中国公安大学犯罪心理学专家李玫瑾教授的回答是肯定的。 李玫瑾教授说到:被欺负的孩子如果不打回去,那些欺负别人的熊孩子就会一而再而三的欺负别人,因为好玩。 李玫瑾教授的孙女上幼儿园的时候,曾被一个同班的小男孩抱起后扔下,头上磕了一下,肿起一个大包。但是她教孙女如何用专业的知识保护好自己,两只手拽对方耳朵,一疼,他自然就把你放下了。 李玫瑾教授在《开讲啦》中也给家长们支了招: 一、自己的孩子不要欺负别人。家长要告诉孩子什么事情能做,什么不能做。 二、让孩子学会自我保护。孩子一定要有体育锻炼。孩子从来不锻炼,没有强壮的体格,轻易能被推倒,下次别人还会推他,因为好玩呀。 小孩子"不懂事"是可以理解的,他们刚刚接触世界,好奇,想要尝试一切。有时候无缘无故就会突然伸手打别的孩子一下,这种情况很常见。孩子之所以是孩子,不仅因为他们没有自我保护能力,还因为他们对作恶毫无自控能力,甚至对此毫无概念。 我们还能教孩子做什么? 其实"打回去"类似以暴制暴,并非长久之计。我们生活在一个法制社会,更应该做的是教会孩子如何沟通,如何用相对温和理智的方法来处理问题。 "打回去",更多的时候是在自身安全受到威胁的时候,在更多的时候,我们要教会孩子的是教孩子用语言表明态度,把自己的想法和需求大声说出来。当孩子的语言能力进步到可以表达自己的想法时,就应该多鼓励孩子使用语言来维权了。 被打了,要大声对打人者说:"你不能打人!打人是不对的。我不允许你打我!" 玩具被抢了,要大声对抢玩具者说:"不!这是我的玩具,你不能抢!立刻把玩具还给我!" 同时配合使用"停"的手势,表示启动自我防御。在被侵犯的第一时间,坚定而明确地,用语言和手势表明自己的态度,和立场,很多时候就能让孩子免于受到二次侵犯。 很多时候孩子害羞,或者说很多家长也难以启齿,我们的文化在"拒绝"这个部分是相对薄弱的。这个时候家长更要做出榜样,主动为自己的权益发声。 在不牺牲自己权利的前提下,尽量照顾别人的感受;在不伤害别人的前提下,尽量维护自己的权利。这才是我们要教给孩子的,更重要的东西啊。 被打还手会被拘留,我孩子上高中,在学校被同学打骨折(故意欺负我孩子),我要报警,打人者的父母嚣张跋扈的说,"你报警试试",我去派出所报警,派出所好像知道似的说,打你孩子你孩子回手来吗?回手马上拘留,我说,他打我孩子我孩子还不能回手?派出所民警说对,打你你如果回手就拘留,你报警不报,报就拘留你孩子,(这是山东滨州滨城彭李派出所民警说的原话),我说地打人者父母能这么嚣张,看来人家有关系,一个字黑。 孩子在学校被欺负后,家长到底该不该支持孩子打回去?应该支持孩子打回去,不能给欺负人的孩子有再施暴的空间。有道是,打得一拳开,省得到百拳来。 一。在成长的道路上一任别人欺负,是对自家孩子血性的催残。 孩子在学校被欺负,如果压制孩子,不让他打回去,那有可能不止一次两次还得被欺负,时间长了,孩子变得没有骨气,性格懦弱,走上社会更得受欺负,这样的人生失败是教育的最大失败。家长是最失败的,孩子的人生也是失败的。 二。从小就培养孩子是非观,荣誉观。 受到别人的欺负,应该及时地教导孩子,自己不欺负别人,但不能让别人欺负。被欺负是软弱的,可耻的,是不被别人赞许的。要有尊严的维护自身权益,不受侵犯。做一个正常的内心强大的人。人不犯我,我不犯人,人若犯我,我必犯人。 小时候,邻居有一个小孩,特讨厌。父亲是地主成份。一般这样的孩子都是大声不敢出的。偏这个地主崽子顽劣成性,见我面就骂我外号。有一次,我拽住他,一顿耳光,大耳刮子招呼。再见面,我以为一定还得叫骂,谁知,不但不骂,还上赶着问候了。心里说,有的人就是贱皮子,不疏就皮子紧。