美国研究决定孩子成绩的不是智商，而是它

　　美国一项研究表明，孩子的时间管理能力直接影响了学习成绩和效率。为什么会读书的孩子越读越轻松，不会读书的孩子，再努力也没有进步呢？
　　因为时间管理，会时间管理的孩子，学习效率高；不会时间管理，再刻苦也是徒劳。伟大的数学家华罗庚曾说过：＂凡是较有成就的科学工作者，毫无例外地都是利用时间的能手。＂
　　不懂得时间管理的孩子通常在日常生活里有一些坏习惯令父母特别烦恼：
　　1、总是先做自己喜欢做的事情，一做就停不下来，剩下的其余事情经常拖到下一天。
　　2、平时学习、吃饭、起床或睡觉总要父母不断催促，一但监督疏忽，孩子就彻底放纵自己。
　　3、做事拖沓，一小时能做完的事情，因为时不时地走神、做其他事，而拖到两小时，导致学习效率低，成绩不理想。
　　所以，会管理时间的孩子，不仅解放自己，还解放了父母。但是，孩子的时间管理能力并不是天生的，也需要父母后期的培养。作为父母的我们，如何正确培养孩子的时间管理能力？
　　一、培养孩子的时间意识
　　孩子年纪越小，对时间的概念也越薄弱。所以让年幼的孩子有意识地去感受时间，计算时间，是培养时间观念的前提。
　　给孩子买一个喜欢的手表和房间里的钟，给生活加上时间属性，例如平时出门跟孩子约定好准确时间，做作业时要求在多长时间内完成。
　　如果孩子已经有了明确的时间概念，就可以引导他们估算＂需要的时间＂。比如刷牙、吃饭等需要的时间让他们自己估算。
　　二、和孩子一起列出他们的＂待做事项＂
　　孩子规划不好自己的时间，常常是因为他们忘了＂自己原来有那么多事要做＂。所以规划时间的第一步，是＂把所有事情都列出来＂。
　　例如把孩子每天回家后要做的事都列出来，各项家务、作业辅导、上网、和家人的聊天、睡前洗漱等等，然后和孩子一起给这些事分类，并且请孩子估算，做这些事要多长时间。
　　三、制定时间表：尊重孩子的意见
　　列出要做的事情之后，可以让孩子从睡觉时间往前倒推，从＂今天必须做＂的事开始，按照事情的重要、紧急程度来安排自己的时间，制定时间表。
　　制定时间表时也要充分尊重孩子的意见，因为只有孩子内心认可的时间表才能自觉遵守并执行。
　　四、执行时间表
　　从自觉地执行时间表，到不断完善自己的时间规划，是孩子逐步学会自我管理的过程。父母在孩子执行时间表的过程中要扮演＂提示者＂＂鼓励者＂的角色，而非＂监管者＂。
　　＂我相信你能做到＂而不是＂你必须做到＂，让孩子相信，他们有能力对自己负责。这样不仅能增加孩子在执行时的自觉性和愉悦感，更重要的是，孩子会被激发出＂我能做好＂的信心。
　　尊重孩子的想法和相信他们解决问题的能力，多倾听孩子的意见，也许刚开始的进程比＂我说什么，你做什么＂要缓慢得多，但随着孩子慢慢长大就会发现，这才是真正的＂磨刀不误砍柴工＂。