对于孩子的学习作业拖延有什么妙招？

　　下面对孩子写作业爱拖延的原因及对策作简要分折。
　　原因一：学习无方法。
　　孩子写作业时不知道有什么作业，对各科作业的先后顺序不懂得合理安排，写作业时文具准备不齐全，用到的时候才慌慌忙忙去找……这样不能合理规划，写作业当然慢了！其实如果仔细观察这类孩子，就会发现：他们在生活中也是这样，丢三拉四，不懂得安排和规划。
　　对策： 父母要慢慢教会孩子先做什么，后做什么，文具要事先准备好等。但这只能治标。真正要治本，要让孩子做事有条理的话，还得在生活上和学习上全方位要求孩子，慢慢地从各方面放手，要让孩子自己学着照顾自己，自己安排自己的生活和学习，父母不要手太勤，忍不住帮孩子去做，要学着做一个懒妈妈，甚至可以让孩子适当帮父母做点家务，这样孩子就会慢慢娈得能干起来，条理性也会越来越好。
　　原因二：追求完美——橡皮综合症
　　有的孩子写作业特别慢，写的字稍微有一点点不整齐或者不干净的地方，就会马上擦掉重写，有时甚至把本子擦破了，所以写作业花的时间就长了。
　　对策：
　　对于这种老是喜欢使用橡皮，不停地擦来擦去的现象，心理学上称之为＂橡皮综合症＂。原因是孩子学习压力大，心情焦虑，怕出错，对自己要求高或者是父母对孩子要求高造成的。对患有橡皮综合症的孩子，父母不要过多指责，也不要用打骂来纠正其不良行为，而要用奖励手段进行强化训练来达到目的。孩子在家做作业时尽量少用橡皮，如果作业本保持清洁、在一定时间内迅速准确地写好字，就有一定奖励。家长用奖励的手段来强化训练，督促孩子尽量少用橡皮，甚至不用橡皮。反之，如果孩子离不开橡皮，家长最好把橡皮没收，经过一段时间的强化训练，孩子依恋橡皮的坏习惯会逐渐得到纠正。
　　原因三：学习没有兴趣，学习有困难。
　　这种孩子是因为学习基础差，很多知识点没弄懂，很多题目不会做，所以一让他写作业，他就头疼，一个人干着自己头疼的事，他当然不可能主动，当然是能拖则拖呀！
　　还有的孩子，只想玩不想学习，对于作业能凑合就凑合，在学习上感受不到半点乐趣，实在逼得没办法了，才做点。
　　对策：
　　一、在孩子遇到不会做的题目怎么办？有些孩子遇到自己不会做的题目就拿去问父母，问完之后再接着写作业，再写的时候就需要反应半天，自己刚才写到哪儿了。刚坐下没多久又遇到不会做的题目了，又拿去问。这样来来回回折腾，时间就耽误了！其实这样做一方面会打断做作业时的安静氛围和专心程度，造成走神；另一方面，会打断孩子做题和写作业的思维。所以建议父母，最好能教孩子如何调换顺序做题。如果遇到不会做的题目，可以先做其他的题目，最后再做不会的题目，这样就可以节省时间，也不会打断孩子的思路。
　　二、对于孩子不懂的题目，父母给孩子补习。父母要了解孩子到底哪里没弄懂，然后给孩子补上这部分不懂的知识，帮助孩子解决学习上的困难，尽快让孩子跟上学校的学习进度，否则学习上就会掉队！但要注意的是，不要全部一古脑儿讲给孩子听，而应是启发孩子，最后还是要靠孩子自己做出来。孩子一旦知识点懂了，学习慢慢好起来，自然速度就快了。
　　做作业磨蹭，首先我们需要明白对于磨蹭这个词的界定其实是用成人的眼光来看待孩子。可能是因为孩子做作业没有一刻不停地写而被判定为磨蹭。那么我们要退一步想，自己在做事情的时候有没有磨蹭。在平时的工作中，有没有时不时地就拿起手机看下，刷下微信，刷下微博。本来打开电脑想写文章的，结果一不小心就看了半个小时的新闻。这算不算磨蹭？这样想来，孩子在做作业的时候，一会摸这个，一会摸下那个，其实并没有你想象中的那么严重，更不应该当做一个问题来治。
