作者:纳雅 前段时间,演员胡可发了条微博,暴露了自己高段位的育儿宝典。 她发文称:人生爱好各不相同,或余音绕梁,或芳香四溢,或随心所欲……又或者,只是想再睡一会儿。 配图中,安吉是优雅的钢琴小王子,小鱼儿则化身烤串小商贩,一个高端大气上档次,一个落入凡尘接地气,不得不说,胡可培养两个儿子,画风真的是截然不同。 她能认识到孩子的天性差异,兴趣爱好不同,教育方式也不一样,重要的是让孩子发挥优势,长成自己喜欢的模样。 我国著名教育家陶行知说过这样一句话:培养教育人和种花木一样,首先要认识花木的特点,区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育,这叫"因材施教"。 根据每个孩子不同的性格特点和个人志向培养孩子,比生拉硬拽地往"优秀"的模板里统一标准要智慧的多。 好的教育,就是要差别对待,因材施教。 好的教育是千人千面 著名漫画家丰子恺有一则漫画,无情嘲讽了某种教育:一块模子印泥巴,千个人儿一个样。 现实生活中,很多父母总是会拿一个统一的标准衡量孩子,全然不顾孩子的优势所在,在短板上用蛮力,结果,父母忧心忡忡,孩子苦不堪言。 杭州男孩小胖,特别喜欢烧菜,他每天放学回家,都会为家人烧一顿可口的饭菜,坚持了整整三年。 家有小暖男,本该是一件让人欣喜的事情,可小胖的妈妈,却快要急疯了。 "他对读书一点都没有兴趣,每天回来不做作业,就捣鼓烧菜……" "英语单词半天背不会一个,但电视和杂志上的食谱,看一次就记住了。" 原来,热衷于研究厨艺的小胖,从小就成绩平平,一直是班里的倒数,甚至于数学只考一分,这可愁坏了父母。 小胖的爸妈读书不多,一心希望孩子能靠学习改变命运。为此,他们费尽心思地找老师给孩子补课,还把孩子送去上万元的注意力训练营,最后还专门带孩子去看了医生。 综合评估显示,小胖的智商中等偏下,注意力也有缺陷,医生建议父母,要降低对孩子成绩的期待值,着重培养他的兴趣爱好,给他创造机会发挥长处,激发潜能。 毕竟,考满分的小朋友比比皆是,烧一手好菜的却万里挑一呀! 每一个"资质平平"的孩子背后,都有一对不会"因材施教"的父母。 并不是所有孩子都适合"读书成才"这条路,为人父母,更应该看见孩子的闪光点,鼓励他的与众不同,允许他成为"万里挑一"的可能。 童话大王郑渊洁认为,一个好的教育者应该用50种教育方式去教育一个孩子,而不是用一种教育方式去教育50个孩子。 世界上没有完全相同的两片叶子,每一个孩子都是独一无二的个体。 让花开成花,让树长成树,好的教育就是千人千面,而不是所有孩子都成为装在套子里的人。 好的教育是知而后教 教育孩子犹如中医看病,需要对症下药,一人一方,没有任何一个药方,可以适用于所有孩子。说到这儿,就不得不提中国乒乓球金牌教练刘国梁。 他有一对双胞胎女儿,姐姐赢赢是高尔夫圈内出了名的神童,小小年纪实力不凡,妹妹一一却对体育运动完全不感兴趣。 刚开始,姐妹俩一起学习高尔夫,姐姐乐在其中,妹妹却叫苦不迭,甚至跟妈妈求饶:除了高尔夫,你让我学什么都行。 对此,刘国梁颇有主张:不喜欢绝对不勉强,没有天赋绝对不培养。 所以,他陪着姐姐在竞技场上拿奖牌,也给妹妹请来了专业老师学画画,还鼓励她参加《小小演说家》锻炼自己。 刘国梁尊重孩子的差异性,根据不同的个性特征因材施教,帮助孩子找到自己喜欢的生活,这真的很给力。 