2020年高考语文作文书写及应试策略，高三学生看了有备无患

　　2020年高考语文：作文书写及应试策略，高三学生看了有备无患
　　1.高考作文的本质：感悟（感悟的内涵：人们受到人事景物等生活现象的感动而对其中蕴含的道理有所领悟）与表达的完美结合，作文与做人的充分体现。
　　2.（1）作文不是再现生活，而是表现（生命化、心灵化）生活，作文需要生活，更需要想象。好的文章是一种充满辩证（正与反[议论]、抑与扬[记叙]、曲与直、虚与实、疏与密）智慧的精神生命，不能只看对立的一面，忽略统一的一面。（2）考场作文，求稳是第一原则。几个要注意的地方是：①别跑题。一定要有扣题之处；②积极向上。③最后一定要留1分钟时间检查作文（即照镜子），确保没有错别字。
　　写作要领
　　（一）作文的体式与审题：审题好比是打靶，越靠近靶心成绩越好。脱靶即意味着离题。审题：何人、何事、何理。
　　1.命题作文：即给出既定的题目，按题目进行写作。它包括以下三种形式。
　　（1）词语式文题（又称为概念型），要抓住词语所反映事物的本质，既要理解这个词语的实指意义，更要在参透事物的本质特点的基础上，解读出该事物可能包含的象征意义、比喻意义或引申意义。如：＂肩膀＂＂季节＂等，要写出对这一事物的感悟。还可以用＂添加词语，构成语境＂的办法来完成审题，即在所给定的词语前或后添加词语或短语，来显示自己要表达的主旨，使作文更好地紧扣中心。如高考卷《熟悉》，审题时可以在词语后再添加内容，使命题更明确，如＂熟悉的身影＂＂熟悉的胡同＂＂熟悉的笑容＂等；也可以添加内容，使命题更具体，如＂熟悉胡同的往事＂等。
　　（2）短语式文题，要关注短语的结构。必须找准题目中最能体现题旨的关键字词。
　　①偏正式、动宾式的短语，要抓准中心词，更要关注其修饰成分或限制语（它决定了写作的特征和范围），如：＂北京的符号＂＂为自己鼓掌＂＂品味生命＂等。如＂心灵的选择＂，抓住题眼＂心灵＂，才会理解不能写一般的选择，而是要写＂心灵＂深处产生的触动、挣扎时的心路历程和情感世界，这样才能切合题意。
　　②并列式短语的文题（又称为关系型或思辨型），高考作文命题是由两个以上的概念组成的关系型作文命题，往往体现了两种以上事物之间的联系。审题的关键是要在把握概念内涵的基础上，找准这些概念之间的联系，梳理出两个概念之间存在的关系，如：＂一步与一生＂＂人与路＂等，要写出其深层的逻辑关系。一般有依存关系、条件关系、因果关系、层进关系、取舍关系等。＂人与路＂是一个思辨型命题，要搞清人与路之间的关系。可以谈勇于开拓，敢于创新。可以谈人不应当因循守旧、盲目模仿。抓住＂路＂的比喻义，将＂路＂理解成奋斗路、富民路、强国路、爱心路等等。
　　（3）句子式文题，往往表达了一个观点或隐寓着一个观点，这类作文要特别关注谓语动词，它是作文审题立意的关键所在。如：＂我想握住你的手＂＂必须跨过这道坎＂等。再如＂不要轻易说不＂，标题本身就是文章立意的中心，但要抓住关键词＂轻易＂，才能更好地把握作文重点，突出中心。有些命题采用比喻、象征手法，命题者拟出一个作文题，常常不只是要求我们写表面的东西，还要求我们写出包含在题目中的深层含义。审题时不能照字面意思去理解，而应该透过表面意义去挖掘内在的含义以及隐藏在背后的寓意。如《我有一双隐形的翅膀》，＂翅膀＂是比喻帮助人腾飞的要件，＂隐形＂是指别人看不见，＂隐形的翅膀＂可以理解为自己的理想和目标，亲人朋友的关怀和鼓励等。
　　有些命题比较具体实在，我们需要化实为虚，进行提高和深化；有些命题比较抽象，我们需要化虚为实；还有些命题虚实兼备，考生写作时需要虚实结合。如《我想握住你的手》：实指时，＂你＂就必须是一个具体的、身边的事物或人物，如＂父亲＂＂同桌＂＂友人＂等，来抒写动人心魄的亲情、友情乃至美好纯真的爱情等。虚指时，＂你＂就应该是一个抽象的事物，或超越时空限制的事物、人物，如写想与某位历史名人握手，想握住某部文学名著主人公的手，也可以写想握住＂节约＂的手、＂诚信＂的手或＂青春＂的手，等等。
　　2.材料命题式作文：同时给出材料和命题，这类作文不同于纯粹的材料作文和纯粹的命题作文。确定立意时，既要考虑所给材料，又要考虑给定的题目，必须将它们结合起来思考。
