千万不能过于在意育儿博主牛娃家长的培养方法

　　信息，是时代的福利，也是时代的诅咒。
　　我没有条件做详细的数据统计，但从身边接触的大量案例来看，多数家长获取教育信息的主要通道，无非是两个：
　　1、大的教育自媒体；2、各种群里的活跃家长。
　　而无论是自媒体中的教育大号，还是各种群里的活跃家长，他们几乎都有一个共同点：有一个相对比较牛的娃。
　　目前教育方向的自媒体大号中，几乎很少是教师创办的。最大的原因是，老师呕心沥血写了很多教学干货，传播量都比不上育儿博主的一个自我简介：
　　＂两个孩子，一个考上清华，一个考上北大＂。
　　毫不夸张地说，如果你的孩子奥赛得奖了、很小就考过FCE了、进入到全国知名的重点中学了，那你在网络上说话的分量，要超过10年教龄的资深老师。
　　而如果你孩子考上北大了，那只要在群里说话，大家都会有一种屏气凝神的朝拜感，说话分量秒杀20年教龄的资深老教师。
　　这是新时代的母凭子贵。
　　先说我的真实想法。这种风气是有很大问题的，对于整个教育环境的塑造，对于多数家庭的良性教育，都有不利的影响。
　　我们应该多听听老师的话，尤其是那些各种孩子都带，有长期的不同层次学生样本数据对比的一线教师 。他们的教学经验和培养理念，才最值得普通孩子的家长借鉴。
　　简述一下逻辑。
　　有一个非常严重的幸存者偏差问题，我以彩票类比。
　　听说通过买彩票获得500万以上大奖的，每年也有数千人的量级。倘若让这些最高奖的获得者，向大家传授买彩票的技巧，我相信一定会有很多非常别致的心得。
　　其中不少人一定会非常坚信自己的分析技术，而碰巧中过500万恰好又是最好的自证。
　　一个、两个人说，很难让人相信，但陆续十个、百个、千个都中过500万的人在宣传推广，一般人就很容易产生一种印象：
　　好像中500万不是什么难事啊！
　　你看到处都有人中过500万！
　　他们说的总比一般人说的有效吧，
　　要不就跟着学一学试一试！
　　目前的教育环境，颇有些类似的感觉。在＂XX爸爸＂、＂XX妈妈＂们营造的教育环境中，《举一反三》这种书都是随便看看，《学而思白皮》简直成了必读书。
　　而在真实的线下，大批的、甚至可以说海量的孩子，连基本的课内问题都搞不清楚，六年级质检的普通卷子平均分都不到70。
　　而他们的父母，每天却看着＂海淀妈妈＂们的教育经验分享，还在奥数班学着、《学而思白皮》做着，完全不顾理想与现实的差别。如此，家长焦虑不已，孩子痛苦不堪，就几乎成为一种必然。
　　如果还拿彩票打个极端一些的比方，就仿佛看到了一群整天在看500万中奖经验分享的贫穷百姓，他们每天辛苦工作赚一点钱，不好好吃饭、不好好储蓄，却花大量的钱去买彩票，在极端贫穷、困苦，甚至饥饿的状态下，蹲在彩票点门口，焦虑地等待着那微乎其微的概率。
　　如果真的想要客观评价彩票，应该只听中过500万人群的获奖感言和经验分享么？
　　当然不行。我们要把眼光更多地投放在，那些沉默的大多数中。
　　想以这种视角全盘看清彩票游戏，看清我们普通人在其中的位置，当然要去咨询无差别接触所有购买者的人，而不是只听获奖者说话。
　　从这个角度来说，找一些理性、客观的彩票店经营者去咨询，才是最佳策略。
　　如果他们诚实，他们会告诉你：
　　我经营这个彩票点10年了，卖了不知道多少张彩票，只见过2个人中了500万。像是村口的王二麻子，每周都来买200块钱的，从来没中过一次，他们家连肉都舍不得吃。这样的人，我还能说出好几百个......
