涵盖小学阶段的必备语法点，美国名师这样教，一学就会

　　最近全家都被咱们的＂最美女翻译＂张京圈粉，连刷好几遍她的翻译视频后，我自己也抓到了国内孩子学英语的＂一抓一放＂——抓语法，放口音。昨天的文章里，已经和大家细细捋了一遍，有兴趣的同学可以回头去看。
　　为什么要从小抓语法呢？
　　● 语法是英语学习里的小 捷径
　　没有英文母语环境，完全凭积累来获得脱口而出的语感，时间成本非常高。也就是说，我们靠给孩子大量磨耳朵、大量原版阅读的输入，本身就很难做到，因为现在孩子最缺的，就是时间。语法，本质是语言组合的规则，能 帮孩子把零散的语言片段，包括单词、短句，正确的组合起来 。
　　当孩子有一点英语积累，加上语法，TA就能灵活组织和运用语言 ，学习过程中的很多迷惑，比如，当孩子想要说英语，一开口却颠三倒四，或者常常哽住，不知道哪里加-s(复数)、那里为什么要加-ed(过去时)… 这些都是需要系统加上语法知识的强烈暗示了！
　　● 英语 应试的＂性价比＂ 超高
　　大大小小的英语考试， 语法都是必考大头 。比如 校内统考、升学考试 ，大多是用选择、填空、改错等题型直接+间接地考察语法知识；而一些国际标准化考试，比如剑桥KET/PET、小托福 ，通常会考意译paraphrase，类似用英语改写句子，要么就放进填空、写作里，光知道正确意思不行，还得写对时态、单复数、标点、大小写（其实很多省市的中考 也这么考了）……搞定语法这个得分大头，高分也就妥妥拿稳了。
　　道理大家都懂， 语法重要、关键、必学必考 ，但操作起来呢，又有点小纠结， 学语法会不会影响语感？该什么时候开始？是不是上了初中再跟着校内进度学更好？如果要从小学，该从哪起步？
　　实际上， 当孩子有了一定的启蒙基础后，就该开始学语法了 。
　　英语母语国家的孩子，就是从小学一年级开始学，也是为了尽快用语言规则，帮孩子把早期输入的语言知识整合成系统，更方便掌握、运用。
　　你可以把英语语法理解成一门单独的课，叫ELA（English Language Arts）。美国这边市面上的很多语法辅导书、练习册，也叫这个名儿。
　　▲ 认真刷语法题的逃逃同学
　　国内的孩子，到底该怎么学？
　　我的建议是，最好由专业的老师带着孩子，用地道的方式，系统、全面地过一遍重要的语法知识点，再把握好一定节奏的复习、练习，帮助孩子从0开始入门语法，把基础牢牢地扎下来！
　　我曾经花了很长时间寻找这方面的资源，但始终找不到理想的。
　　一些经典原版教材，内容是扎实，但语法知识点比较分散。孩子今天在第一单元的语法模块里学了两个知识点；过了xx天后，学到第二单元的语法模块时，大概率就忘记了xx天前学过的语法知识了……
　　专业专项的原版语法书，倒不存在这个情况。不过问题有点严峻，通篇术语解释很容易让孩子觉得困难，坚持不下去（回到我们当年学语法的模式了～）
　　至于原版语法练习册嘛，内容虽好，但0基础娃上手很难。得先入了门，理解了单个语法知识点，再去做配套练习才行呀！否则就是难为孩子了……
　　于是，我们决定寻找一位合适的 美国小学老师 来联合研发！
　　首先，学语法，一定要选一位好老师！ 这位老师不仅要英文棒，语法知识过硬，还要能充分了解第二语言学习者在学语法时，所遇到的困惑与不解。所以，这位老师最好是有第二语言的学习经历。
　　我们在为大家选择 ＂美式语法课＂ 老师时，特别注重两点：
　　● 一定是美国在职任教的英文老师，并有10年以上教学经验。
　　● 了解第二语言孩子的学习特点，站在孩子的角度传授语法知识。
　　这次为大家请到了 美国公立小学的优秀教师Ms Sun，她在美国第二大学区任教，是学校教学主管；加州区域＂教师成就奖＂，就是对她教学能力的最好认可！
　　Ms Sun
　　语法课老师
　　• 中英文母语水平
　　• 美国公立学校12年教学经验
　　• 持美国加州和内华达州教师资格证
　　• 学校教学主管 Teacher lead
　　• 学校事务委员会主席
　　• 美国加州大学圣地亚哥分校(UCSD)
　　＂教师资格证项目＂指导老师
　　• Beginning Teacher Support and Assessment (BTSA) Induction Mentor
　　去年我们开课了Level 1，进度快的孩子已经基本学完了。
　　▲Level 1的课程大纲，以【词性】学习为主
　　在大家的催促下，我们配合Ms Sun把Level 2的内容补充完整，就立马通知大家了！
