与老师沟通，这6点建议要铭记于心

　　对于尊师重教、家校配合这个问题，我给家长朋友提出如下建议。
　　第一，善于激发老师的爱心。
　　优秀的父母，应该是激发老师爱心的高手。如果父母善于理解老师、尊重老师、感激老师、赞美老师，老师就能产生神圣感，就能在课堂上创造爱的氛围。有了这种氛围，教育便步入了良性循环。当井水与河水汇在一起的时候，就分不清是井水还是河水了；当老师真正爱他自己的时候，往往连学生也一起爱了。一个充满爱心的老师，自然而然会把爱传递给孩子。一个天天被爱包围、被爱滋养的孩子，你还愁他不懂道理？你还愁他学习不好？你还愁他不给父母争光？你还愁他不能在社会上立足？
　　第二，不要给老师找别扭。
　　有的家长对孩子极其不负责任，开学一学期了还没到学校去过，不知道孩子班主任姓甚名谁，家长会总缺席，更谈不上和老师交流了。这类家长大多是教育的门外汉，他们认为把孩子交到学校就万事大吉了。孩子一旦出点问题，他们不从自身找原因，而是专挑老师毛病，动辄找老师理论、找领导告状，甚至到学校大吵大闹。老师受了伤害，心理不平衡，带着情绪上课，后果就可想而知了。我的观点是：只要不是原则问题，家长都要理解老师、宽容老师、善待老师；如果老师有严重品质问题，那就另当别论了。
　　第三，做一个懂教育的家长。
　　教育是一门大学问，值得我们花费大量时间和精力去学习、去探究、去思考。尊师重教，就要研究教育规律。父母的家教水平上升到了一定高度，讲出来的话有道理、有含金量，老师才乐意同你交流，才会采纳你的建议。如果父母只知道请老师吃饭、给老师送礼，而不懂教育，讲的都是外行话，老师对你不信服、不尊重，和你没有共同语言，往往达不到预期效果。
　　第四，协调好孩子和老师的关系。
　　人是有感情的动物，学习活动也会融进感情成分。所以，感情因素往往直接决定孩子的学习成绩。我们都有这样的体验，一个孩子喜欢某位老师，他就会努力学习这位老师的课程，不管这门功课多么难学。
　　相反，一个孩子讨厌某位老师，他对这位老师所教的课程就不会感兴趣，成绩也会直线下降。有不少孩子学习成绩差，与他和老师关系不融洽不无关系。家长的任务是协调好孩子和老师的关系，及时消除老师对孩子的误解和偏见。老师也是有七情六欲的凡人，如果家长工作做细了，和老师沟通到位了，老师往往会改变对孩子的看法，甚至主动向孩子伸出橄榄枝。如果家长不管不问、任其发展，受损失的只能是你的孩子。
　　第五，对孩子有坚定的信心。
　　面对出现问题的孩子，比如早恋、网恋、打架斗殴、经常逃课等严重违反纪律的孩子，老师也往往信心不足。这就要求父母对孩子有坚定的信心，并把这种信心传递给老师。如果家长不断给老师强化信心，老师在受到尊重、受到感染的同时，也会改变对孩子的印象，树立对孩子的信心。如果家长对孩子信心不足，老师自然也会对孩子失去信心。
　　第六，不被老师的消极态度影响。
　　一部分家长对老师随声附和，看老师脸色说话。老师说孩子怎么怎么不好，家长急忙点头称是；老师说对孩子学习不抱希望了，家长说让他混个毕业证就行了；老师要把孩子调到最后排，征求家长意见；家长说你看着办，只要孩子不惹事就行。家长不会明白，老师本来对孩子就没有信心，得到家长默许后，便从内心把孩子彻底放弃了。
　　但凡父母对孩子信心有小的动摇，都会带来老师信心的大动摇。作为孩子的父母，你对孩子都没有信心，老师哪来的信心？再说，人都喜欢抱不哭的孩子。爱一个能给老师争光的孩子容易，爱一个＂不争气＂的孩子就没那么容易了。孩子最在意老师的态度，老师对孩子的评定，在孩子眼里往往是权威的。老师对他信心有多大，他的进步就会有多大。
　　一个称职的父母，任何时候都要对孩子充满信心，不要被老师的消极观点所左右，并善于以积极的心态影响老师。家长朋友，积极投入家教实践，并尽可能和老师多接触吧！如果各位家长都能成为家庭教育的行家里手，又能和各位老师密切配合，那么对孩子的教育就能形成合力，就能使你的孩子驶入健康成长的快车道。