部编版教材释放大语文信号！家长和孩子如何应对？

　　我们先来看，北京市高考语文148分的孙婧妍曾在博客中写过什么：
　　我高考语文考了148分的消息传开后，发现了一个很奇怪的现象：在所有学弟学妹、亲戚朋友的问话中，被问得最多的问题不是＂你是不是很爱读书＂，也不是＂你是不是很爱写作＂，而是＂你是不是做了很多题＂。
　　听了这样的问题，我很诧异，因为在我心中，语文从来是一个有关素养、无关应试的学科。
　　在功利主义大行其道的今天，连语文这块芳草地，也不能幸免。你瞧，很多人好奇的是如果用套路来博得高分，而根本不是被语文的博大精深和妙不可言所吸引。
　　一 大语文时代：
　　部编版教材最醒目的变化就是大幅度增加传统文化内容
　　所幸去年开始使用部编版教材啦！开始倡导＂大语文＂了！
　　大幅度增加古诗文比重，跟之前人教版相比，小学古诗文的数量增加了80%，初中古诗文篇数占到全部课文的51%，高中必背古诗词的数量一下子翻了5倍，从14篇增加到72篇！
　　本该是要欢呼雀跃迎接语文新风尚，可是更多的家长和孩子关注的却是：哎，怎么办？要死记硬背的东西越来越多了！语文拉分现象越来越严重了！
　　如果光从数量来看待大语文，那就真是误解了！大语文，强调的是用更大的格局和眼光看待语文，将语文的学习对象扩展到文学、文化、艺术、历史等更广阔的领域，而并不仅局限于语文教材。
　　而增加古诗文比重，也是旨在让孩子从小打好＂中国底色＂，增强文化自信，做堂堂正正的中国人！
　　二. 大语文时代，
　　语文在中高考的地位越来越重要！
　　从2019年9月开始，全国中小学生语文、历史、道德与法治都将使用统一部编版教材。
　　很显然，这两年大语文的口号是越来越响亮，语文教材也已经＂大换血＂！语文在中高考的地位越来越重要！接下来的语文考试，越来越重视的是学生的阅读理解，与文字表达能力。
　　全国各地已相继增加语文中考总分，且高达30分，来看一组数据：
　　2013年末~2016年，北京中考语文增加30分；
　　2015年，湖南长沙等地中考语文增加30分；
　　2018年，山东济南等地中考语文将增加30分
　　......
　　这些信号说明：再不重视语文，孩子中高考的麻烦就大了。一来，语文学科，不像数学和英语等，靠着短时间恶补就能收到好效果，它靠的是用心感悟、厚积薄发。
　　三.大语文时代，
　　要养成这些好习惯！
　　1. 勤阅读，读好书，读经典。
　　语文学习最重要的内容是读书。学校里，语文老师教过的那些内容，一定要好好消化。语言学家吕叔湘先生说过：＂学习语文，三份得益于课内，七分得益于课外。＂
　　光掌握课本知识，显然不够，孩子太小，还无法鉴别好书的时候，父母可以为孩子精挑细选，特别注意要买些经典书籍来提升孩子的阅读品位。
　　2.遇着难题，可以查询工具书，或借助APP。
　　《新华字典》《现代汉语词典》《古汉语常用宇字典》《唐诗鉴赏辞典》《宋词鉴赏辞典》这样的大部头，作为学生，不光要备着，还要经常求助这些不会开口说话的＂老师＂。养成查找资料的好习惯，语文学习之旅上才有更多帮手。
　　如果嫌这些著作太沉，最好也要在手机里下载一些可以用得到的APP。这些好用的APP，可以让孩子拥有如虎添翼的感觉，孩子感兴趣的话，完全可以坚持日常积累和识记。
　　3. 勤做阅读笔记，勤于巧背，温故知新。
　　＂不动笔墨不读书＂。阅读批注，在语文学习中很重要的一环。圈一圈，画一画，再发散下思维，联系以往所学所感，做点读书笔记，有助于提升孩子的思考品质。做笔记的过程，也是梳理的过程，再结合及时背诵（背诵的方法多种多样，比如，可以自编打油诗，顺口溜，还可以画简笔画，你自己喜欢用就好），就能加深对阅读材料的理解了。
　　做读书笔记的方法也很多，这里仅分享几种方法：
　　a.摘抄一些自己觉得有意思或能引起共鸣/启发的内容；
　　b.可以做一些知识整理类的卡片，方便随身携带和翻阅；
　　c.整本书阅读的时候，可结合目录做一张思维导图；
　　d.读完一本书籍，也可以考虑写个读后感之类的。
　　4. 利用好碎片时间，每天进步一点点。
　　没太多时间集中阅读怎么办？争分夺秒，见缝插针。古有欧阳修善于利用＂三上＂的时间读书，即＂马上、枕上、厕上＂，郑板桥读书则利用＂舟中、马上、被底＂的零星时间读书背诵。时代变了，但碎片时间照样可以用起来啊！
　　下去外出觅食，或去迪士尼游玩等，如果要排队等候，那你就提醒孩子带上自己喜欢看的书籍，或者在线学一些系统类的在线产品哦。根据自己孩子的年龄段，定制一些好产品。什么＂说唱古诗词＂或＂互动绘本＂等，都可以用得上啦。
　　最后提醒一句：互联网是把双刃剑！贪玩和不自律的孩子用来打游戏、刷视频，而学霸却可以用来让自己的阅读水平突飞猛进！