对中学生的批评方法是什么？不阻碍自立心有效批评的诀窍有哪些？

　　回顾一下自己的经历就会明白，从孩子转变为大人的中学生时期，精神上容易变得不稳定。
　　这件事本身作为成长的表现被积极地接受，但是在日常生活中如何处理才好还是有很多人烦恼吧。
　　特别是在训斥这个时期的孩子时，很容易引起孩子的反抗，亲子关系也很容易恶化，所以要格外注意。
　　建立＂大人与大人＂的亲子关系，而不是＂大人与小孩＂
　　小学的时候，家长总是说＂好好学习!＂＂快点准备!＂诸如此类的呵斥，虽然可能会表现出不情不愿的态度，但大多还是会比较坦率地听下去吧。小时候，谁都有＂必须听父母的话＂的想法。
　　但是，到了初中，自我意识变得很强，就会对监护人的话产生怀疑，不会无条件地服从。即使家长说的都是正确的，也有可能遭到反抗。
　　在这种情况下，即使是＂正论＂也没有意义。孩子知道监护人说的是对的，只是想反抗。
　　孩子是为了成为大人而拼命挣扎的状态。因此，家长也要重新审视和孩子的关系。
　　如果小学时代父母和孩子的关系是＂大人和孩子＂的话，那么请考虑应该慢慢构筑＂大人和大人＂的关系的时期到了。
　　可以理解为育儿的阶段发生了变化。如果一直把他当孩子对待，只会让他觉得＂他不理解我＂，越来越感到不满。
　　对待大人，会萌生＂自立心＂
　　当然，因为是中学生，考虑不够充分，经常会觉得＂还是个孩子＂。因此，没有必要在所有场合都＂平等＂对待。
　　例如，当监护人被训斥、强词夺理时，如果对等地反驳，争吵就会不断升级。
　　这时，家长可以退一步，先说＂是啊，你说的也有道理＂，先接受孩子的话，然后再不带感情地说＂不过，我是这么想的＂，这样孩子就更容易理解了。
　　像这样对待大人，孩子就会意识到自己的行动必须由自己负责。＂好好学习!＂这样的训斥，孩子就会推卸责任，想要逃避学习，比如:＂我本来想学习的，可是妈妈生气了，我就没干劲了。＂
　　但是，如果监护人不断地告诉孩子:＂你已经到了能够独立思考的年龄了，所以不会说‘你要学习’之类的话。＂
　　在把孩子当成大人看待的同时，也会在暗地里传递出需要学习的信息。用这种态度对待孩子，孩子就会切实感受到自己对学习的责任，并重新审视自己的行为。
　　通过这样的重复，孩子的自立心应该也会得到成长。必要的场合＂大喝＂也很重要!
　　当然，监护人也不是圣人，看到孩子不学习、无所事事、老是熬夜的样子，焦虑的情绪也会越来越强烈。
　　如果在这个时候感情用事地怒吼的话，孩子也会反抗，可能会陷入感情上的冲突。
　　另外，即使孩子听了的话，一时得到了改善，也不能从根本上解决问题，这一点家长自己应该很清楚。
　　无论如何都无法抑制愤怒情绪的时候，可以直接表达自己的心情:＂看着你这样无所事事的样子，我很烦躁。＂
　　不要啰唆地训斥＂做……＂，关键是要直截了当地表达自己的感受。这也许会成为孩子重新审视自己行为的契机。
　　但是，如果孩子做了绝对不能做的事情，严厉批评也是必要的。因为是容易被朋友和对方的言行影响的时期，所以也有不怎么深思熟虑被周围的人冲走一起做坏事的情况吧。
　　这种时候，＂不行就是不行＂，请坚决禁止。如果您的孩子不理解禁止的理由，请仔细说明。平时就把孩子当成大人对待，不感情用事地训斥孩子，这样才能构筑信赖关系，在这种场合大声呵斥，才能打动孩子的心。
　　很多人都在为如何与自我变得强大的孩子接触而烦恼吧。不知不觉间，孩子就会变得感情用事，父母和孩子之间可能会发生争吵，让孩子不知所措。
　　但是，孩子正在拼命挣扎，想要从孩子变成大人。为了不阻碍孩子自立心的萌芽，请试着作为＂大人与大人＂来对待，把孩子作为有责任的大人来对待。
　　正因为作为大人来对待，孩子的责任感和自立心才能得到培养，关键时刻监护人的话也能传达到心里吧。