孩子喜欢捣乱怎么办？

　　大家可能都发现了一个现象，孩子半岁以后，就开始有了各种＂捣乱＂的行为：乱撕、乱抠、乱扔、……很多家长也因此开启了＂吼娃＂之路，并且随着孩子的成长，＂吼娃＂场景越演越烈……
　　为什么会出现这样的情况呢？这些看似捣乱的行为，咱们又该不该制止呢？
　　答案是否定的，因为半岁是孩子手指精细练习的高速期，半岁以后的孩子，他们喜欢用触摸去探索周围的世界，咱们不仅不应该制止，反而应该支持，这里所说的支持，并非支持孩子捣乱，而是支持锻炼孩子的手指灵活性。
　　下面我们来具体举例几个场景：场景一：撕纸行为，孩子看见抽纸就特别开心，上手就撕，不仅喜欢抽出来撕，还喜欢放嘴里吃。
　　建议：不要直接把抽纸拿走，孩子玩的正起劲呢，你突然的阻止，孩子肯定心里失落，得哭闹了，建议让孩子玩，只是大人要在身边看着，以防孩子吃纸被卡，若是孩子不小心吃了一点点纸，没能吐出来，只要孩子吞下去了，就不用管她，抽纸本身就是经过消毒的，且孩子能通过排便排出体外，所以，无需担心。
　　孩子在抽纸的过程中，增加了孩子的好奇心（为什么抽了还有？抽了还有？抽纸的最里面到底是什么？），不仅能激发孩子对未知事物的探索心理，也能提高孩子的专注力，提高孩子手眼协调能力。场景二：孩子＂找洞洞＂行为，他们喜欢把手指戳到洞洞里面，喜欢被洞洞卡住手指的感觉，当拿不出来时哭闹，拿出来后又去，并且乐此不疲。
　　建议：孩子的这个行为，也是她探索世界的方式，家长们不应该阻止他，但是，若是不小心被洞洞卡住了手指，就不是小事了，新闻里不时经常爆出孩子手指被玻璃瓶口卡住、被环形小零件卡住、被易拉环卡住……等等新闻吗？其实这些行为都源于孩子的好奇心，发生意外，是因为他们没有安全意识。
　　对于孩子的安全意识，是依赖于家长的。家长可以给孩子准备洞洞书，既可以让孩子安全抠洞洞，还能让孩子熟悉书本，一举两得，也可以在孩子伸手能及的地方准备安全洞洞给孩子抠，比如：带洞洞的摇摇铃、手抓球、带手柄的硅胶杯子等，总之给孩子的东西要安全，既要入口安全、也要防止手指被卡。
　　场景三：扔东西行为，八九个月以后，孩子喜欢扔东西，所有伸手可及的物品都不能幸免。
　　建议:孩子们这个行为可不是＂捣乱＂哦，他们只是好奇，为什么每种物品丢地上声音都不一样呢？所以，孩子们会尝试扔不一样的东西，还有一种可能，就是孩子用扔的方式，来看他是否会＂变身＂，比如说盒子，一摔，可能里面的东西就散落一地，孩子们觉得这是非常神奇的事情。
　　这也是一种探索方式，这个时期，家长还是应该以孩子的安全为主，孩子不会辨认物品是否危险，那么家长就应该将危险品收起来，放在孩子所不能及的地方，如：玻璃制品、化妆品、陶瓷制品、贵重物品……
　　还有一点要提醒大家：孩子蹒跚学步时，不妨将家里的尖锐角包起来（茶几角、柜子角….），给孩子更安全的玩耍空间。
　　手是认识事物特征的重要器官,是人类进化的标志,手部精细动作的健全发展,可以使幼儿认识事物的各种属性及彼此间的联系,促进其知觉完整性与具体思维的发展,并且为幼儿以后吃饭、握笔写字、使用工具等行为打下基础。 大赛爸爸说
　　老人们总爱说：不捣乱，那就不是孩子了；当孩子生病看医生时，医生总会问一句：孩子精神怎么样？从这里也能看出来，精力充沛是孩子健康的一项判定标准，所以，让孩子们尽情的探索吧，给孩子一个安全的环境，满足他们的撕撕撕、尝尝尝、扔扔扔的行为吧。