从出生的那一刻起，宝宝的身体健康一直是家长朋友们最关心的问题。日常生活中宝宝的学习和成长都是从模仿开始，第一次张口叫出＂爸爸、妈妈＂也会让无数家长感动落泪。 但是在宝宝语言发育的过程中，很多家长朋友们也遇到了无数的困扰。比如：说话慢、发音不准等等。那我们应该如何应对这些问题呢?在学说话这件事情上，宝宝可能会遇到哪些问题呢? Q：宝宝快2岁了还不会说话，是贵人语迟吗?A：老人们常说，宝宝说话晚是贵人语迟，说话越晚的宝宝，长大后的命运越好。但这种说法完全没有科学依据。宝宝的发展存在个体差异。通常情况下，宝宝到了1周岁左右就开始牙牙学语，能说一些简单的字、词甚至句子了。如果到了两三岁以后，宝宝还不会开口说话，医学上就称为语言发育迟缓，需要及时带宝宝去医院进行检查。 Q：宝宝3岁后，常常喜欢自言自语，这正常吗?A：3岁是孩子的语言发展从外部语言过渡到内部语言的关键阶段。自言自语其实正是他将外部语言转化为内部语言的一种表现，是宝宝把内心思考的内容用语言表达了出来。宝宝通常会在游戏的时候，或者在遇到问题的时候自言自语，这种自言自语可以帮助他思考，理清思路，通过语言来调节自己的行为，是正常的行为，家长不用担心。学习语言作为孩子人生中的第一个挑战，家长一定要准备好充足的知识，用心陪伴，发现问题，及时正确的引导。 那么哪些情况会导致孩子出现语言障碍问题呢?在语言领域方面：有些儿童为音调、强度或共鸣有问题，所发出的声音使听者感到不舒服或刺耳。音调的问题是指说话的音调太高或太低，或单调没有变化。强度的问题是指说话时的强度太低变成耳语声，或发声器官太紧张说话很吃力。共鸣的问题指气流通过鼻腔过多或过少。还有部分视知觉障碍或阅读障碍的儿童，可能会有字形辨别不清或混淆现象，存在理解或表达的困难。另外，还有可能说些不合情境、不切题的话，或答非所问。 环境方面包括：父母的态度问题：当父母被告知孩子有语言上的问题时，常常不能接受。有的感到很焦虑，有的会忽略正视问题，有的会给孩子压力而造成不愉快的亲子关系。他们也会与人互动时产生害羞内向、不愿表达的个性，严重会造成个人适应与学校适应上的问题。 语言发育迟缓是儿童较为常见的一种疾病，不仅会给患儿的日常交流带来困扰，甚至会进一步影响患儿的心理健康发育，导致患儿内心脆弱、承受力低下、自闭等。语言障碍儿童也需要协助与配合，如提供良好的语言学习环境、语言刺激、语言模范。如果发现孩子在语言发育方面存在问题，建议家长尽早带孩子到专业医院就诊，早发现早治疗，避免影响孩子健康成长。