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吴军关于阅读和写作,我有话要说

  关于阅读,大概从识字起,我们就已经开始了,从阅读绘本到拼音识字,到文字阅读。在识字的基础上,我们开始学习数学、自然、历史等学科。
  可以这样说,我们成长的过程,就是不断阅读的过程,从小学到中学,从中学到大学,一直到步入社会参加工作。
  然而,比较遗憾的是,由于对阅读意义的不明,不同的人走向了不同的方向。有的人受"读书无用论"影响,逐渐放弃读书,甚至于厌恶读书,认为读书不能给自己带来任何好处。
  有的人则注重于功利化读书,他们的读书类型,多是关注于成功学、鸡汤类书籍;也有人从个人成长角度出发,读一些有益于提升自我的书籍。
  有的人则依然保持着,对阅读纯粹的热爱,在这个浮躁的社会,静下心来,坐下来,一边品茶,一边阅读,享受着岁月静好。
  关于阅读与写作,吴军在《吴军阅读与写作讲义》中,全方位为我们展现了阅读与写作的内在关系,各自对于我们的意义,以及如何运用写作来提升我们。
  吴军既是硅谷投资人,又是畅销书作家,已出版十余本畅销书,作品多次获得中国好书奖、中华优秀出版物等图书大奖。
  与其他阅读和写作类的书不同,这本书不是教给你创作的方法,也不是单纯告诉你,如何去阅读一本书,而是从各个层面来展现,阅读与写作,对于我们的重要影响。 阅读的要点
  阅读,或者说读书的意义是什么?
  余秋雨说:"读书的最大理由是摆脱平庸。"臧克家说:"读了一本好书,就像交了一个挚友。"三毛又说:"书读多了,容颜自然改变。"
  阅读一本好书,就像和一个有远见卓识的朋友深谈。从别人的经验里学到了技能,或是从别人的思考里有了感悟。
  读书是一种最低成本的投资。这是从投资的角度来说,读书是公认的投资最低、回报最高的一件事。
  关于阅读的意义,吴军先生在书中表示,阅读,是为了理解他人。为了达到这一结果,我们需要做的基础准备是:
  有合格的阅读理解。也就是在阅读一本书时,要读懂作者的意思,并完成形象的重构。这需要我们训练自己有意识地进行阅读,从而提升阅读理解能力。
  深层次理解作品和文章。作者告诉我们从结构、描写手法、比喻、用词用语、语气,这五个方面,来更好的把握作品,特别是文学类作品。
  思想上读懂作者的内心。合格的读者,不仅要读懂字面意思,还要理解作者的本意。从读者的角度来说,通过对书中的内容反推作者是一个什么样的人,才算读懂了一本书。
  全面构建知识体系。如何去构建呢?首先从阅读"正统"文献开始,接着阅读权威的综述文章,最后阅读有趣的专著。
  兼顾阅读的深度和广度。这需要针对不同的书,采用不同的方式。供浏览的书,泛读即可;需要精读的书,逐句读完;需要典藏的书,放在书架上。通过这种分层阅读,就可以兼顾到知识的完整性和深度。 写作的核心
  了解了阅读的意义,那写作的核心又是什么呢?
  在明白这个问题前,我们可以回想下,当初写的第一篇日记或小作文的情形。我清楚记得,初中时写的第一篇日记,就是记录和同学们一起大扫除,大家相互协作,一起把教室打扫干净。
  从这里可以看出,写作的核心在于表达自己。我们有了表达的诉求,于是通过写作来释放。
  在起步阶段,如何克服从害怕到天天想写呢?对于初写作的人来说,需要克服这个心理。刚开始不需要给自己设定太高要求,可以从有趣的题材写起,在写的时候主题要明确,并形成有动感的故事,接着让读者产生共鸣,最后在长期写作中,形成自己的风格。
  在修辞上,如何让外行理解陌生的东西呢?以比喻为例,它是有多层含义:第一层,用熟悉的事物形容不熟悉的事物;第二层,用来打比方的事物,相似点要直观;第三层,通过比喻产生美感;第四层,上升到思想层面,就是创造一些新概念,浓缩人类某方面的认知。采用比喻不仅是为了让表达形象自然,它还是传递思想的一个工具。
  在叙事上,如何牵着读者的手?以讲故事为例,有顺 叙,即按照时间或地点来讲,或者按照因果关系的顺序来写,或者按照重要性来写。这样的好处是,作者容易写,读者也容易理解。在写的时候,要注意避免三个坑:避免写成流水账,避免跑题,避免结构松散。 实用写作的方法