　　3.新材料作文：只给出材料，不规定话题，要求＂全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文＂。要把审题的注意力集中到对材料的解读上面。新材料作文立意立足于材料的整体含意或局部含意皆可，以不脱离材料的含意为底线。此类试题关键在审题。审题时要抓住材料的关键词、句，抓住材料的核心意思立意，但不能将个别字词与材料整体割裂开来，就一字一词说事，彻底脱离整个语境。材料既是审题的第一出发点，又是作文符合题意的终极范围。
　　⑴新材料作文可分为两大类，一类是＂话题式＂的材料。在所给的一段文字中表达一个相对集中的中心，或者是一个相对明确的语意指向，把这一中心总结出来后，按照＂中心＂来构思，就是围绕＂材料＂来写了，这类材料作文，把它看成是＂话题＂作文，只是多了提炼中心的环节。审题时要概括其中心，明确材料的主旨，这就是作文要确定的主题。另一类是＂选择式＂的材料。在所给的文字中展示出所给话题的几个方面，只要选择一个方面来写就可以，这种形式多见于＂格言＂＂哲人说的话＂中。这类材料作文的审题，需要选取一点，并确定这一点的主要方向，从而确定作文的主题。注意：寓言式材料的理解，应当采用类比法。
　　⑵材料作文与话题作文区别与联系：材料作文与话题作文相同的是均提供写作材料，同时有写作的具体要求。一般说来，材料作文的材料在于＂用＂，话题作文的材料在于＂引＂，话题作文的材料只起引出作文话题、提示话题内容的作用。
　　⑶新材料作文的审题立意：要准确地把握材料和话题概念的内涵，避免脱离命题范围。牢记符合要求是行文的前提。①抓对象——材料中有哪几个对象？②分主次——几个对象间孰轻孰重，材料重点写哪个对象，这是立意的根本点。③抓关键——关于这一重点对象，材料中有哪些关键语句？④辨是非——这些关键语句是对是错、是善是恶、是肯定还是否定，亦即命题者意图。⑤查原因——造成材料中的这种现象的原因。
　　⑷材料作文审题立意五步法及思考过程：①读材料（抓全面、分体式、压缩法、明寓意）。②找角度（审提示、抓对象、分主次、抓关键、辨是非、查原因、定范围）。③联现实（自强不息或厚德载物）。④立论点（感慨或伤感、用立意的标准）。⑤拟题目（亮中心、显文体）。思考过程：透过表象──把握内涵──抓住实质──归纳到哲理上来。
　　4.＂漫画作文＂：属于给材料作文的一种（评述性议论文），与命题作文相比，其难度在于抽取漫画的寓意，并依此立意写文。漫画是一种讽刺性、批评性或幽默性的图画。画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。漫画的特点：①有针对性。（针对现实生活中的某种现象或某个问题）②捕捉人事物的本质特征。③运用变形、夸张、比喻、象征等手法。④具有幽默或讽刺的效果。
　　因为漫画多取材于社会现实和热点问题，所以漫画常常具有强烈的时代感和现实性。漫画为了表达其寓意，常常配有言简意赅、画龙点睛的语言文字。解漫画题时还要注意分析漫画的夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。
　　步骤：（1）看画面：可以先将图文依照＂先中心（主体）后周边，先左后右，先上后下＂的顺序转化为文字，转述为文字后，就能发现其中的内容重点。①抓对象，②定主体，③抓细节，④辨特征，⑤理关系，⑥找联系。（2）品文字：①标题②画中字。（3）明寓意：将画面表现的内容及作者的感情倾向（肯定或否定、褒或贬）还原为现实社会中的现象。（4）定立意：必须将现实社会中的反面现象转为正面的
　　5.话题作文：由话料（材料）、话引（材料的提示语）、和话框（话题作文的要求和限制）组成。注意各项的作用。（话题作文源于材料，不限于材料，但不能脱离材料。注意材料的暗示作用）
　　6.审题切忌：⑴任意扩大材料和话题概念的外延，脱离材料的含意（走题）；⑵阉割话题，然后取其局部，以偏概全（偏题）；⑶仅朦胧地存在相关材料和话题的概念，没有明确地表达出来（离题）；（4）抛开材料和话题，另起炉灶（离题）。
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