初中老师劝学生去技校,究竟意在何为?学生为啥不鼓励我上高中
随着新中考政策的提出,全国范围内中考分流正在有序地进行,在一些地区,已经有将近一半的初中生上不了普通高中,这可着实愁坏了家长。
虽然现在国家大力推行职高地位,家长们仍表示担忧,如果学生真的没有考上高中,那么只有中专学历的技术工人,是不被现在的私企岗位接受的。即便进了企业,工资也会被压得很低,所谓的职工权益更是很难说得清楚。
近日,相关教育视频中有这样一个留言,引起了笔者的深思。留言是这样写的:距离中考还有一年,老师建议我和几个同学未来去技校学习,我很想问老师,为什么不鼓励我们上高中呢?
初中老师劝学生读技校,究竟意在何为?
听到了是这样的劝说,很多网友表达了自己的想法,大部分说的都是这位老师不尽责,鼓励学生上技校,本身就是一种失职。
也有一些比较细致的网友回复了给了一个相对敏感的回答。这个"我们"就注定了你们应该去技校。
在明眼人的眼里,心里明确,老师口中的我们指的是哪一类群体。对此依然有人保持质疑,即便是末等生也有自行考虑的权利,那么老师这么做到底是为什么呢?
或许老师也是好心,毕竟不是每个人都适合学习,相对于动手能力更强的人来说,去技校或者是更好的选择。
现在的就业趋势依然是学历当道,大学生毕业找一份稳定的工作都越来越难,职高技校生反而就可以了?
笔者认为,当今的中职院校也许在管理上还存在许多问题,但是国家能制定普职的决策,就代表着中国未来的发展方向要有所改变了。
正所谓条条大路通罗马,这位老师能这样对几个学生诚恳的交谈,也间接证明了这些学生更适合,实际性的发展方向。普职比的提高目的在于国家想要培养新时代的技术型人才。这些学生如果真的合适,在社会推崇的时代转型也没什么不好。
新中考调整普职比,家长需知晓
近些年,国家各行各业都迅猛发展,各行各业都需要大量的人才加入。虽然大学生的比例在不断地增加,就业形势依然无法得到缓解,最根源的原因就是技术型人才和岗位无法匹配。
近些年的大学生们理论经验学习的较多,实战经验却知晓甚少,企业又不能随便将技术工作交给经验匮乏的大学生练手。所以,人才规划的培养势在必行。
国家通过中考形式重新划分发展方向不仅仅是趋势,更是一种必然发展的过程。也许现在高职技校与普高的等级地位还不够均等,伴随着国家的重视,不会很久,高职学校就会有相应的提升。
技校和普高,到底该如何选择?
从长远角度来看,国家发展需要各方面的人才,不管是技校还是大学最终的指向点都是社会。中考的分流并不是将人划分为3.6.9等,而是想帮助当今的学生更好的辨别方向。
社会发展越来越快,具备基础理论性的大学生已经很难找到合适的工作,但是技术性的人才却成为了企业的支柱,这就已经间接证明,手艺人的时代又回来了。
就眼看考虑,很多家长希望学生能考大学,无非是有两点担忧,一个是学历是否能阻挡能力,另一个就是技校生活是否真的能让人学坏。
就目前就业状况来看,学历确实还是企业的敲门砖,但这并不能代表学历真的就能阻挡能力。是金子在哪里都能发光,只要自己的本事够用,就不愁找不到工作。
关于技校的问题笔者也做了一些了解。有人认为,技校在没有包分配的环境下,是没有生存空间的,技术单一又脱离实际。
其实笔者不太认同这句话,随着国家改革的大力发展,职高技校未来的发展空间,无法预计。师资力量的逐渐完善,大量的技能型人才将会在这些院校里产生。
至于环境促使人学坏的问题,有人做过这样的假设,假如没有职高技校,初中生全部上普高,那差生也只能集中在很差的普高里面,都是不想学、不学好的学生,学习氛围其实和技校是一样的,学高中课程像天书一样难学,结果就是白白耽误三年,还不如职高技校。这个假设说明了所谓的"好与坏"不过是每个人的认知不同,主要还是看自己,与学校无关。
为此,学生们现在只需要努力学习即可,至于发展的方向,遵循自身情况合理安排最为重要,不管未来走哪条路,只要踏实认学,未来都会有一个不错的发展。
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