这个问题问的接地气!自己的孩子自己疼 ,家长怎么做?意味着家长愿意为自己的孩子承担责任和愿意做出改变。这对于带领孩子走出抑郁至关重要。怎么做呢?我从一下几个方面谈谈观点: 一、请家长接受孩子抑郁,病了这个现实。 我接触到很多这样的孩子,他们实际已经抑郁很久,很难承受学校的环境和父母的絮叨,但是父母依然坚持让孩子克服困难 ,继续学习。一个心病了的人怎么能让他和健康人一样负重,这是不现实的。 电视剧〔小欢喜〕中英子因为妈妈的强势,整夜失眠,想自杀,但是妈妈一无所知,直到英子出走,她才孩子的状况有多糟糕。后来她带英子去看心理医生,医生说孩子是重度抑郁,英子当时放声大哭,对妈妈说,我真的病了。 后来 ,英子的爸爸妈妈接受了这个现实,并为此做了调整,英子的抑郁才有了好转。 二、请家长放低对孩子的期待; 商家一句不要让孩子输在起跑线上 ,让多少家长卯足劲要把孩子培养成人中龙凤。有期望固然没错,但期望太高就是错。 很多孩子的抑郁症由来就是父母的期待太高,而孩子无法达到和完成父母的期待。在高度紧张和压力下 ,久而久之形成情绪低落 , 无法释怀的一种情绪。 电视剧〔小欢喜〕中,方一凡是个学习成绩很一般的孩子,但是他的妈妈却希望他能冲刺985名校,为此方一凡很郁闷 ,还好他的父亲很明智 ,反复劝说妻子降低对孩子的期望值,让孩子选择自己喜欢的学习方向 ,方一凡和母亲和好如初。 三、请允许孩子放慢脚步 ,休学休养。 问答中很多家长都在问,孩子不上学了怎么办?放佛休学是一件不被允许和接纳的事。大人病了尚且需要请假休息,重了还要住院治疗,孩子的心力已不足以支撑时,为什么不能让他休息。 当孩子疲惫的硬撑着应付家长和老师时 ,他的心里也在种下冷漠和仇恨的种子。现在家长不关注,不关心孩子的感受,将来有一天孩子也不会关注家长的感受。这就是有些家长困惑说自己的孩子为什么那么心硬的主要原因。 我认识一个年轻人,他初中辍学,在一家卖乐器的店打工,弹他喜欢的吉他 ,父母亲虽然失落,但也没有阻止 。直到有一天他突然发现玩时间够长了,需要好好学习深造一下 ,父母全力支持,他仅仅只用一年时间就学完三年的课程,考了个不错的二本。 他非常感谢自己的父母允许自己慢下来 ,允许他进行自我纠错,他才有力量继续求学奋进。 所以,孩子的天性,禀赋不同,未来的人生道路也不同。家长的职能就是指引孩子在他自己的轨道上正常运行 ,不干扰,不强加 ,不阻止。 凡是把自己的意愿强加给孩子的,孩子必然会有反弹的表现和行为给家长 ,家长要做的就是放下自我的执念,给孩子缓冲和喘息的机会 ,孩子就有能力自我修复。抑郁是家长罩在孩子头上的一片乌云,家长释然了 ,乌云散了,孩子自然就心解意开。 根据我在咨询中的经验,抑郁的孩子,从小成长中,高概率具备以下几个表现: 1)特别乖巧、听话。当家庭中大人们有争执时,她总是默默躲在一旁;当家里有变故时,她总是努力学习,不让大人操心,这样的孩子不太抒发和诉说负面情绪; 2)顺从大人的意愿,父母让上多少补习班就上多少,不让和朋友出去玩就不出去,他们总是暗暗放弃自己内心的声音,委屈求全; 3)朋友不多,不怎么有同龄知心朋友(或没有时间去交朋友),爱好缺乏,喜欢做的事情都被父母认为与学习无关而被掐灭,慢慢就行尸走肉般生活,不再有兴趣爱好; 4)到了小学高年级会比较明显地思考人活着的意义,经常询问人为什么活着,这代表孩子即将进入青春期,开始要爆发自我,却又无力改变,只能退缩在自己的角落思考这些哲学问题,想为自己活着找到精神支持。 5)不自信,对考试(或其它表现)紧张,总是觉得自己会考不好,担心自己的表现,难以得到认可。 