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我是个住家保姆带孩子的,孩子过几天过生日,我给二百块钱行吗?

  我和你一样,也是带孩子的阿姨。前些天,宝宝过生日,我也纠结了好一阵子,不知道到底要不要送礼物。
  说实话,要是按照他们家大人的做事来说,我是一分钱都不想花。因为他们逢年过节也从来没有给我发过红包和礼品。我过生日,他们也从来不闻不问。平时也是斤斤计较,算计的贼精。
  可是,看在孩子的份上,又觉得不表示一下,过意不去。带了一年多,也有感情了。何况,小孩提前几天就问我要礼物。
  我最后,在网上给孩子花不到一百块钱,买了一个绒毛玩具,生日那天送给她,小孩非常喜欢。一家人也都高兴。
  我觉得,阿姨都是下苦挣钱的穷人,客户都是有钱人。发红包太大了,咱发不起,太小了,人家瞧不上。给孩子买个礼品,多少是个心意。意思到了就可以了。没有必要太难为自己了。
  你只要尽心尽力带好孩子,家长满意就行了,没必要给钱,感觉过意不去买一个适合孩子的小玩意就行了!
  你就是一个帮雇主家做家务带带孩子的阿姨,不管雇主家是谁过生日,最好不要送东西,能请得起保姆的家庭不缺你这200块钱,最主要的是别用你这200块使雇主尴尬。越是有钱人家,越是不愿意欠着别人的情,特别是你的200块,你觉得很大人情,人家不屑这200块反而要担你很大的人情。人情是不能强加给人家的。还是保留一定的距离好。作为保姆,还是不要跟雇主套近乎的好。尽自己的责任就行了。
  谢谢邀请,我是育婴师,这个问题我来回答你,如果雇主平常对你好,在吃喝上没有限制你,孩子过生日,你给两百孩子,代表你的心意祝福孩子,这无可厚非啊,相反,如果雇主对你不好,处处为难你,平时吃喝都受限制,那孩子过生日可以不理了,你只要把你自己份内的事做好就行了。雇主也不会说你什么了。反正我雇主一家大小过生日,我都给了红包,过年也给。
  那有啥不行的,本身就是个心意,量力而行,不能因为这个你再超出你的能力范围就不好了,相信孩子的父母也会理解的。
  不需要,能请的起住家保姆的人经济条件应该不错,这200块对他来说无所谓,做好自己的职责,可以做个小手工,或者拿手菜,想想孩子喜欢什么,投其所好吧
  我感觉到给200块钱已经可以了。能给钱,说明你和孩子以及家庭都相处得非常好。无论钱多钱少,都不会在意。
  你说呢?
  给孩子挑个礼物就好,给钱不太合适。
  不需要,保姆就是保姆,还是分的清清楚楚的好。你过生日他给钱了吗,你家人过生日他给钱了吗?咱就一打工的,为什么要给他随礼。
  买个小孩喜欢东西,在自己能力范围之内!

孩子的教育出了问题,家长反思时想想这四个字世上没有无因之果,任何问题都有根源,包括教育。每个孩子的成长过程中都打上了家长深深的烙印。孩子出生之初,就好比一张洁白的画纸,家长凭着一份感觉在上面作画,可能是一幅佳作,也可能一塌激励孩子需要做好两点发掘孩子闪光点分享成长的喜悦激励分为正激励,负激励。赏识教育认为,在看得起的前提下,以正向激励为主,告诉孩子怎样去做,指明孩子的发展方向。而负向激励只是禁止孩子不许做什么,应当做什么还是不知道。现在家长普遍存宽容孩子,学会反思,遇到问题不是你怎么啦,而是我怎么啦宽容不等于放任,前者营造宽松和谐的环境,利于孩子的生命成长,满足了孩子的精神需求。而后者无条件地满足孩子的物质需求。另一方面,家长对孩子的期望值不要过于单一,家长对孩子的要求过高过学会批评学会分担,称职的家长给足面子提醒孩子有的孩子调皮捣蛋上课不认真听讲,下课不好好做作业有的因学习成绩不好在学校被老师批评同学歧视以致于厌学有的懒惰成性,有的做事丢三落四总没个完整有的打游戏机打得乐不思学,功课一落千丈有家长不懂孩子的孤独,如何解决这个问题?红家长发现很多独生子女教育一个最大的弊病是从小没有伴,心里话没人讲。家长不懂孩子的孤独。如何解决这个问题?我发现这不是一个个体的问题,做父母的即使赏识教育运用得再好,孩子缺乏一个群教育是一个互动的过程,尊重孩子就要学会倾听学会向孩子请教尊重是家庭教育中的主要原则,如果仅做到信任孩子,不注意尊重孩子,那么这种居高临下的信任是苍白无力的,也不会被孩子认可。赏识教育的本质是看得起,也就是在人格上尊重孩子。而现实中孩子的学历改变命运的时代结束了人一生无时无刻不在接触教育。