儿童情绪心理学第二节36岁，是培养孩子正面情绪的关键阶段

　　5岁的泽恺一回到家就问：我昨天做手工的橡皮泥呢？打扫卫生时被我扔掉了。妈妈回答。
　　你为什么要把我的橡皮泥扔掉？你赔！泽恺很生气地说道。
　　昨天你不是说这个橡皮泥因为放得太久都干了吗？而且妈妈已经给你买了新的橡皮泥，旧的已经没用了，放在家里还占地方，所以我就扔掉了。妈妈说。
　　我不管，反正你要赔！你赔！你赔！你赔我橡皮泥！泽恺一副丝毫不肯妥协的模样。
　　我不是给你买了新的吗？就算是妈妈赔你的好了
　　我不要，我要你再买一个赔我！看妈妈不答应，泽恺一屁股坐到地上，放声大哭起来。妈妈本想拉他起来，可被他用力甩开了。妈妈想了想，走出了房间。
　　过了一会儿，妈妈过来问他：泽恺，你想玩游戏吗？不想！泽恺一边哭一边回答。
　　妈妈转身走了出去。过了一会儿，妈妈又过来问他：你是想继续一个人坐在这里哭，还是想跟妈妈一起玩游戏？什么游戏？泽恺抽抽搭搭地问
　　木头人，不许动。这是泽恺最喜欢玩的游戏，他想了一下站了起来。妈妈把他领出房间，开始玩起游戏。很快，笑容又回到了泽恺的脸上
　　玩累了，妈妈拿出冰激凌给泽恺吃，然后说：妈妈没有和你商量就把橡皮泥奶了，是妈妈不对，下次妈妈不会这么做了。不过你冲妈妈乱发脾气也不对，是不是？泽恺点点头。
　　发脾气和哭都不开心，还是玩游戏开心。下次我们不发脾气，也不哭了，好吗？妈妈接着说。
　　听了妈妈的话，泽恺想了想，说：对！下次不发脾气了，妈妈不开心，我也不开心。我们一起玩游戏最开心了！
　　和03岁的孩子不同，3岁之后的孩子虽然情绪依旧多变，但是已经能够听懂并逐步接受父母的教育和引导。因此，这一阶段是培养孩子正面情绪的关键期。
　　每一个孩子都有着丰富的情绪体验，但如果没有得到正确的引导和教育，他们表达情绪的方式可能会出现偏差。假如长时间缺乏父母的正确引导，孩子的负面情绪就会越积越多，再加上他们不知如何排解负面情绪，情况很可能会越来越糟糕。而6岁前是儿童成长的关键期，作为家长，一定要抓住这一关键期，尽可能排解孩子的负面情绪，培养孩子的正面情绪。
　　不要指望6岁之前的孩子能理性地对待情绪问题，即便他们已经能听懂并接受某些道理，这依然是一个漫长且反复的过程。因此要想让孩子拥有正面情绪，家长的培养十分重要。家长不但要以身作则，还要掌握科学的教养方法。
　　1、想要孩子情绪积极，家长首先要管好自己
　　在孩子犯错之后家长切忌大发脾气，因为在培养孩子正面情绪这一点上，家长检视自身的情绪模式比矫正孩子的情绪模式更有效，所谓言传身教就是这个道理。家长的不良情绪会直接影响孩子的情绪培养，作为父母，一定要先控制好自己的情绪，给孩子起到良好的示范作用。
　　2。做孩子情绪的疏导员
　　当孩子出现负面情绪时，家长要及时进行干预，协助孩子辨识情绪并引导他进行情绪调节，这是很有效的亲子沟通方式。当父母耐心倾听并发问时，孩子会有无论我怎么样，父母都关心我的安心感，这对未来培养孩子稳定的情绪有很大的帮助。
　　3。帮助孩子学习控制负面情绪的技巧
　　研究表明，做运动可以有效减压，因此父母可以经常带孩子去户外做运动。让他在运动中学习静心和放松的技巧。另外，要鼓励孩子多培养一些兴趣爱好，这些都能帮助孩子舒缓压力、控制情绪。
　　4。帮助孩子建立自信
　　自信的孩子拥有良好的抗压能力及消解负面情绪的能力，在人际关系的处理上也会更得心应手。父母在平时要给予孩子更多的表扬和肯定，让他对自己有信心，也能有效提高孩子的情绪表达能力。
　　36岁是孩子成长道路中一段重要的旅程，家长对待孩子一定要有耐心和同理心，让孩子真的享受父母的陪伴。