那些识字量惊人的孩子，他们家长都打通了两点兴趣成就感

　　01无论什么样的学习，孩子都要有兴趣。
　　没兴趣，光靠家长在背后催，你能催多久？孩子能忍你多久？兴趣是第一驱动力，让孩子乐意学，学起来效率也高。 而成就感给人正反馈，越做越好，谁不想把成功经验复制？孩子也一样的。当孩子从一件事上感受到收获的喜悦时，他会持续地往这件事上投入精力。
　　在识字这件事上，当然是越早越好。但也要抓住兴趣和成就感这两点。
　　有的家长一上来就拿着白纸黑字让孩子认，还让小孩子写来写去反复练，这样确实能记住，然而持续不了多长时间孩子就没兴趣了。
　　没兴趣后，家长和孩子就会陷入拉锯战，搞得孩子越来越反感。
　　02所以说聪明的家长知道在兴趣和成就感上下功夫，帮孩子建立内驱力。
　　普通家长只是机械劝孩子，你要干这干那，跟任务绑定在一起，站在孩子的对立面。这样是教不好孩子的。
　　我很崇拜一个作家，刘墉。不是因为他的书，而是他的家教方法。
　　就比如教孩子识字这件事，他就抓住兴趣和成就感，让身在美国已经不再说中文的儿子、女儿成为作家。
　　他的孩子还小的时候，因为工作关系，他移居纽约，但坚持让孩子学习传统文化——认识汉字是第一步。
　　他搞了一套方法： 用画的方式，展示汉字，给孩子讲汉字的故事理解汉字如何用，观察汉字的字形——增加趣味性。
　　比如这个囚犯的囚，还有囡，看他的解释故事，一下子就记住如何写，也知道这个字什么意思了。
　　从甲骨文开始，演示汉字的演变，更有助于记住字形。
　　甲骨文是象形文字，更贴近孩子的认知，从甲骨文到金文，再到小篆，到如今的文字，其实是一脉相承的，虽然多了一道工序，但更有助于孩子记住字形，理解字义。
　　最后再从生活照中找一找，进一步去识记汉字——也是一种正反馈——我认识这个字，我能找出来！
　　让生活跟孩子结合，刘墉从世界各地拍了几千张照片，让孩子从这些符号中找出汉字，体会汉字的应用——汉字学习，不再只是记和写。
　　跟孩子们一起画，一起写，还让女儿翻译成英文，最后出一本书——增加孩子的成就感。
　　下图是成书（我买的这本被翻得快烂了）。
　　这样学汉字，既有趣又科学，还能增强孩子的成就感。
　　03其实汉字学习就是要分析字形、融入文化，从字形入手，后面会像滚雪球一样越学越快，镶嵌到文化中学习，也符合大语文对汉字的学习要求。
　　这套书收录的汉字并不多，却被很多教育家安利，包括少儿阅读推广人申怡。
　　因为它展示了方法，符合学习的底层逻辑——趣味、成就、科学。我女儿上一年级，现在每天都在课堂上写字识字，她自己说很枯燥。我用这本书跟她一起识字，几次后她就觉出汉字的妙了。
　　继而转变态度，觉得学习汉字是一件很有趣的事，每天都很期待跟我一起阅读这本书。同时，再去上课时，对语文课，对课堂识字有了新的理解。
　　这本书特别适合给孩子进行汉字启蒙，孩子小时候，从学汉字开始，就要把兴趣建立起来，还要掌握正确的识字方法——拆字+汉字文化。家长再适当鼓励，让孩子去发现环境中的汉字信息，世界对他来说越来越丰富，那么他的成就感也来了。
　　链接我附在下方，需要的话点击查看。                                汉字启蒙书                         29.9                                                                购买                                    最后，我想说：智慧家长从来都知道先找支点，再去撬动孩子的学习。任何学习的支点都是兴趣+成就感，而提升兴趣和成就感的前提是你有方法，有工具。
　　所以，在方法工具上不要省钱。#愿孩子慢慢长大# #识字#