如果没有那次出手,再见面他还得骂你。 所以说,无论从现实与长远考虑,都不能让孩子受欺负,但觉不能让孩子无故滋事,找茬打仗。 看到这个问题,特别想问家长一个问题: 您在单位被欺负后会怎么办? 忍气吞声?还是据理力争?或是实时反击回去? 答案应该可想而知。 有人的地方就有矛盾,孩子们也是一样,我家儿子幼儿园有天回家跟我说"妈妈,我们班就像战场一样"[呲牙] 我相信男孩子从小到大没有没打过架的[呲牙]也没有父母不关心自己孩子是否挨欺负的。 儿子上学前,据此我和他谈过两个问题: 1、妈妈不可能永远陪在你身边,你要自己学会和同学相处,有问题要靠自己去解决,别指望妈妈出面替你解决。 2、和同学相处要讲团结,咱不主动欺负别人,但是咱也不能被动挨欺负(感觉男孩子爱动手,不打长不大嘛[呲牙]但一定不要忘了告诉孩子什么地方不能打、不能碰) 儿子很听话[捂脸]在学校与同学相处过程中发生的问题都自己处理了[呲牙] 有次读小学时和一个家里无比娇惯的男孩儿打起来了,人家妈妈都去学校找老师了,他回家也没和我说过一句[捂脸]我还是从我们小区他同学那里知道的[捂脸] 不过,我倒是在他书桌上看到一张纸条上写着"XX,对不起,我不该打你…"[捂脸] 当然我看到也假装没看到[呲牙] 后来俩人还打成了好朋友[捂脸]男孩儿也常到我家里玩[呲牙] 我相信只有他自己在经历问题、解决问题中才能真正成长。 家长把基本原则和注意事项和孩子讲清楚了就好,最好不要参与孩子们的事情,他们自己会解决[祈祷] 家长过度参与只可能会导致小事变大,甚至事态恶化[祈祷] 不仅是学习,做人也是一样,父母越早放手,孩子越早成熟[祈祷] (图片来自网络) 感谢邀请,孩子在学校受了欺负,该不该打回去呢?我想要是自己的孩子。首先要问清楚是什么事情。跟老师沟通很重要。虽然心疼孩子,但是也不会打回去的。会教育孩子远离不好的孩子。 说起这事儿我就很无奈! 我家祖传的山东大汉标准身材,结果到了我儿子这辈…… 在他小时候我就信誓旦旦的说:"笑话,咱孩子被打、被欺负,那必须打回去,打不赢没关系,不敢打那就是他的错!"。面对媳妇的"万一把人家打伤了怎么办?",我好气冲天的说:"该赔礼赔礼,该道歉道歉,该赔偿赔偿,咱认账!但是就是不能被欺负!"…… 未曾想啊未曾想! 就我儿子这小身板,我估计1V1的情况下已经很找到"旗鼓相当"的对手了。 眼瞅着这孩子一天天的长大,我那曾经的"豪言壮语"眼瞅着就成了空话了…… 于是我就改变了"策略"! "小子,我问你,别人打你怎么办?" "跑!" "跑不过呢?" "……" "喊人啊!大声喊!救命啊,杀人啦~" "……" "在学校的时候要即使告诉老师,然后记得回来告诉我。" "你要干嘛?" "我好给你即使治疗!" "……" "打不过不丢人,挨顿揍也没关系,谁还没被揍过,我当初被一群人围着打,切记注意保护脑袋,双手抱头……" "为什么那么多人打你?" "唉!小时候江湖险恶啊,有些小混混堵路抢劫,你爹我对形势判断失误,误以为对方只有两个人,正要跟人搏斗,结果他们又来了几个帮手……" "后来呢?" "没有后来了,后来我找了一群小伙伴等他们,结果一直也没再碰到。" "你生气吗?" "气啊!但是气又能怎么办?小孩打架拼的就是力量,再说了双拳难敌四手,输了就是输了,生气也白瞎啊,不过我们按时侯比你们现在强多了,小伙伴们多,你们现在放学各自都回家,学校门口也没有小混混了,好处是安全了,坏处是你们也会少了不少战斗中建立起的兄弟情!" …… "对了,我告诉你啊,如果你判断还有的一打,那么记住了,打对方最脆弱的地方!" "哪?" "眼睛、脖子、耳朵,记住了真打起来必将斯文,手脚并用不说,嘴巴也别闲着,能咬就咬,别光喊救命去了,记住了?" "记住了!" "来,我们模拟一下!