　　在教育领域，拥有这种视角的人，只有一线老师了（还不能是名校的名师）。
　　一线老师要带各种学生。如果他是个愿意钻研和总结的人，几年之后就不难发现，学生差异极大。
　　有5%的顶级学生，有30%的努力学生，有40%的一般学生，有25%的无奈学生 （比例仅供参考，不同地区和学校不同）。
　　顶级学生 只要点拨，尽量培养他们的自学能力，让他们拥有飞翔的翅膀；
　　努力学生 要传授他们方法、培养他们习惯，提升学习的效率；
　　一般学生 尽可能给他们反馈，尽可能给一些动机，实在不行还要硬压着逼出一点学习惯性；
　　而无奈学生 ，顾名思义，菩萨心肠的老师想到他们，也只能做到理解与同情，但也很难说可以确定性地改变什么。你只有持续燃烧自己，才有可能在机缘合适的时候，稍微照亮他们一小下。
　　家长应该多听听这些老师的话，了解真实学校中的一手情况。最重要的，是理解对于不同层次学生，优先需要关注的究竟是什么。这种宏观的统计视角，能帮助一般家长避开幸存者偏差效应造成的盲目偏见。 真实地了解，是任何教育的第一步。
　　然后，只有你最了解自己的孩子，明白他的优点、缺点，他在学习习惯、动机、方法层面的薄弱，针对性地慢慢去解决。你还要根据老师提供的反馈，判定孩子的真实能力，制定合理的目标与路线，不要乱走一通。
　　孩子是千差万别的，教育是因而而异的。没有什么标准模具可以流水线般生产顶级孩子，就像没有什么必看的辅导书，没有什么几年级必须学到哪里的标准进度。
　　至少以我个人视角来看，海淀妈妈们说的＂初级必读随便看看的＂《举一反三》，是我们90%的家长碰都不该碰的东西。
　　大家一定要理解幸存者偏差效应，理解你在网上看到的东西，都是极端幸运的留存者，输出给我们的东西。
　　如果他们的孩子不厉害，他们不可能出名；如果他们不天天说顶级牛娃的事情，就无法吸引到流量；如果他们不推荐大家都根本看不懂的教材，就很难树立＂我很厉害＂的权威。
　　只有这些都做得极好又很幸运的自媒体，才会进入到你的眼睛中。而 这些已经是神仙孩子的路线了，一般孩子又怎能效仿呢 ？
　　信息，是时代的福利，也是时代的诅咒。
　　在这个时代，如何过滤和理解信息，是非常重要的事。不然会无端消耗人的精力，让你去错误的方向乱想乱做，而没有任何收获。
　　最后简单说一说我的建议：
　　对于学习能力很强，有理性判定能力的家长，可以参考知名育儿博主提供的一些教育理念、方法和书籍（这些客观的内容，对于从小长期培养孩子，还是有帮助的）。而对其他主观信息，要结合对孩子的客观认知，理性屏蔽。
　　对于一般家长，如果你很难辨别各种信息的真伪、圈层，也不太能搞清孩子的定位，建议根本就不要关注这些内容。
　　跟着课内老师好好巩固当下内容，该改的错题改好、该复习总结的做到位、该运动休息的给保障，远比焦虑着做无用功好很多。
　　另外，还有一个特别有用的信息筛选技巧。
　　尽量不要看自媒体、也不要看畅销书，选择一些出版了10年以上（时间久点其实越好），却目前依然比较经典的书籍来看，可以有效避开大量的垃圾。
　　因为最有效的筛选工具，就是时间。那些迎合大众的、营销鼓动的、垃圾翻炒的文章和书，很难跨越10年的时间考验。
　　而跨过这个时间的信息，基础质量会有保证。我们从中所能学到的东西，不会因为尘封时间久变少，反而会更多。