为什么宝宝越安慰反而越难过？

　　孩子的冰激凌掉地上了，
　　瞬间哇哇大哭，
　　你开始安慰：
　　＂宝贝儿，不哭了，掉地上就不要了＂
　　然而，孩子哭得更凶了，
　　＂不就是个冰激凌嘛，咱们再买一个就好啦＂
　　＂来，妈妈抱抱＂
　　这下孩子哭得更惨了，天崩地裂，撕心裂肺......
　　留下一脸懵逼的你：
　　我也共情了，我也拥抱了，我也接纳了，
　　怎么还是不停地哭哭哭呢？
　　随着大家越来越重视心理学、重视教育，现在＂共情＂是个热词儿，但很多时候，我们却都误会了这两个字的真正意义。
　　为什么＂共情＂了，却没能止住孩子的哭声、让孩子情绪稳定下来？
　　1.孩子伤心，或者是不如意哭泣的时候，如果父母只是安慰。但是否定了孩子。孩子会因为，自己的意愿没得到共情而哭。
　　2.当父母不能理解为什么哭。孩子又不善于表达，或者是说，孩子表述不太清楚的时候。孩子会越急越哭。
　　3.直接忽视孩子。埋怨孩子哭，一味儿的强调孩子别哭了。孩子会觉得，自己的情感不受到重视而哭。
　　4.还有一种，是孩子的情感，得到了家长的共鸣。孩子也会哭的更凶。这个时候，就给孩子时间，去发泄一下。
　　孩子哭的时刻，往往也是父母们最无措的时刻。
　　似乎，我们本能地觉得哭是一件不好的事情，必须及时刹住，否则会给孩子的身心带来伤害。
　　可是深究下来，却并非如此。
　　我们阻止孩子哭，很多时候其实是因为他们的哭勾起了我们内心的不适感，但我们自己却未曾察觉。
　　每当孩子哭泣的时候，我们容易产生一种「自罪」心理。
　　而为了消除这种不适感，我们常会本能地阻止孩子哭，或者用严厉威吓的方式，或者用相对柔和的方式。
　　面对孩子的情绪，成年人常见的反应是
　　以暴制暴  ：  「再闹，就给我试试看!」「不乖就把你赶出门」
　　当孩子情绪的奴隶  ：  「不要哭，就带你去吃麦当劳!」「我买玩具给你就是了，别难过了!」
　　男孩别哭  ：  「男子汉不要哭，勇敢一点!」
　　为孩子的情绪贴标签  ：  「你这个坏孩子，为什么这么粗暴?」「真是爱哭鬼!惹人厌!」
　　流于说教  ：  「你看!我不是早就跟你说过了……」
　　回力球效应  ：  「你再闹啊!干脆把我气死好了!」
　　阻断话语  ：  「怎么垂头丧气的?振作一点!」
　　归咎他人  ：  「跌倒了，都是地板害的!」
　　但归根结底，  如果我们的终极目的是为了阻止孩子表达情绪，那么孩子往往会越哭越甚。
　　当孩子哭泣时，其实首先需要处理的是父母的情绪，需要转变的是父母的思维。
　　孩子哭泣是一种正常的情绪表达，被看见和接纳的负面情绪，并不会对孩子照成伤害。同时，孩子的情绪管理能力，正是在一次一次的哭泣、失控和被理解中建立起来的。
　　怎样正确的看待孩子的情绪？
　　1.尊重 尊重是接纳的前提，尊重情绪是为了更好的缓解。
　　2.共情 共情不是同情，也不是一味的迎合，而是理解的基础上客观看待。
　　3.换位思考 站在孩子的角度，找到他真正的需求。
　　4.表达情绪 引导孩子明确清晰的表达情绪词，比如＂担心＂还是＂压力＂，＂羡慕＂还是＂嫉妒＂，＂委屈＂还是＂伤心＂等等。
　　让孩子做情绪的主人
　　请各位爸爸妈妈思考一个问题： 管理孩子情绪，是谁管理？是家长管理？还是老师管理？还是孩子自己管理？毋庸置疑，当然是孩子自己管理 。
　　我们总是觉得小孩子的情绪简单、直接，心理也没有那么成熟，悲伤、嫉妒、孤独、害怕这样的＂负面情绪＂，是他们不该有的。殊不知在他们的情绪世界里，也会有＂翻江倒海＂的时刻。
　　作为父母，我们有一项重要的工作就是要及早重视孩子的情感要求，并对孩子的情绪做出正确的引导，帮助孩子认识、了解和控制自己的情绪，即为孩子做好＂情绪管理＂，让孩子做情绪的主人。
　　情绪管理是父母和孩子一生的修行，不仅需要家长的帮助，更需要专业的指导。
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