小吃货的数学启蒙

　　本文转自公众号＂一念一瞬一弹指＂
　　上一篇说了念念的运动能力，这个我有自知之明，念念从娘胎开始这个基因就输了，那我们也不能光长肉，我们也得长长脑子啊，于是我决定从三门基础学科抓起。语文最重要的阅读能力，我理想中岁月静好的画面就是阳光斑驳的投落在房间的落地窗前，草在结它的种子，风在摇它的叶子，我和念念每人拿着一本书，不说话的坐在窗台两侧，但是她不识字啊，每天都要讲三只小猪盖房子，三个和尚没水喝好厌倦，好歹说说三打白骨精，三英战吕布，三进荣国府，三打祝家庄嘛，所以语文先放一边；英语我想等念念满四岁了再开始，因为英语学习要坚持要拼意志力，所以要等等她能更听的懂道理；这样，就剩下数学了，好歹我也是理科生，毕竟数数嘛，看起来比较简单可行。
　　在念念还小一点的时候，我会有意识的把实物和数字对应的告诉她，念念喜欢吃胡萝卜，奶奶也爱做，我会夹个三五块先平铺着放到她碗里，＂念念你看，妈妈给了你三块胡萝卜了哦＂，后面吃的过程就顾不上了，但是突然有一天念念会说，妈妈我已经吃了八块胡萝卜了，别觉得这是一个不值一提的技能，这意味着她懂得将实物和数字对应起来了，而且还知道了将妈妈吃饭前夹在碗里的和后面自己夹的算在了一起。为啥说念念只是在吃的方面这个计算潜能才能被充分发挥了，因为我曾经也这么问过，念念现在游乐场有三只小熊，后来又来了五只小熊，那现在有几只小熊啊，然后念念特别认真，妈妈，小熊在大森林里才有，他们不去游乐场，我说就去一次呗。妈妈，我真的不骗你的。我说，那行，现在森林里有三只小熊，后来又来了五只小熊，那现在有几只小熊啊。然后一脸懵，妈妈，他们没东西吃的，他们家只有三只碗（请自行脑补金发姑娘和三只熊的故事）。
　　这是加法，我们的减法也是从吃小西红柿开始启蒙的。我会和念念说，妈妈给你五个西红柿，那你吃了一个还有几个啊，又吃了一个还有几个啊，那现在一起吃了三个了还有几个啊，开始，她都会从头在数一遍她的碗里剩下的西红柿，不过次数多了，五以内的吃西红柿送分题还是可以报出答案的，但是也仅仅限于吃东西题目。不知道又是哪一天她有了多少的概念，知道联系起来，想找妈妈要更多，我说，妈妈给你洗五个西红柿哦，刚开始是我要六个，我就满足了她小小愿望，后来是我要十个，我说不行，六个，她会说八个，我说七个，好。再然后，她知道了十后面还能说二十，甚至还能说一百，我就会说一句想得美然后轻轻的拍下她额头，然后她会自己说了一百后拍一下脑袋，妈妈你说我想得美啊。
　　有了多少的概念以后，我开始教她比较抽象的大于号＂>＂，小于号＂<＂和等号＂=＂。我是这么解释的，如果桌子上有两盘小蛋糕，左边的盘里有五块，右边的盘里有四块，念念想吃哪盘啊，念念会说五块的，那我就会告诉她，你看我们想象＂>＂这个就代表念念的嘴巴往哪边张开要吃哪盘，那就是5>4，那反过来也是一样教，现在左边盘里有3个葡萄，右边盘里有8个葡萄，念念嘴巴朝向右边，那就是3<8。那=的意思，就是念念有6个冰淇淋，贝贝也有6个冰淇淋，那你们就是相等的，我我我不想等，我想现在就吃掉。
　　好吧，念念你赢了。我想，世界这么宽广，学习这么有趣，我会陪着你一步一步扎实走。