妈妈稳住情绪，家庭和谐有序

　　处理孩子的情绪过程中一直在讲341肯定法。也就是：
　　3个任何：任何时间、任何地点、任何事件都可以进行肯定。
　　4个方面：肯定情绪、动机、做得好的地方、可以提升的地方。
　　1个标准：正向感觉是否有保持或增加。
　　昨日，晚餐，老二不好好吃饭，为了惩罚他，爸爸把他关进了卧室。我在外面忧心忡忡，姐姐也在外边担心。
　　中间，推门进去，被老公撵出来了。
　　又进去，锁门了，听着老二在卧室里嚎啕大哭，心理很不是滋味。
　　幸亏有钥匙，我打开了门，冲进去抱着那个不吃饭，但依然有力气哭闹的孩子。
　　老公下班时给我讲了一个＂今日新学的养育技巧＂。
　　说网上一位宝妈，因为俩孩子不吃饭，跟他们说因为你们浪费粮食，商店不卖给我们食物了，但是可以喝水。
　　于是早晨饿着孩子们，中午饿着，下午2点，鼓励孩子们睡觉，睡着就不饿了。下午6点孩子们坚持不住才给吃的。
　　我听了佩服这位妈妈的勇气。
　　他＂活学活用＂到儿子身上了。
　　以前的我们就是这样，东边学了一个理论，西边学了一个做法，然后回到家就开始实践。
　　孩子像小白鼠一样，当实验结果不一样时，愤怒、失望，孩子成了发泄的对象。
　　现在想想，拍视频的人可能经过了策划、加工与演绎，抑或有一些育儿理念的支撑，我们看到的只是冰山一角，却把它奉为＂葵花宝典＂。
　　最终，受伤的还是自己的孩子。
　　估计受此启发，老二成了本次的＂小白鼠＂。
　　看到哭泣嚎啕的老二，我走进去抱了抱他，运用341肯定法：你现在是不是很伤心，被关在里面很害怕吧？他点点头。
　　我继续说：你知道为什么关在这里吗？你不好好吃饭，所以爸爸要惩罚你。你现在肚子还饿不饿？他摇摇头。
　　我说：要不要吃点东西？继续摇头。
　　我说：如果现在不吃东西，今天晚上到明天早餐前你就不要吃东西了。因为晚上不好好吃饭，所以要接受挨饿。他不说话。
　　此刻的爸爸，像疯子一样，在门口吼着:今天晚上，老二不准吃任何东西，明天早上也是，谁喂他我跟谁急。
　　老二听完，更加伤心了，立马哭泣、嚎叫：爸爸不让我吃饭。
　　老大也开始哭泣，觉得爸爸批评弟弟了。
　　瞬间我感到压力山大。
　　3个孩子....首先我制止了爸爸的行为举动，没有341，直接说：我们刚才已经说过这个事情了，而且达成协议了。你能不能平复情绪好好地说。你先去那屋平静一会。
　　然后继续肯定老大的情绪：你哭什么呀？老大说:爸爸不让弟弟吃饭，我难受。
　　我说：弟弟没有好好吃晚餐，他应该受到惩罚，这一顿饭饿不着他的。老大渐渐平复了。
　　看着老二，继续抱着他说：爸爸吵你，又难受了，好委屈。我们刚才说好了，爸爸不知道情况。
　　平复好孩子们的心情，我去跟老公沟通心理年龄的问题：我们刚才已经说好了今天晚上不吃饭。他不说话。
　　我继续说：你儿子、女儿是小孩子，你是青春期嘛？凡事需要对抗，需要输赢？
　　他笑着说：对，我就这样，跟我对着干，怼死他。
　　看到他的行为，我知道他已经意识到自己的问题了。
　　我说：老公，我们不能进行情绪的表达，不能下意识地去做一些行为，我们是成年人了，要升级心理年龄。虽然最后他又回怼我的心理年龄，但是今天晚上我是沉着的，这是进步。
　　晚上，老二躺在床上，老公看手机，我说：你是不是需要跟儿子复盘一下今晚的事情？
　　他立马行动了，而且两个人单独去了卧室。
　　我听到他问儿子不吃饭的原因，解释为啥要珍惜粮食。上幼儿园不吃饭的小朋友老师怎么处理......
　　总之，家庭恢复了平静与和谐。
　　出来后跟我说：你儿子心里住着一个恶魔？我很疑惑。
　　他说：我跟儿子说浪费粮食，商店不卖给我们菜了。儿子回答是：把他扔到河里去喂鱼呗。
　　可能晚上的行为给老二带来了伤害，他需要一个恶魔的想法发泄。
　　今天晚上，老二虽然没有坐下老老实实的吃饭，但是在我们三个人的鼓励下，自己端着碗把粥喝完了。这是2个星期以来的第一次。
　　稳定情绪，接纳孩子，接纳老公，我稳住了，家也稳住了。