幼儿时期是启蒙教育的重要阶段，虽然幼儿年龄小、身心发育不成熟，对世界的认知也比较有限，但是不管是模仿力、接受力，还是想象能力都处在一个迅猛发展的阶段。抓住时机对幼儿进行音乐启蒙指导，会对幼儿的未来发展带来极大的促进作用。音乐教育的开展能够提高幼儿对音乐知识和基本技能的把握水平，也可以陶冶他们的情操。
　　幼儿音乐教育是对幼儿进行音乐艺术启发的教育实践活动，是素质教育的组成部分，也是推动幼儿全面发展不可或缺的动力。开展幼儿音乐教育的作用，主要体现在以下几个方面：
　　01、促进幼儿左右脑协调发展
　　音乐对大脑的刺激作用是非常强的，尤其能够刺激并且开发幼儿的右脑。对幼儿进行有效启蒙教育，可以使幼儿的左脑和右脑更加平衡与协调，为幼儿的大脑开发与思维能力发展提供一个有效思路。
　　02、提升幼儿认知能力
　　对幼儿进行音乐教育启发，可以强化幼儿对音乐知识与技能的认知，使得他们能够学会辨认简单音乐元素，掌握演唱、演奏等基本技能，综合提升音乐和社会认知水平。
　　03、巧妙渗透情感教育
　　音乐是一门情感艺术，音乐作品当中的内在情感与精神，可以对幼儿进行情感熏陶，丰富幼儿情感体验，塑造幼儿良好品格，使得他们能够正确把握生活中的真善美，加强对音乐艺术的学习兴趣。
　　04、增强幼儿合作精神
　　现代社会对人才的合作与交际能力提出了很高的要求，而合作精神培育必须从小抓起。幼儿音乐教学活动的开展，可以让幼儿产生与他人沟通合作的强烈意愿，正确认识到团结协作的价值，在潜移默化当中培养幼儿的合作能力。
　　05、增提高幼儿审美能力
　　音乐教育是审美教育的组成部分，利用音乐艺术手段对幼儿进行能力品质的培养，可以让幼儿多角度感受、体验和创造美，全面提高幼儿的审美素质。

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