童话大王怒斥小学语文教材，内容无趣且枯燥，引家长共鸣

　　在学生时代，对学生影响最大的可能就是教材上的学习内容了。尤其是在小学时期，学生学习的启蒙阶段，所学的内容会给以后的学习生涯也带来影响。
　　小学教材中的《梦圆飞天》，就讲述了神舟五号飞船和杨利伟的故事，给当时的学生留下了很深的印象，明白了祖国的强大之处和当时技术的发展。 小学教材也有这一作用，让学生了解真实事例并且有所收获。
　　课文中的古诗词也是在培养小学生的文化涵养，和了解中国传统文化，小学生学习的都是内容简单、朗朗上口的诗词。 语文教材中的故事和文章，一直深受小学生的喜欢。 不过在最近，著名的＂童话大王＂郑渊洁却在网络上公开评价小学语文教材，让我们一起来看一下。
　　童话大王＂怒斥＂小学语文教材，内容无趣且枯燥
　　这位＂童话大王＂可能有的家长还不太了解，他写了不少有名的童话故事，比如《舒克贝塔传》、《金拇指》等。不过就是这位童话大王， 直接在网络上表达了自己对小学语文教材的想法，而且是对教材的负面评价。
　　郑渊洁对语文教材的评价，主要是因为对自己孙女的一次辅导。小姑娘正在上小学二年级，在暑期写作业的时候，郑渊洁看了当时学习的语文教材， 看后对这本教材只用了四个字形容＂误人子弟＂。
　　郑老看后这么形容语文教材也是有原因的，郑老认为 目前的语文教材并没有激发学生兴趣的作用。 学生没有学习的兴趣，可能会导致学生厌学甚至是恐惧语文这一学科， 学生也就感受不到语文的乐趣。
　　也有的课本主编因为私利监守自盗，不管课文内容是否符合学生的学习阶段，就把自己写的文章放进语文教材内。 而学生学习语文应该是让学生感受文字的魅力，让学生想阅读并且爱上阅读。
　　对于郑老直接在网络上＂怒斥＂小学语文教材，很多家长也有同样的想法，感觉有的课本内容并不适合学生学习，学生也很难理解有的文章思想。
　　郑老的话，引起很多家长的共鸣
　　对于郑老在网络上发表的看法，很多家长类似的看法，得到了家长们的支持。小学生的作业中，有一部分就是背诵课文内容，家长在监督的时候就会了解到文章的具体内容。
　　有家长表示，自家学生刚上小学三年级，但没想到在课堂上还能学习到泰戈尔的诗歌，并不是说泰戈尔的诗歌不行，而是太行了。 泰戈尔是诺贝尔奖的获得者，他的《飞鸟集》也被很多国家翻译、学习。
　　但学生刚上小学三年级，还在和文字＂苦苦挣扎＂，直接学习泰戈尔的诗歌也没法理解其中意义。 连家长看完都觉得没怎么看懂，更不用说字都没认全的学生了 。学生平时学习不明白，有的课文晦涩难懂，也对提高学生学习成绩不利。
　　平时学生付出了大量的时间和精力来学习，可能在考试时也不会考相关内容，也会给家长造成教育焦虑。学生在启蒙阶段，学习一些深奥的课文 ，也会让学生在一定程度上失去学习的兴趣，影响以后的学习。
　　小学阶段的学习，应该首先培养学生的兴趣
　　学生从幼儿园阶段过渡到小学，才正式开始了学习生涯，开始学习＂三大主科＂。 语文作为其中比较重要的科目，学生能够也应该认真学习语文，从小培养自身的文学素养。
　　这时就需要语文课本中的内容能够吸引学生，能在兴趣的带领下探索语文的奥秘。 在学习语文的过程中，能够培养学生的爱国情感和正确的三观，而不是学习一些＂超龄＂的知识。 学习的作用除了在学生考试时有帮助，更重要的应该是学生能够熟练运用。
　　在学生的日常生活中，能使用语文教材中传递的知识内容，认识生活感受生活。学生有了学习的兴趣才能拥有学习的动力，进行认真努力地学习。 语文课本内容后是我国优秀传统文化的呈现，在培养学生综合能力时，学生的语文涵养也是重要组成部分。
　　除了要发挥语文教材的重要作用，家长应该一起为学生的学习做出努力。 培养好学生的阅读习惯，让学生感受到阅读的乐趣，为学生买一些适合的课外书也很有必要。
　　家长在辅导学生的同时，要为学生安排合理的学习时间，养成的学习习惯。 让学生在课堂之外的地方，也能得到收获。
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