从以上情况看,这样的孩子,通常有这样的父母: 1)强势、指导,孩子不能反抗,只能"逆来顺受",不能有负面情绪表达; 2)批评爱指责,一直对孩子不满意,就算满分也会说"不用骄傲,下次就可能考不好了",或者"还可以更好" 孩子一直受到低评价,会形成"自己总是做不好"的自我认知,从而自卑、低自尊; 3)家庭关系矛盾冲突不断,比如夫妻关系不好总是吵吵闹闹,爸爸暴力、妈妈一哭二闹三上吊情绪起伏不定;或是婆媳关系紧张,两代人争夺孩子;或是其它……孩子在这样的家庭里,会卡在中间动弹不得; 4)父母缺位或是经历重大丧失,比如最亲的人离开或去世、家庭搬迁(导致原来的朋友圈和熟悉的环境变化); 如果父母不是强势控制或批评指责的,家庭关系也相对和谐,给孩子一个平静稳定的环境,同时能经常跟孩子谈心,听他们说说真正的心里话,同时接纳孩子做得不好的地方,多陪伴多鼓励,在他们碰到困难时给予了支持,这样的孩子基本不会抑郁。 因为从小成长中,人格中没有形成抑郁的因子,长大后面对社会的挫折,孩子就会有抗挫能力,抑郁的可能性就会大幅度降低。 只要家长不再关注孩子的学习成绩,基本上都不会抑郁[呲牙][呲牙][呲牙] 早发现早调理,换个环境给孩子解压,然后探究问题的根源 家长要先放松,不要焦虑。家长的情绪会直接影响到孩子的情绪。 很多都知道对的事情,其实我们自己也做不到,孩子做不好也很正常。多理解孩子不要一味指责,孩子是我们最爱的人,无论将来如何,我们陪伴前行就好。 我觉得首先,要从心理上接受孩子,站在孩子的角度去想问题,接受孩子的不完美,对孩子的处境感同身受,目的是让孩子能感受到你对他的爱,因为毕竟,得抑郁症的孩子本身太可怜了,总是活在自己的世界出不来,敏感,孤独和无助,痛苦的程度甚至可以达到结束自己的生命,所以,一定要给孩子足够的爱。其实,好多抑郁的孩子其实是父母造成的,不管你承不承认,有的是夫妻关系不好,有的是从小对孩子娇惯,等孩子长大了,到了另外一个陌生的环境,没有人像原来一样去纵容和附和他,猛地接受不了,慢慢就会出问题,这样的例子身边不少。 其次是暖心的陪伴,不管工作多忙,都要抽出时间来陪孩子,多沟通交流,说话时多站在孩子的角度考虑问题,陪他出去走走,去他喜欢去的地方,换换心情,换换环境,营造轻松的氛围。平时尽量注意不要说刺激他的话。 还有一点就是,如果还在上学,一定要告知老师,最好让老师也给周围同学私下说说,告诉他们的相处之道,让孩子尽量跟周围的环境和谐相处,这样才利于病情稳定,千万不要藏着掖着,到最后,受伤的还是孩子。 你好,孩子出现抑郁状态,一般源自于学习、人际、、家庭关系、或者对自我的认同上。如果孩子有抑郁的情况,父母可以做些什么呢? 1、了解抑郁症相关知识 2、陪伴、倾听、沟通、支持、理解孩子 3、寻找适合孩子的治疗方法、陪伴孩子去坚持完成每一次治疗 4、坚持做一些孩子喜欢感兴趣的事情 5、坚持运动、每天慢跑或者散步 6、增加活动的频率、例如完成一件小的家务、整理一下房间等等 不要报那么多兴趣班培训班,孩子成绩不好家长就怨三怨四,说花了多少钱多少钱,孩子压力能不大吗,心情不好,就容易抑郁,还是钱的问题。反而是成绩不怎么样的,家长没怎么投入的,他好好的。培训班要改革,太费钱了。 在预防和治愈心理疾病的同时,追求提升孩子的心理健康朝积极心理健康的方向发展,简单来说就是提升孩子幸福感,可以提高心理疾病的免疫力或增强心理疾病的自愈能力。 在培养孩子品格优势的基础上,培养孩子学习如何获得积极情绪、积极关系,积极投入,积极意义,积极成就帮助孩子获得持续的幸福。 1、抛弃科学育儿洗脑,该打打该骂骂,拿个棍子追着打,我们和我们的父母就是这么长大的,抑郁的多吗?就是没经历过生活的毒打,温室的花朵,一点点挫折就抑郁了 2、平等心,别觉得你是家长了不起,发自内心的尊重才是真心,而不是道德绑架,亲情绑架,什么都是我为你好 3、呼吁一下,别减负了,回到应试教育吧,应试教育的父母没那么焦虑,应试教育的孩子还有玩耍的时间