　　当然了，无论是孩子还是我们自己，如果能专注于某件事情，那是最好了。所以我们希望孩子能在做作业时认真做，而不是摸东摸西，或是看电视，或是吃东西什么的。也是可以理解的。那应该怎么做呢？首先我们要相信每一个孩子都是有自控能力的，当然这种能力不是会自动良性发展，需要家长的协助，而不是过多的参与。在《让孩子心悦诚服》一书中，作者提到，我们要尊重孩子，不过多干涉孩子，给孩子选择权、尝试权，还有体验失败的权利。也就是说，可以允许孩子开始做作业时磨蹭，有可能他会吃东西，有可能会看电视忘记写作业，但是你需要做的就是稍微提醒下还有作业要做哦。孩子可能会忙于别的事情，对你的话置若罔闻。很多父母会为此大为光火，这时家长要控制住自己的情绪，不能发火。一旦发火，孩子会产生逆反心理，就是不做，看你怎么办！让孩子自己来决定他什么时候做，是晚上熬夜做；还是不做，第二天到学校接受老师的批评。通常来说，一旦孩子自己意识到不做作业的后果，第二天自动会调整好自己的时间安排。这种情况比较适用于还处于易于沟通阶段的孩子。
　　对于已经是屡次磨蹭，父母为之大为光火的孩子，情况可能会比较复杂。我觉得需要改变的应该是父母，父母需要反思在孩子平时的教育中是否控制的太多。比如总是碎碎叨叨地催促孩子快点写作业啦之类的，这样碎碎念不会起什么作用，还会引起孩子的反感，甚至降低你在孩子心目中的威望。当你的话不再被重视时，孩子是不会听取你的意见的。对于这种情况，父母可以稍微降低对孩子的期望，不能指望他一天就会变成很认真做作业的孩子。可以减少对孩子的催促，每天看到孩子的一点改进就立刻加以表扬。每个人都希望被肯定。每天进步一点点，终究会变好的。俗话说，台上一分钟，台下十年功。教育一个孩子也是同样的道理，想要塑造出一个优秀的孩子，需要每天的努力；而毁掉一个孩子，常常是一瞬间的事情。
　　对于每个家长来说，我们要从心底里相信每个孩子都是天使，都可以成为天使，最重要的就要看父母的教育方法了。
　　男子单打，女子单打，混合双打
　　要严厉一点、别太心疼他，要让他养成一个习惯
　　对于家有儿女上学的家长们来说，家庭作业的完成无疑是每天都必须面对的现实。然而正如题目中所描述的一样，孩子拖拖拉拉，做作业的时间延迟到很晚，效率低，这才是让家长最伤脑筋的。作为一个孩子的妈妈，我想分享几个小贴士，也是结合了这几年自己带孩子的一些亲身经历，希望能对大家有所帮助。帮助孩子养成良好的学习习惯
　　所谓良好的学习习惯，包括课前预习，上课认真学习和课后复习这三个方面。特别是低年级的孩子，一定要督促他们从这些细节方面入手，认认真真地对待。到了高年级，学习起来会事半功倍。
　　教会孩子端正学习态度
　　学习是孩子的事，家长只是起到一个监督的作用。关于这一点，很多家庭是本末倒置了，变成了是家长在逼迫着孩子学习，好像学习是家长的事，孩子是在完成任务一样。这样肯定容易让孩子有逆反心理。教会孩子要有时间观念
　　孩子做事情拖拖拉拉，所以做作业也同样如此，这就是他的日常习惯问题。要让孩子有时间观念，懂得珍惜时间，并且提高效率。可以给孩子设置一个做作业的时间，根据他当天的作业量来安排，超过时间未完成，将会有什么样的后果，而这个结果必须要由他自己来承担。严格执行，不敷衍了事，让他一直遵循这样的时间观念。根据孩子的作业情况，帮助孩子制定出学习计划
　　如果孩子拖拉不是因为习惯，而是因为他知识点掌握得不够牢靠，那么家长就要帮帮孩子了。和他一起制定出一个相应的有效举措，为知识点的重点掌握努力实施。
　　1、首先要确定孩子对作业内容是清晰的，也是都会做的。