　　学完1、2两个级别，基本就cover住了整个 小学-初中的全部语法知识点 了：
　　▲ Level 2的学习大纲，以【句法】学习为主
　　并且，这门语法课还专门 把KET/PET的必考词汇 ，融入到教学中，有打算冲这两类考试的小朋友就方便啦！
　　01
　　最地道的语法内容
　　情景式教学，超多互动环节
　　咱们国内的小朋友，作为英文第二语言的学习者，除了要学单词，最重要的一环就是学习语法知识了。语法知识打牢了，孩子无论在面对应试、还是培养扎实的英文功底方面，都会特别有帮助！
　　情景式教学，让孩子带着兴趣学
　　语法课单纯学起来是枯燥的，如何提起孩子的学习兴趣，是太阳老师在设计课程时，特别思考的方面。
　　在咱们的 美式语法课 上，会特别强调在场景中来学习语法知识。举个例子，我们在学习名词的单复数的时候，会和学生们创造一个在动物园(Zoo)的场景，然后让小朋友来练习I see的句式，并使用正确的名词形式。
　　这样，语法的学习就变得有意义了！太阳老师在教孩子们学习不同的 介词 时，来到自家的书房 ，用家中常见的物品，给孩子展示不同的介词使用。
　　学习 形容词 时，太阳老师来到 厨房 ，给孩子们展示在日常的生活中，这些形容词都是如何来使用和表达的！
　　在学习 人称代词 (Personal Pronoun)和 物主代词 (Possessive Pronoun)的时候，太阳老师拿来孩子们喜欢的 玩偶 ，用 人物对话 的形式，给小朋友展示人称代词(They、I）和代词宾格(them)的使用。
　　图片、对话、动画、歌曲……超多互动元素，让孩子记得住
　　为了让小朋友们用浅显易懂的方式，学到枯燥的语法规律。太阳老师使用了多种方式的教学方法。比如在学习 名词的复数 时，她先 用小白板帮孩子总结规律，然后用生活中常见的小东西(如糖果)，来帮孩子理解单数、复数的名词变形。
　　几乎每学习一个语法点， 太阳老师都会带着孩子们将语法知识总结在这样的小海报上 ，学完了整套课程，小朋友就可以收获一本属于自己的 ＂语法海报小书＂ ，方便自己随时来温习。在考试前，也可以当做一个素材来温习，是不是很实用很有帮助呢？
　　语法的学习不是孤零零的，而是注重在对话中的应用。 所以每学完一个语法点，太阳老师都会用对话的形式，带小朋友来练习。 这下小朋友以后在开口说英文的时候，就不会有那么多的语法错误啦！
　　课程中，老师还融入了很多歌曲。小朋友如果把歌曲唱熟了，那些难懂的语法规律，也就烂熟于心了。 我们的课程可以反复播放 ，小朋友可以随时拿来听，反复来温习。
　　02
　　容易出成绩的语法学习
　　紧贴国内课纲、KET/PET考纲语法知识点
　　当初决定做语法课的时候，其实是困难重重的。一是市面上语法课寥寥无几，更别提精品了，根本没法对标；二是语法课设计起来需要花费巨大的精力，而且语法本身枯燥，想要让课程获得小朋友的喜欢和认可，确实不是一件容易事！
　　与此同时，我也非常清楚：中国孩子太需要一套成体系的语法课了！
　　所以我们的课程设计中， 包含了中国孩子在中小学阶段需要掌握的所有语法点 ，并总结成大纲！
　　咱们课程中的语法点从哪来？
　　来自人教版小学英语的语法点
　　为了让语法课能 适合所有中国孩子 ，我们看遍了几乎所有的小学英语教材，并分析了小升初、初升高的各省市英语考卷，汇总出中国小学生 必备的语法知识点 ，作为这次语法课的大纲。
　　也就是说，学完了这套体系的小学生语法课，孩子就 能掌握小学阶段所需的所有语法点 ，并能让自己在英语应试中，更加游刃有余！
　　来自剑桥英语KET/PET的考点
　　剑桥英语考试KET/PET的火热程度咱们都知道，平时北上广的考位一票难求，即使是疫情期间延考了，我们之前团的考级辅导书也是火爆爆，大家都在家悄悄备考！这个考试这么火，到底是为啥呢？
　　1.  考察范围广。 KET、PET考察内容是听、说、读、写四大能力，非常全面，绝对能反应孩子真实的英语水平。所以，这个证书对外可以申请海外学校，向上可以过渡到雅思。
　　2.  证书含金量高。 也正因为第一个原因，大摇号前，KET、PET证书是北上广等一线城市小升初刚需、敲门砖。现在公民同招了，但依然不乏名校掐尖的。也越来越多家庭把它当做孩子英语能力的试金石。说到底，也是因为证书代表了孩子的能力，所以学校、家庭都格外青睐。
