11岁自己做决定的孩子，最后怎样了？冠军杨倩给了我们最好答案

　　今年奥运会第一批热搜，送给的是『杨倩』这个爱笑的女孩。
　　清华、00后、学霸、美女、冠军、首金、双金.......短时间拥有这么多标签，被很多人称赞达到人生巅峰的这样一位稚嫩女孩，很难想象她从11岁，便已开始＂成人＂之旅。
　　还记得2011年，11 岁的杨倩上四年级，因缘巧合中，她遇到了一生的恩师——启蒙教练，虞利华。
　　事后再看，拥有天赋，遇到伯乐，对于一个孩子来说是幸运。
　　可在那个时候，被选中，其实是一件前途未知的事情。
　　试想一下，如果有两条路：
　　一条路，中规中矩，和大多数孩子一样，升学、工作，四平八稳的人生；
　　另一条路，有点冒险，选择体育，全身心投入，却不一定真能出人头地。
　　你会选哪个？
　　杨倩父母犹豫了。
　　父母不想把个人意愿强加在女儿身上，他们把所有问题铺开，揉碎，全部摆在女儿面前，让她学着自己尝试选择。
　　没想到，先下决定的是杨倩。
　　＂想明白了。＂
　　杨倩这么跟父母说。
　　一个决定，决定一生，11 岁的杨倩已经学会为自己的人生负责。
　　世界就是这样，有孩子11岁就学会为自己的人生负责；
　　也有人，到了结婚生子的年龄，依旧像个孩子，无法承担一丝丝责任。
　　去年有个来访者，陈诚(化名)是家中的独子，从小家里人都是尽力满足他，什么事都不用他操心，一切都安排得好好的，希望他在人生的道路上能够一帆风顺。
　　随着大学毕业，每当父母催促找工作的事，他就习惯性推脱，最后又是父母托关系找了份活儿。
　　直到婚后，他的妻子因为他的＂逃避懦弱、没有担当的性格＂闹离婚，他才逐渐意识到：很多问题其实在于自己。
　　一个本应大有作为的青年，如此害怕面对挑战、遇到挫折，一遇到问题就选择放弃逃避，甚至习惯性的把责任归于外界或他人。
　　这种不愿承担责任的行为，除了外界压力的客观影响， 更多的源于家庭教育中父母对子女的教育，让子女形成了错误的归因模式，剥夺本该属于他们的责任感。
　　《青少年教育的爱与逻辑》一书中有这么一节，叫做＂教不会、养得成的责任感＂，作者在其中这样写道：
　　＂责任感不是家长通过训话、威胁或恐吓能传递给十几岁孩子的。随责任感而来的还有自尊感，两者都是在潜移默化中养成的意识，是孩子通过自己的能力培养出来的品质，家长必须给孩子机会，让他们决定自己的行为，即使是犯错误的行为。＂
　　父母应该创造机会，让孩子自主地养成责任意识——
　　1、别再＂惯＂了，让孩子去承担家庭中的责任
　　作为家庭中的一名成员，孩子既应该享受权利，也应承担一定的家庭责任，如果一个孩子在家庭层次的责任心难以确立，将来走上社会也难以向社会层次的责任心过渡。
　　2、从每一个小细节开始，培养孩子的责任心
　　在任何时候，父母应有意识地分派给孩子一些力所能及的任务，有时谈谈建设家庭的计划，待孩子大一些后，甚至可以与孩子商议家庭财政安排。甚至与孩子进行平等的交流，也是培养责任心的一种方式。
　　3、需要孩子自己负责的地方，父母不要越俎代庖
　　当孩子遇到问题时，不要急于帮孩子解决，让孩子从小就知道，某些人生中的难题，必须靠自己努力解决，要勇于面对，勇于负责任，相信自己一定会把事情做好。
　　4、最后，父母一定要有责任心和责任感
　　父母自身对家庭、对社会的责任心如何，对孩子来说是一面镜子，父母的责任心水平可以折射出孩子的责任心。一个对家庭、社会毫无责任感的父母，不可能培养出有责任心的孩子。
　　所以，如果你希望孩子长大之后能够独当一面，能够过好他自己的生活，就要注意让孩子从小养成对自己负责任的态度，并在适当的时候选择放手，把选择权还给孩子。
　　从小敢于负小责，长大才可能负大责，这也是孩子人生中最为重要的一课。