　　2、把控时间法（适用于大孩子）。和孩子商量完成作业时间，并要求在规定时间段内必须完成。需要将作业进行分解，比如完成一项需要多长时间，争取控制在40分钟左右能够休息一会。
　　3、 竞赛法（适用于小孩子）。家长和孩子进行比赛，对首先完成作业（完成任务）的人进行表扬。
　　4、奖励刺激。对于快速完成作业的孩子，额外给予奖励，例如可以玩一段时间游戏，看一段时间电视等等，根据孩子的喜好给予奖励最有效。
　　5、家长一定要寻找到孩子磨蹭的原因。比如我家大宝一年级的时候写作业习惯用橡皮，常常写几个字就要擦掉一个重写，浪费了太多的时间。后来我就重点改掉他这个毛病就好。
　　孩子写作业的时候总是拖拖拉拉的，实在是让人头疼。那到底有什么妙招，能够让孩子自主写作业呢？让孩子放松情绪
　　孩子一放学回家，我们对孩子说的最多的一句话就是：＂今天有什么作业？赶紧的把作业写完了，把作业写完了之后再玩＂。可是往往这种情况，孩子不是撅着嘴就是拖拖拉拉的，不肯动手写作业。
　　为什么呢？其实道理很简单，孩子上了一天课了，已经精神疲劳了，一回到家又被催促着写作业，这时情绪就来了，就算这时不敢吱声去反抗，但也会表现出拖拖拉拉的状况。
　　这时我们不妨这样做： 先让孩子放松一下情绪，可以先玩一下玩具，吃一下零食，甚至是看一会儿动画片等。等孩子的情绪得到适当的放松以后再让孩子写作业，这样他们就不会有太多的抗拒情绪了。
　　我家孩子虽然只是上幼儿园，但是经常也会有一些作业。每次刚从幼儿园回来，我都不会去催促着他先完成作业，而是让他自个放松一下。每次他从幼儿园回来会先去找吃的、玩的，等吃完饭洗完澡以后才会去想到写作业。
　　诱导
　　我们叫孩子写作业的时候，也可以利用孩子感兴趣的事情来诱导孩子。比方说我经常就会跟我家孩子这样说：＂孩子，赶快写作业啦！写完作业再看一集动画片就可以睡觉啦＂。或者是：＂孩子赶快写作业，写完之后我们就开始讲故事，或者是一起写这本专注力的书＂。
　　每次我这样说以后，孩子都比较乐意和积极的去完成作业，因为看动画片、看书或者是做一些专注力的题是他的兴趣爱好。孩子一想到完成作业就可以做一些自己想做的事情，所以他还是比较积极的。
　　总的来说，要想孩子能够积极主动的写作业。首先，放学回家的时候一定要让孩子的情绪得到放松；其次，可以利用孩子的兴趣爱好来诱导孩子写作业。 （文中图片均来源于网络，如有侵权，请告知删除）
　　磨蹭是你给她的定义，如果是蜗牛，你总用兔子的标准要求他，怎么行
　　关于孩子的家庭作业，家长首先要进行课题分离，要知道做作业是孩子自己的事，不是家长的事。关于家庭作业，大部分家长都处于一种焦虑状态，把孩子做作业的事当成了是自己的事。
　　进行家庭作业课题分离时，家长可以明确地告知孩子：孩子做作业时，家长的伴随不是监督他写作业，而是家长也有学习，如果他需要帮助，只要他提出来了，家长是可以提供帮助的，而在孩子没有提出帮助时，家长也无需时刻去关注家庭作业的进展情况。
　　有些孩子写作业磨蹭也可能是和家长在作对，他在进行一种反抗，不是他不会写，而是家长频繁地催促，孩子起了逆反心理。家长要做到少唠叨，少催促。关于什么时候写家庭作业，也有孩子来决定，例如孩子已经上了一天的课了，放学后需要放松，想玩一会儿再写作业，而我们家长总是第一时间告诉孩子放学以后回家马上写作业，孩子根本没有休息的时间，要知道当孩子放学后玩上一段时间，精神放松了，写作业的速度会提高很多，因为感觉好才能做得更好！
　　做作业是她自己的事，没完成的后果也是她自己承担。这样，她自然而言知道要完成了呀。或者下次她让你做什么是的时候，你也磨蹭给她看，让她知道磨蹭的后果。