　　咱们平台的娃，大多都做好了小学考过KET/PET的准备的，部分小牛娃目标甚至是小学过FCE。所以在设计课程时，我们也充分考虑了孩子们考级的需求， 在语法课中注入丰富的KET/PET词汇。
　　语法的学习一定要和句型和词汇相结合，我们参考了KET/PET的分类词汇表，将这些必考词汇，融入到语法的教学中。如果说语法知识点是课程的骨架，这些KET/PET的词汇，就是支撑骨架的血肉。
　　▲ 每课选择的KET/PET考点词汇（部分）
　　03
　　学习大纲、课程安排
　　以＂词性＂、＂句法＂学习为主
　　结合美国语法教学的课堂顺序
　　咱们的语法课按什么顺序安排上课？
　　太阳老师结合自己在美国小学的教学经历，参考这套大名鼎鼎的 哈考特语法练习 册，结合 美国课堂的教学顺序 ，设计出了语法学习的最佳顺序和方案。
　　美国小学的语法学习有一个特点。不是上来就学时态和句式，而是 先学习词性 ，然后在句式与对话场景中，反复应用不同的词性。在应用的过程中，小朋友也在积累不同的句式(如疑问句、祈使句等)。
　　▲哈考特语法书目录
　　等孩子把词性掌握扎实了，孩子才会开始学习不同的 时态 、 句法 。
　　这次的对标小学英语新课标的＂美式语法课＂是成体系的，分为L1基础级和L2进阶级。
　　L1 主要侧重词性的学习 ，L2侧重句法的学习 。
　　东西儿童教育＂美式语法课＂课程表
　　Level 1 基础级
　　Level 2 进阶级
　　具体每课怎么安排呢？
　　L1基础级和L2进阶级美式语法课，分别是 24节课、22节课 ， 每节课20-30分钟 。
　　课程采用 中英双语 的方式授课，比例大概为90%英文，10%中文。太阳老师在遇到比较难的语法点的时候，会用中文进行解释，帮助孩子能在几乎全英文的语境中，彻底弄懂这些生涩的语法。
　　课程采用课前预习+观看课程+完成作业的闭环式学习形式 ，课前为孩子设计了导读内容，课后准备了作业。书面作业按照CCSS美国K12标准，并结合中国学生知识难点，由美国小学老师和中教老师联袂编写。
　　需要多说一句的是，这门语法课被保证原版地道， 英文授课占比比较大。
　　当然， 下面的两个课程配套，也可以帮孩子更好地理解、消化这门美式语法课程。
　　04
　　闭环的课程配套资料
　　课前导学+课后作业
　　配合课程，我们开发了完整的课程学习资料，这些资料都会以电子版的形式分享给大家， 其中最重要的，是课前导学、课后作业。
　　课前导学
　　为了让所有孩子零压力入门英语语法，轻松投入到课程中，我们特意为这门语法课，设计、制作了给力的上课小助手—— 每课一份Guidance双语导学资料！
　　前面说了，咱们的课程基本 90%是英文 ，就是为了保证原汁原味，同时促进孩子更专注，保证沉浸式教学的效果。除了会在一些较难的知识点中穿插中文讲解外，语法点、KET词汇讲解，及老师很多口语化的表达，如例句、辅助教具介绍等，都是全英文。这些内容孩子直接听起来，可能有点难，家长也不好follow up，为了辅助孩子更好地投入学习，我们制作了Guidance双语导学。
　　第1课《数词》的guidance/导学
　　每课导学内容包括：
　　● 学习目标介绍
　　● 学习难点介绍
　　● 全部学习环节的讲解，包括授课、游戏、巩固、作业。
　　导学内容把录播课里的步骤分别进行背景知识补充、翻译 ，帮助孩子更好地理解课程内容。
　　所以，它实质上就是 一份干货满满的学习指南 ，希望大家都能好好督促孩子用起来！
　　★   孩子可以作为 课前预习 使用，提前get一课重点。
　　★   也可以上课时边学边用，作为 课堂笔记 查阅。
　　★   孩子有不会或者没听懂的地方，家长也可以把它当做 教案解析 ，给孩子讲解知识点。
　　★   课堂上的一些游戏环节、复习环节，我们也摘录在导学里了，家长和孩子还可以把它当作 课后游戏、复习 使用。
　　课后作业
　　上完一节课，老师留的课后作业要好好完成，帮孩子通过练习来巩固语法知识点。 作业的形式从连线、填色，到简笔画、填空，形式多样，趣味十足 ，即使刚刚开始接触语法的孩子，也不会觉得这些作业跟天外来客一样hold不住。当然了，越往后学，挑战越大，你ready了吗~
　　05  适合什么样的孩子
　　这门＂美式语法课＂适合， 5岁以上，有一定词汇量，平时常接触英文动画片， 如《小猪佩奇》，能读、听简单句子的孩子。
　　具体来看的话，如果孩子能够阅读以下内容，就算ready for 这门课了：