俗话说,知子是教子的前提。 好的教育,绝不是取长补短,把孩子塑造成一个模样,而是扬长避短,让每个孩子的优点都发挥到极致。 巴菲特说过这样一句话:父母唯一应该为孩子做的,就是找到他的热情所在,鼓励他全力以赴地追求,并发挥得淋漓尽致。 教育的真正意义,是帮助孩子发现自我,展露天性,个性成长。 每个孩子都有闪光点 成功专家罗宾曾说过:"每个人身上都蕴藏着一份特殊的才能,那份才能犹如一位熟睡的巨人,等待我们去唤醒他。" 没有教不好的孩子,只有不对的教育方法。当你懂得尊重孩子的天赋,因材施教时,你会发现,每个孩子都有绽放的可能。 01逆向思维 看过一个很有意思的短视频:女儿拿着只考了三十几分的试卷找爸爸签字,爸爸说:"你每次都是考这么多,我都签烦了,我知道你不爱学习,只要你考个零分回来,我就不让你去上学了。" 这让女儿大吃一惊,非常痛快地答应了,爸爸唯一的要求就是不能交白卷,必须要写满。 女儿在考试的时候,遇到会的就故意写错,不会的只能乱选,可是这样,她似乎也没有办法拿零分。为了考零分,她必须学会所有知识点,才能选出每道题的错误答案。 最后,女儿凭借自己的努力,考试得了第一名。爱尔兰诗人叶芝曾说:教育不是注满一个桶。而是点燃一把火。 教育从来不是对孩子讲道理,而是让孩子主动去体验。有时候,学会逆向思维,以孩子喜欢的方式激励孩子,远比苦口婆心的劝告来的有效。 02扬长避短 印度电影《地球上的星星》,讲述了一个有阅读障碍的小男孩伊桑的故事。 他天真调皮,想象力丰富,喜欢画画,但他适应不了学校的学习体制,接受不了老师的教学方法,无论如何努力,成绩依旧一塌糊涂。 后来,他幸运地遇到了美术老师拉姆,他尝试着用特殊的教育方式帮助伊桑学习,还策划画画比赛,让伊桑发挥自己的美术天赋,这让伊桑找到了自信,也看到了希望。 每个人的情况不同,找到孩子的优势所在,才是教育的起点。 印度哲学家克里希那穆提在《一生的学习》一书中写到:正确的教育不能像制造机器式的大量生产。要观察一个孩子的兴趣、能力、性情,了解他的困难,考虑到他所受的遗传和父母的影响,而非仅仅把孩子归于某种类别。 所以,给孩子一个自由地的、积极的空间引导其健康成长,扬长避短,发挥每个孩子的天赋,就是给孩子最好的教育。 03不做对比 曾在知乎上看过一个网友分享的故事。她的一个朋友,哥哥非但成绩优异,还多才多艺。身边人总是感慨:"你看看你哥,你俩真的是一个天上一个地下,哪里像亲兄弟。" 无论弟弟怎么努力都赶不上哥哥,于是他开始自暴自弃,逃学打架玩游戏,走上了跟哥哥完全相反的路。 简·尼尔森在《正面管教》一书中写道:不要将一个孩子与其兄弟姐妹进行比较,或者与其他任何人比较。这对孩子是不尊重的,并且是令人沮丧的。 聪明的父母,都会引导孩子成为独一无二的自己,而不是谁的复制黏贴版。 尊重和接纳孩子本就是天生不同的个体,他是他,你是你,只要欣赏,不要对比。 其实,陶行知先生另外一段话很好地诠释了教育二字:就像树木一样,要使他们尽量长上去,不能勉强,都长得一样高,应当是"立脚点上求平等,于出头处谋自由"。 每个孩子,都是自带光芒的明日之星,每个未来,都值得期待。为人父母,要力求做一个聪明的寻宝者,挖掘各种奇珍异宝,而不仅仅只是一个辛勤的园丁,把所有花木修剪成一个模样。 最好的教育,不是大批量生产的流水线产品,而是因人而异的高级定制。