我扮演坏蛋!" "救命啊~~~~~~" 勇气固然重要,但是面对绝对的实力面前,莽撞硬拼是匹夫之勇,上兵伐谋,要善于利用各种资源,比如老师、比如父母、比如同学。打得过就打,打不过不跑那才是傻子,跑不过那就认命——不过山水有相逢,出来混总是要还的,不急。 当然不能打回去。 首先,孩子在学校被欺负了,任何一个家长都会感到气愤,情有可原。现在孩子少了,都是我们的心头肉,他们的冷暖、悲喜、进退怎能不时时牵动着我们的心! 但如果孩子被欺负不通过学校,就立马打回去,以恶治恶,绝对不是明智之举。不但无助于问题的解决,而且会加剧双方的矛盾,冤冤相报何时了啊?孩子在一个环境里学习,多不和谐。更重要的是,这种做法容易触犯法律。如果真的造成伤害,是要负法律责任的。 正确的做法是通过学校来解决。因为孩子在学校,学校有监护的责任。让老师协调双方家长来解决。调查原委,评判是非,分清责任,提出解决办法。实在解决不了可以上报执法部门予以解决,力争把危害降到最小。 其实,孩子在学校被欺负或欺负别人都是成长中常会有的经历,此时也恰恰是家长和老师对他们进行教育的契机,还能为孩子恰当解决生活中遇到的突发问题提供良好的借鉴。 有的孩子被欺负后甚至会纠结朋友以打群架的方式解决问题,后果就更为可怕。家长和老师都要密切关注孩子的思想状态和行为变化,平时多与孩子谈心,及时纠正不良想法,为孩子出主意、想办法,化解心结,把危险消灭在萌牙状态。 孩子的成长需要安全、和谐环境,需要家长、老师、学生遵照法律,运用智慧,倾心尽力,共同维护它。 这个问题提的好,因为这是所有家长都在关注担心困惑的问题: 中国的家长不同于欧美家长很多的时候,都会教育孩子,:在学校,有人打你你找老师,告诉老师,让老师教训他。但是殊不知这样会引发双方更大的矛盾, 而且学生普遍不喜欢打小报告的孩子,会让孩子造成受排挤的局面。 所以,大事找老师,小事还是自己解决。 现在,因为有些家庭娇惯孩子,造成熊孩子越来越多,特别是手贱的,整天欺负比他弱小的孩子,老师找他他还嬉皮笑脸的说:"我跟他闹着玩呢!" 像这种"手贱"的,见不得别人好的孩子,我会教育自己家的孩子坚决打回去 ,越打不过他,越不能怕他,装也要装出吓人的劲儿来,比如大吼一声,告诉他,我不喜欢你这样对我。让他知道你的底线。否则你一再退让,他就会得寸进尺。 二,教育孩子自尊自重 ,不发贱,不欺凌弱小,不惹是生非,学会管理自己的情绪 。有的小孩经常被打,也是自己招来的,要区别对待。 三,教育孩子,在学校发生的不公正不开心的是事,一定要回家告诉爸爸妈妈,做好孩子的思想工作,必要时介入。 图片来源于网络 四,做孩子坚强的后盾,能沟通解决的绝不使用爆力 。某些家长在家经常打骂孩子,说孩子没出息的,会让孩子惧怕面对父母,受了欺负在学校不敢告诉老师,回家也不敢告诉父母,一定不要出现这种情况,否则影响孩子一生。 孩子在学校被欺负后,我的做法是可以打回去,并且我也是这么教育儿子的。当然,有必要解释清楚我为什么支持打回去,并且在什么情况下可以反击,什么情况下可以忍气吞声。如果不分时机与场合,那就相当于误导孩子,带来不可预测的后果。 先说什么时机下不能反击,如我儿子上三年级时,有一天正在上课,后面的孩子不老实,总是拿笔扎他的后背,扎的他非常疼。他忍住了,因为他知道如果这时候打回去,老师肯定会批评他,孩子问我这样做对不对?我说对,因为老师从前面看不到你后在的同学在欺负你,伤害你。儿子看我这么说,道,我也是这么想的。 我又问,那你下课后怎么做的呢?儿子说,下课后我二话不说使足了力气给了扎我这个同学两个大耳光子,并警告他,如果你再胆敢对我造次,我把你手弄折了,不信试试。