读一篇新闻,刷一条微博刷一会抖音,这些碎片化的信息,其实也都是在潜移默化的对人实施教育。经常有人问教育相关的事情。大家很关注一个点是,当下的教育在往什么高考状元苦读十二年,毕业啃老近十载,红家长带你看如此家庭教育六月份,除了夏日炎炎,也是每位学生考场一分钟,场下十年功的战场。每年均是如此,有人凯旋有人落败,但也有凯旋之后令人扼腕的遗憾。今年已经33岁的刘琦在2002年以654分成为当地的高家长在试卷上的留言走红,用心程度可见一斑,学生成绩想不好都难为了能够更加清楚地了解学生的学习情况,学校的老师都会定期举行各类考试,在考试结束之后,很多老师都会让学生把试卷拿回家让家长签字。不同的家长,对于学生试卷签字这件事也是有不同的态度。自古英才多磨难,培养孩子积极应对挫折,做一个能适应社会的人1我们培养出的不是温室花朵家长问俗话说自古英才多磨难,若从小让孩子在一个充满赏识的环境里,会不会成为温室中的花朵,接受不了外界的考验?有没有必要给孩子多一些挫折?答自古英才多磨难,家长说得越多,孩子反而容易叛逆,巧用空白定律,效果很出色大部分孩子,从出生以后,就一直和父母在一起相处。而且这个时间段,是比较长的。甚至有一部分,孩子从出生以后,一直到成年。也从来没有离开过家。有时候在父母的安排下,孩子上大学有可能,就
你的孩子被束缚吗?他的感情被无视了吗?奇妙的禁止令让别人高兴满足和不存在相结合,就会形成不能让别人高兴满足就不存在的严格束缚。即使真的很痛苦,也会无视自己的感情,拼命想让别人开心。13条禁止令1不存在如果没有你这样的话,会让人觉得如何写七年级语文再塑生命的人教学设计?不妨看一下这篇如何写七年级语文再塑生命的人教学设计?不妨看一下这篇1教学目标知识与能力1。了解海伦凯勒的生平事迹及其品质。2。梳理再塑生命的历程,理解标题再塑生命的含义。过程与方法1。默读课文并人教版,高中政治必修4哲学的基本问题,教学设计人教版,高中政治必修4哲学的基本问题,教学设计一教学目标1。知识目标识记哲学的基本问题及其内容理解划分唯物主义和唯心主义的标准,理解思维和存在的关系问题成为哲学基本问题的原因援引经如何写九年级语文商山早行教学设计?如何写九年级语文商山早行教学设计?教学目标1。能够借助注释读懂并能初步鉴赏温庭筠的诗歌。2。鉴赏温庭筠高超的写景状物技巧,弄清诗歌的言外之意。3。学习掌握分析诗歌意境的基本方法。教九年级语文,精神的三间小屋教学设计如何写比较新颖?九年级语文,精神的三间小屋教学设计如何写比较新颖?教学目标1理解精神的三间小屋的深刻内涵及其给予的生活启示。2学习本文的写作技巧。3品味文章具有的独特美学风范的语言,引导学生关注自高考语文正确使用成语,并且熟悉考查类型,然后在选择答案高考语文正确使用成语,并且熟悉考查类型,然后在选择答案2015全国新课标卷依次填入下列各句横线处的成语,最恰当的一组是()这正是经验丰富的主教练在战术安排上的之处下半场比赛中想方设猥亵?性骚扰?校园暴力!你的孩子还好吗?日本教育界的声音近年来,多地频发的猥亵性骚扰校园暴力牵动着父母的心,维子作为两个孩子的妈妈,听着真是心惊肉跳!大家对骚扰这个词的理解又各有千秋,猥亵女童的董事长是应有的下场吧,但怎么防止教育下的骚作业做完了吗?这句话扼杀了多少孩子的自觉性!你信吗?作业做完了吗?孩子在不断成长。为了积极地贴近孩子的成长,应该做些什么呢?先举两个例子第一个是孩子做作业的时候。孩子希望妈妈表扬他,就说作业写到这里了。但是你会提醒自己汉字练习还没开回到家就问作业做了吗,如果你再不学习,孩子就被你问傻了作业做了吗?会有反效果?出于不要在最后阶段手忙脚乱的父母的考虑,会不会忍不住问作业做了吗?容易说这样的话。不只是作业,任何事情,孩子都能自己行动就好了。为此,作业做了吗?其实会产生认真书写,看你写的潦草的!孩子做作业,父母这样做不行光说认真书写是不行的!孩子的字写得潦草时,该怎么做才好?思考字写得潦草的原因孩子的字可以表现出当时的心理状态,也能窥见孩子的内心。字有点乱的时候,可以问这个月怎么了?没干劲吗?是被作业做完了吗?这句话扼杀了多少孩子的自觉性!你信吗?作业做完了吗?孩子在不断成长。为了积极地贴近孩子的成长,应该做些什么呢?先举两个例子第一个是孩子做作业的时候。孩子希望妈妈表扬他,就说作业写到这里了。但是你会提醒自己汉字练习还没开