相信自己此生还会有机会大有作为，即使退休了，我回老家也要做一番事业来，也不枉此生走一遭。我是这样想的。现在机会就来了，我还有些措手不及，因为是普通班，基础太差，我不知道还能不能唤醒他们，让他们奋起直追。我真是当了这班主任，我就不会象现在那么轻闲了，我要每天起早摸黑。确实，我现在有些懒了，家离学校有点远，天天又要匆匆又匆匆赶路，不知付出有没有回报，值不值得。我在纠结！领导让我考虑考虑，我想这也是领导对我的信任，承担下来也好，也是挑战一下自己。我知道我一旦当了这班主任，可能就没有那么多的自由时间了。有些就不能照顾那么周到了。还是再咨询一下别人再说吧！想想，现在当个班主任确实有后怕，要接触到每个家庭。其实这对于我写东西更有利，有素材，你只有用心做事，才有详实的东西写。
　　我已基本做好了当班主任的心理准备。接下来再做一些具体的准备吧！了解每一个学生，与家长谈话！记录每一个学生的成长。及时发现学生的闪光点，让学生拥有自信，学会做人做事。制定班级管理计划。选拔有责任与担当的班干部，教学分组等。一定要决策好。希望每天把班主任工作做好，做细。