听到这里我就笑了,问他,这个同学做何表示?儿子说,他立刻就怕了,撒腿就跑到教室外面去了,从那以后再也不敢惹我了。我说,你这个做法我支持。 再说反击的对象吧,有些时候,孩子可能遇到比他更强的欺凌者,也可能是几个人欺负他一个,我都要分别教给孩子如何反而。我就对儿子讲,一对一的情况下,比你强的你只要不怕,大不了被打倒后再站起来,只要能站起来就要还击,对方看到你不怕死,就会被你的勇气和顽强所折服。但是如果你同时被几个人打,你要么撒腿跑,有多快跑多快,往老师办公室跑,或者往校长办公室跑。在跑不了的情况下,躺在地上双手抱着头,双腿蜷缩护肚子做好自我保护。等到打你的人都散去了,就找机会找带头打你的那个人去,专门收拾他一个人,直到打的他服气为止。 儿子听我教了这些,也问我,那你不怕老师找你麻烦?你不怕在我反击后被打伤的同学家长惹你麻烦?我说,你不用担心,我既然允许你这样做,我就敢为后果负责。但是你不能往要害部位打哟,以征服对方为目的就可以了。 恰是在孩子从小学到初中教过他如何应对,孩子反而学会了自我保护,小学只打过一次架,虽然对方比他高出一头,力气也大,但是他硬是不服输,最后弄的满脸是伤被老师送回来了,对方家长也登门道歉,这事很轻松就处理完了。到了初中后他一次麻烦也没有惹,也没有去招惹过别人。 孩子在学校被欺负后,家长到底该不该支持孩子打回去,是一个很难选择的答案。 打回去吧,是一个以暴易暴的过程,结局不一定会像你想象的那样称心如意,因为你能打回去,被打者也能再打回来,如此下去,何时是一个头呢?不打回去吧,那打人者后续很有可能是一而再、再而三地持续欺负人,这样下去也不是一个头。 如果孩子把精力都放在这个事情上,肯定会影响孩子正常的学校生活,如果家长参与过度,还容易造成校园惨案,前不久,携刀杀害该自己孩子同班同学的林建厦,刚刚被执行死刑。原因就是自己女儿被该同学欺负了。所以,自己的孩子被同学"欺负",简单地一句打回去,不是一个解决问题的正确方法。那些呼叫着让孩子打回去的做法,听起来解气,实际上危害极大。 一般来说,孩子在学校被同学"欺负",有两种情况: 一种是因为同学之间的矛盾引起的,表面吃亏的一方,会感觉到自己受欺负了,其实追究原因,产生矛盾的双方都有一定的责任,这个时候,家长不应一味地站在自己孩子的立场,埋怨指责对方的不对,甚至鼓励纵容自己的孩子打回去,而应该积极做好自己孩子的思想工作,让其认识到自己的错误所在,配合老师,和对方家长在一起认真沟通,让孩子们做到互相谅解,重建友谊。当然,如果孩子之间已经造成了一些伤害,也可以根据伤害的程度友好协商治疗和赔付方案。所有这些做法,都是要把双方的矛盾彻底化解,避免留下日后爆发冲突的隐患。 还有一种是纯粹的"校园霸凌",这个时候,家长就不能坐视不管了,要引导孩子积极向老师求助,也可以通过老师和对方家长沟通,有必要的话,还可以向公安机关报案,目的就是坚决制止"欺凌"事件不再发生。 不管是哪一种做法,在得知自己孩子被"欺负"的时候,家长有几种容易犯的错误做法要高度警惕: 第一,是火冒三丈,不问青红皂白,就要替孩子打回去; 第二,是指责自己的孩子懦弱无能,没有积极反抗和对方对打; 第三,是无动于衷,漠视孩子在学校受"欺负"的情况; 父母要做孩子最坚强的精神支柱 不管孩子在学校受到哪一种"欺负",他的心中都会充满委屈,甚至恐惧。这个时候,家长就是孩子最希望依靠的支柱,家长要在发现问题的第一时间,就要坚决地告诉孩子"不要怕,有爸爸妈妈呢!"然后认真倾听孩子的诉说,弄清事件的大致经过;在此基础上,要积极主动和学校老师联系,和对方家长孩子在一起真诚沟通,最后找到一条最佳的问题解决方法。