1."道而弗牵,强而弗抑,开而弗达"要求教学必须遵循的原则是( ) A.因材施教原则 B.巩固性原则 C.启发性原则 D.科学性和教育性相结合的原则 2.下列说法不是杜威实用主义教育学的论点是( ) A.教育即生活 B.学校即社会C.做中学 D.生活即教育 3.古希腊斯巴达教育比较重视( ) A.军事体操教育 B.政治哲学教育C.天文数学教育 D.全面发展教育 4.我国首次把美育列为教育的重要组成部分是在( ) A.1911年 B.1912年 C.1957年 D.1958年 5.我国颁布实行的壬戌学制是在( ) A.1902年 B.1903年C.1912年 D.1922年 6.教育学生必须了解学生的年龄特征,这要求教师的知识结构应有( ) A.系统的马列主义理论修养 B.精深的专业知识C.广博的文化基础知识 D.必备的教育科学知识 7.人们常说"教育有法而教无定法",这反映教师劳动具有( ) A.连续性特点 B.创造性特点 C.长期性特点 D.示范性特点 8.学校工作必须坚持以( ) A.教学为主 B.德育为主C.教师为主 D.学生为主 9.前苏联教育家马卡连柯所倡导的"平行教育"的德育原则是指( ) A.知行统一原则B.尊重信任与严格要求学生相结合原则 C.教育影响的一致性与连贯性原则 D.集体教育与个别教育相结合的原则 10.课外校外教育与课堂教学的共同之处在于它们都是( ) A.师生共同参加的B.学生自愿选择的 C.有目的、有计划、有组织的 D.受教学计划、教学大纲规范的 11.班主任做好班级工作的中心环节是( ) A.了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.做好个别学生的教育工作D.同家庭、社会密切配合 12."十年树木,百年树人"这句话反映了教师劳动的( ) A.连续性 B.创造性C.主体性 D.长期性 13.德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程,其实施顺序是( ) A.以"知"为开端,知、情、意、行依次进行B.以"情"为开端,情、知、意、行依次进行 C.以"行"为开端,行、知、情、意依次进行 D.视具体情况,可有多种开端和顺序