你说东，ta往西，有个爱作对的宝宝怎么办？8个对策轻松解决

　　当孩子成长到两岁以上时，他们的独立欲望会明显增强。
　　他们开始强调自己的存在，不愿处处被人压制，不满足于模仿成人，要求独立思考，独立行动。
　　如果这时家长对孩子照顾过多、干涉过多亦或是关注过少，都会使他们特别反感。突出表现就是不听指挥，自行其事，令家长头疼。
　　那么，如何能让亲子关系更和谐呢？
　　爸爸妈妈们快来试试以下这8招吧！
　　给予孩子积极的关注
　　每个人都想得到关注，这很正常。但有的孩子总想吸引别人关注，他们用一种令人烦恼而不是有用的方式来寻求归属感，其实是要证明自己是很重要的。
　　其实，面对孩子过度寻求关注的行为，《正面管教》的作者简·尼尔森提出了两个解决方法。一个办法是，家长可以给孩子一项任务来转移孩子的注意力，比如4岁的女儿在妈妈打电话时频频打岔，妈妈把自己的手表递给女儿说：＂看见这根秒针了吗？你看着它转上三圈的时候，妈妈就打完电话了＂。孩子专注的看秒针转，妈妈就可以打完电话了。
　　另一个方法是，在日常生活中拿出特别的时间积极地与孩子相处，全部的注意力都给Ta、陪伴Ta、爱抚Ta，让Ta知道，不是Ta表现出不良行为的时候，我们才会给Ta关注，我们的关注更多的是Ta表现好的时候。这样家长就可以引导孩子用建设性的方式而不是＂不良行为＂来获得关注了。
　　放手让孩子自己去做
　　不要总认为孩子还小，他们什么都干不好，所以处处亲力亲为。如果总不让孩子独立去做，他们永远都做不好。并且如果家长事事都去干预的话，孩子也容易产生逆反心理。
　　所以家长要舍得放手，让孩子自己去想，自己去做，家长尽可能为孩子提供活动机会，创造活动环境。并且不要用成人认为对的模式来要求孩子，不要为孩子设置条条框框。
　　当孩子有了一个与众不同的设想，做了一件从来未做过的事，家长应积极支持，及时表扬，让孩子感受到ta是被尊重的。
　　树立孩子的规则意识
　　家长要积极的引导孩子，帮助孩子建立规则意识。规则的内容最好简单易行，便于孩子理解和执行。
　　有时孩子破坏规则、与大人作对其实是在测试限制，他们想看看不同情况下这个规则是否仍然适用，如果规则被破坏将会发生什么。
　　所以在日常生活中，要对孩子有明确合理的要求，要坚定地让他们知道，什么事情能做、什么事情该做，什么事情不能做。
　　比如有的孩子不爱刷牙，如果第一天孩子哭着不刷，家长妥协了；第二天坚决不张嘴，家长又妥协了；第三天挣扎的厉害，家长又草草收尾了，那么刷牙一直会是一场无休止的战斗。
　　但如果从一开始，就不温不怒，但无比坚定的强调：妈妈知道这有点难，但是我们一定要刷完牙才能继续下一项活动（看绘本、看电视、玩游戏等）。
　　而且孩子不刷，就真的坚决不开展，刷的不到位也坚决不开展，虽然坚持这个过程比放弃要耗时耗力很多，但如果第一天哭，最后还是刷了；第二天闹，最后还是刷了；第三天闭嘴不张，结果不能玩游戏，最后还是刷了，最多半个月，刷牙这件事就不成问题了。
　　此外，家长也可以利用一些小游戏来培养孩子的自制力，在游戏中制定一些规则，让孩子在轻松有趣的氛围中，理解和明白规则的意义。
　　如果孩子在执行规则时，出现破坏性行为，我们要分清是无意还是有意的。有意破坏往往是孩子试探性的行为，孩子不同的破坏行为，要区别对待，不能一味地批评和惩罚。
　　批评教育不要唠叨
　　家长对孩子的不当言行，有责任作必要的提醒、忠告，乃至严肃的批评，但必须言简意赅，切忌一味重复，喋喋不休 。
　　并且要注意在平时的生活中以身作则，用自己的实际行动来引导孩子，做孩子的好榜样。
　　多与孩子沟通，了解ta的想法
　　如果家长总是以自己的想法为出发点，不站在孩子的立场上考虑问题，就会造成孩子与家长对着干。
　　每个孩子都渴望得到爸爸妈妈的理解 ， 家长应学会经常听听孩子的意见，努力理解他们的感受，常用＂我想……＂来表达自己的意见和评价，使孩子感到家长的爱和理解，使他们乐于接受家长的意见。
　　教孩子学会处理情绪
　　当孩子出现发脾气、哭闹等情况时，请用平静的心态，接纳孩子当前的情绪。尝试引导孩子：＂宝贝，你现在很不高兴，妈妈理解。但不能用这种方式得到你想要的东西＂。
　　用语言引导孩子平复情绪：＂我能等一等，我要耐心等一等＂，待孩子情绪稳定后，和孩子解释不能做的原因。
　　经常与孩子沟通，满足孩子的情感需要，才能使孩子从心底里感觉幸福，促成好习惯的养成。疏导孩子的欲望
　　当孩子出现任性行为时，让孩子明白即使哭闹也是无效的，还有一个方法就是转移孩子的注意力。如果孩子一直沉迷某些东西，我们可以利用ta感兴趣的其他事物，或者是ta没接触过的新鲜事物来吸引ta的目光。接纳孩子的失败
　　有的孩子因为能力不足、胆怯等原因无法完成任务，会通过哭闹作对来发泄自己的压力，这时家长的理解和宽慰是一贴良方，会拉近与孩子心灵的距离。
　　等孩子情绪稳定后，一起寻找失败的原因，积极找寻改进的秘籍，共同学习，共同面对，一起成长。
　　平日里有机会多参加各种家务活动和公益活动，让孩子多参与，承担应该承担的小任务，锻炼小小意志力和坚持力。