为什么吃货宝宝，大多口齿伶俐？

　　朋友小芸最近很烦恼，她三岁的宝宝，天天是喂饭难、说话也含混不清，还总是大发脾气、摔东西，堪称家里＂小魔星＂。
　　没有对比就没有伤害，邻居家晚半年出生的女宝宝，吃嘛嘛香，递个勺就能自己吃鸡蛋羹，还能说几句简单的话，平时带孩子极容易。
　　小芸超困惑，难道这就是男女差异，上半年和下半年出生的宝宝真的不同？
　　我就问小芸，是不是 很努力在给孩子做糊糊辅食？而且总是喂饭？
　　小芸说＂是＂。
　　原因，这不就找到了吗？
　　为什么孩子＂吃辅食＂影响＂学说话＂？
　　吃饭和发音，离不开人的口腔。
　　我们可以观察一下，平时自己吃饭的时候，是怎么吃的？
　　咬下或含住食物，闭上嘴开始咀嚼。在咀嚼过程中，食物扩散到口腔的不同的地方，粘在口腔壁上、落到舌头下面、粘在磨牙上。我们使用舌头来归拢食物，形成食团，将它们递送至喉部。
　　那我们说话时候呢？
　　嘴唇和舌头配合，如果发＂k＂的音，我们会张开嘴，舌头微卷。但是如果我们不小心用舌头抵住门牙，再发＂k＂，就会很接近＂t＂的音。
　　无论吃饭和说话，都离不开我们的口腔，孩子也一样。发音不清晰，或者学说话迟的孩子，他们有的吃饭无法闭紧嘴巴、有的只吃柔软的食物，咀嚼也不甚充分。
　　儿童保健科张素晓医生指出：一些孩子因为辅食添加晚或辅食添加太精细，对舌头锻炼不够，错过了学习构音的重要＂里程碑＂，导致发音不正确， 需要人为训练和按摩，学习正确发音。
　　实际上，每天的进食过程，都是发音的基础训练。
　　每年有大量因吐字不清就诊的孩子，他们其中极少数是因为疾病因素，大部分是健康的孩子。
　　医生追问父母这些孩子的生活方式，发现这些孩子要是 辅食制作太精细，要么就是辅食添加较晚，孩子对口腔锻炼不充分，错过学习构音的重要时期，导致发言不清 。
　　宝宝能够开口说话以及发音清晰，依赖于发音器官运动和功能成熟。
　　而＂吃货＂宝宝，热爱食物，喜欢尝试不同的食物，很多喜欢自己拿着吃、啃着吃。
　　他们的口腔锻炼比吃糊糊辅食的孩子好太多了，家长只要稍加引导，他们就能掌握发音，继而学会说话。
　　如何帮助孩子添加合适的辅食？
　　人类主要发音器官包括肺、咽、口腔。孩子要想开口说话，并且做到发音清晰，依赖于发音器官运动和功能成熟。
　　孩子成长的每个阶段，语言能力都会得到发展和提升。
　　0~6月龄
　　孩子在4-5个月就开始喃喃自语，不断地活动自己的口腔，试着发出咿咿呀呀的声音，偶尔能发出类似＂baba＂或＂mama＂的声音，但还不清晰。
　　这个阶段，父母可以试着锻炼孩子的口腔，为之后咀嚼和学说话做准备。
　　6~7月龄
　　孩子6月龄能分辨自己的名字，甚至能分辨出周围亲人的说话方式。
　　孩子看到大人吃饭时会表现出感兴趣的样子，孩子也开始长牙了，这就是开始添加辅食的最佳时机了，可以吃糊状食物。
　　这个阶段孩子试着用牙床进行咀嚼动作，这个阶段应该培养孩子的咀嚼能力。
　　8~9月龄
　　这个阶段的孩子能发出简单的音节，也能听懂家人的一些简单语言，例如＂再见＂、＂你好＂等。
　　这个阶段，应该适当给孩子引入末状及丁块食物，此时期孩子咀嚼和吞咽的能力比之前进步一个台阶。
　　10 12月龄
　　这时候孩子已经长了4 6颗牙，咀嚼能力及口腔动作更加协调。孩子吃东西时，会尝试先咬碎或咬断食物，再进行简单咀嚼的动作。
　　这阶段，家长完全可以给孩子准备丁块食物或是软饭。
　　8月龄到12月龄是孩子锻炼咀嚼能力的黄金期，在这个阶段，要给孩子引入方便抓握，易于咀嚼的＂手指食物＂，以此来锻炼宝宝的咀嚼能力。
　　12月龄以上
　　过了1岁，孩子使用牙齿越来越熟练，多让孩子咬一咬、嚼一嚼食物，方便孩子顺利转换到一般的正餐食物。
　　在辅食添加的过程中，随着孩子摄食及吞咽能力的提高，食物的性质也应发生了变化，从开始时候母乳、奶粉的流质到半流质，半固体到固体，从单一的母乳、牛奶到混合食物。
　　随着不断的练习，孩子的摄食能力从最开始的吸吮乳头，发展到口唇、舌头、牙齿、口腔肌肉一起协同，把食物压碎、咀嚼、递送至咽喉，最后能吃到和大人一样的食物。
　　除辅食外，正确的练习也很重要，经常有父母教孩子说话犯这个错。
　　模仿孩子的儿语
　　当孩子嘤嘤学语时，很多父母会模仿孩子说儿语，其实这样做是错误的。
　　学习语言需要环境，优秀的语言环境能帮助孩子更快地掌握词汇和句子，从而加快孩子的学习速度。
　　用儿语交流，虽然能促交流和感情，还显得很可爱，在和孩子互动，其实是在阻碍孩子的语言发展。
　　孩子说出错误的音节，父母加以模仿，会加深孩子对于错误的认知。
　　实际上，父母应该仔细聆听孩子含混不清的发音，给孩子正确的参考，并且鼓励孩子说更多的话。
　　经常根据生活中的事和物，孩子进行＂一问一答＂的语言练习，坚持天天重复，让孩子学到更多的词组，之后不断地累积，孩子的词汇自然就丰富了。
　　一些针对性的训练方式，也能帮助孩子学说话。
　　舌头运动
　　对于比较小的孩子，可以将果泥或果汁涂在孩子的嘴唇周围，然后鼓励孩子用舌头把嘴唇周围的果泥或果汁舔掉。
　　这样能充分锻炼孩子的舌头，增加舌头的灵活度，未来孩子说话时，能让孩子将舌头放到准确的位置，也有助于孩子在语速快时保持发音清楚。
　　活动嘴唇
　　首先我们先做示范，假装生气噘嘴，然后让孩子用小手去触摸你噘起的双唇。
　　接着家长鼓励孩子模仿，当孩子噘起双唇的力度不够时，可以拉一下孩子的嘴唇，帮助孩子把嘴唇放在正确的位置，这对孩子正确的发双唇音有重要作用。
　　同时，家长还可以给孩子按摩口腔，从而降低口腔黏膜的触觉敏感性，增强口腔肌肉的力量，来锻炼口腔、舌头的灵活性。
　　孩子开口，有早有晚，无需过于强求。总之，给予多方的刺激，对孩子语言的发育是好处的。