  在实用写作上,首要谈的就是日记,它的类型有工作日记、读书的心得和体会、自己失败经历感受。在写日记时,注意三个要点:首先要过滤出哪些内容值得写;其次要带着目的写,每周做总结;最后,日记要真实。
  关于简历该如何写呢?一个人不管是求职还是晋升,简历写得好坏,与录取成功率有很大关系。在写简历时,有几个禁忌:把小成绩当大成绩夸,把别人的功劳当成自己的,没有亮点。
  那该如何写简历呢?首先要清楚写简历的目的,也就是你要谋求的职务,这个一定要明确。其次,要分清资历和能力的差异,好的简历,要通过经历来体现自身能力。接着,强调效果比强调水平重要,一个人水平高,并不代表做事效果就好。
  然后要保持一致性和向上趋势,一致性是说,你在一直该行业深耕,而不是来回跳槽换行业;向上趋势是说,你的个人能力一个不断提升过程。
  最后篇幅不要冗长,简历内容要简洁有力,突出重点。
  关于阅读与写作,每个人的理解和感受不一样,所呈现的结果也是千差万别。祝愿你在阅读和写作中,找到人生的乐趣、意义,甚至方向。

为找寻幸福,7年来他寻道求法拜访名师,终于找到了一条离苦之路本篇作者刘不住本篇编辑董小姐当值编辑识无边今日导读今天的分享,来自今年920郁友节的特邀分享嘉宾离苦之法疗愈理论传播者抑郁症康复者刘不住。他经历过童年的低谷,因为小学降级,年幼的他经历了抑郁带来的极致痛苦后,她说请相信,沉沦到底便是重生本篇作者极致本篇编辑董小姐当值编辑识无边今日导读今天故事的作者,笔名叫极致,我想她为自己起这个名字,也许是因为经历过了一段极致痛苦的抑郁时光,而想以此名为纪念。她的成长经历是刻骨铭来自抑郁症孩子悄悄话的震撼和感动。其实,孩子比你想象的更懂事本篇作者张宝香等本篇编辑董小姐当值编辑识无边今日导读今天带给大家的文章,是一次特别有意义的线上读书会的实录。上周三,郁金香网络静心读书会开展了非常特别的一期线上读书会主角是因抑郁而熬夜电子产品成瘾诱发青少年抑郁,应该如何应对?本篇作者简老师Jane本篇编辑董小姐当值编辑识无边今日导读今天是简老师谈抑郁系列的第四期,在前三期中,简老师(郁金香家长学校的资深心理导师南京郁金香金牌会长,心理学硕士)分别阐述了所谓对孩子无条件的接纳,其实大部分都没做到,实践起来如此困难本篇作者水晶本篇编辑董小姐当值编辑识无边今日导读今天文章的作者,是我们熟悉的水晶妈妈,她是郁金香家长学校的一名辅导员。长期与大量家长打交道与家长们在群里深入交流的她,最近发现了一个一位爸爸对复学的思考复学是孩子自己的事,家长一定别强行引导本篇作者以津爸本篇编辑董小姐当值编辑识无边今日导读今天的分享,来自一位郁金香家长学校的爸爸学员。为什么要强调是爸爸呢?因为当孩子出现问题后,主动求助求变的往往都是妈妈,爸爸往往不太彻底放下对孩子的期待与控制,让他活成自己想要的样子本篇作者凌鸢妈妈本篇编辑董小姐当值编辑识无边今日导读身为家长的你,是否思考过一个问题。为什么一棵大树,它从来不需要证明自己是一棵大树,它要做的只是自然的生长,然后贡献它生命的美给这抑郁症杭漂女孩的康复心得聚集正能量人生,生活成你想要的样子本篇作者阿楚本篇编辑董小姐当值编辑识无边今日导读今天的故事作者是阿楚,她是我们郁金香公众号的一名小编,每周二四六七,大家手机上收到的我们推送给你的小龟健心科普文章,就是阿楚负责编辑用这一套被动防御和主动防御的技能,来和抑郁作战吧本篇作者天源本篇编辑董小姐当值编辑识无边今日导读今天分享的作者,是我们郁金香的一位群友,他从自身经历出发,写下了自己对抑郁症成因的思考。他认为抑郁症形成的表明原因是我们对一些事件的如何破解亲密关系的困局?掌握太极拳的守中原则,以不变应万变本篇作者爱米粒本篇编辑董小姐当值编辑识无边今日导读面对亲密关系中的不如意,你是否曾经想过去改变对方,让对方变成自己想象的样子,用期望的样子来爱自己?但是往往事实是,你越是这样想越这高三那年,自感有抑郁症的她,坚定就医按时服药,如愿考上了大学本篇作者尘客本篇编辑董小姐当值编辑识无边今日导读今天我们要讲述的,是一名高中女生在察觉到自己的抑郁状态后积极自救并且成功考取大学的故事。也许读完这个故事,你会意识到,自救的行动和自
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