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大类招生,第二个非升即走?聊聊清华中国农大和中山大学的做法

  最近几年,大类招生越来越流行。
  大类招生的起源
  大类招生的起源很简单,在2000年左右的时候,大学开始反思专业分得过细的问题,觉得不利于大学的发展。因此,大学开始合并,重点建设综合性大学,所以,985、211大学基本都是综合性大学,但双一流的时候,已经抛弃这种大而全的思路了。
  在人才培养上,也开始讲重基础,宽口径的人才培养模式。确实,现在的专业内涵跟很早以前的专业概念已经完全不一样了,各个学科之间的交叉特别多,按照原来的培养模式,就太窄了,不适应现代的专业要求。
  在招生上,北大尝试了大类招生,搞了个元培学院。一开始学生不分专业,学了两年之后,再选择自己喜欢的专业。后来,不少学校就跟进了。一开始清华的拔尖人才基地班也实行了,进来狂学一堆数理基础,到后面再选专业,现在清华基本都实行了这个政策。
  大类招生的好处很明显。第一,相近的专业学相同的基础课,会比单独专业开设的基础课会宽一些,对学生的知识结构有拓宽,有好处。第二,一开始高中生什么也不懂,等学了一年再选专业,就能明白自己真正喜欢什么专业了。这相当于给了学生一个缓冲的机会。
  清华大学的大类招生
  大家是不是觉得这种做法很人性化?
  我们具体看看清华的做法。
  清华也是按大类招生,原先有49个专业,现在把这些专业归拢成了16个大类。我听清华的招生宣传,虽然很多学科都可以有关系,但清华的大类梳理逻辑比较简单,让大家一看就明白。
  比如,临床医学类只有一个专业,临床医学。
  经济、金融与管理类包括经济与金融专业(含会计、保险方向)、信息管理与信息系统专业。
  电子信息类专业包括:电子信息、生物医学工程和微纳电子学。
  环境、化工与新材料类包括环境工程、环境工程(全球环境国际班)、给排水科学与工程、化学工程与工业生物工程、高分子材料与工程和材料科学与工程等6个本科专业。
  这个分类总体都是跟名称相符的。不过大家更关心的是如何分流。清华分流有两种形式,比如经济、金融与管理类,就是大家自由选科,毕业的时候达到什么专业的要求就给什么专业的学位证书。电子信息类专业稍有不同,大二是自愿选择去哪个专业,其中,电子信息和生物医学工程也是自由选科,达到什么样的要求就给什么专业的毕业证书。
  环境类的专业明显不如前面两个专业好,有些专业可能大家不想去,这个时候,需要考试进行分流。
  中国农业大学的大类招生
  农大在招生简章里明确提了某些专业是按照大类招生的。我看了一下,觉得逻辑也是很顺的。大家看下图:
  机械类包括:机械电子工程、机械设计制造及其自动化、车辆工程、工业设计4个专业
  电子信息类包括:电气工程及其自动化、电子信息工程、通信工程、人工智能4个专业
  计算机类包括:计算机科学与技术、数据科学与大数据技术2个专业。
  分流的话,需要根据成绩排一下名,因为里面提到了根据学生的意愿、教学资源的情况。但总的来说,一个大类里面的专业确实比较接近,而且差别没这么大。
  中山大学的大类招生
  不过,中山大学的大类招生就让人看不懂了。
  临床医学类里面放入了基础医学、法医学和预防医学。也许这些都带"医"。
  计算机类更离谱。在珠海的计算机类班里,放入了遥感科学与技术、土木和水利与海洋工程。遥感强算计算机类也就算了,土木、水利实在是太遥远。
  在深圳校区的计算机类里,竟然只有有一个是正宗的计算机专业,网络空间安全。其他的各种专业都有:电子信息类、智能工程类、微电子科学与工程、航空航天类、航空航天工程、能源与动力工程、材料类。这些专业只能称为工科专业,难道计算机类已经学科门类?等同于工学?
  这个真是看不懂。
  至于分流,主要看大一的学业成绩、高考成绩,估计是各种排队。优点是高考时的低分学生可以有机会上好专业,高分学生应该都可以,中间段的比较悲惨。
  邪路
  前两天写了篇非升即走的文章,饶毅还写文章进行辩护,说预聘制是非常好的。也许预聘制很不错,但非升即走在中国已经走了邪路了。
  大类招生现在也是火热异常,其实大家已经发现了,不少学校是好坏专业搭配着来。之前,大家都认了,因为这些专业还有点逻辑在里面。但中大这个毫无逻辑。
  不知道今年有没有学校跟进,估计不会只有中大一所学校,但不管如何,如果今年中大成功,那明年肯定就有不少学校跟进。嗯,同学们,认真起来,也许到了大学还再要高考一次。

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是不是越成熟,就越难爱上一个人是不是越成熟就越难爱上一个人在每一个失眠之夜时在每一个形单影只的节日里在每一次看向镜子中自己的时候你总是一遍一遍的问是不是越成熟,就越难爱上一个人?其实是越成熟越能分辨那是不是爱后点线面的哲学意义古希腊人发明了几何学。认为平面几何是个简单优雅的逻辑系统,其精妙之处在于看似简单,实际上却有着丰富的内涵。内涵隐藏在事物的深处,需要探索挖掘才可以感悟到。柏拉图创办的瑞典柏拉图学院物理学的唯心主义新表演量子力学,相对论,规范场被称为现代物理学的三大支柱。规范场其实是量子力学的一种数学模型。基本支柱就是量子力学和相对论。相对论毋容置疑是建立于全部为虚假假设之上的。那么量子力学的量子道究竟是指什么?老子道德经说道可道,非常道。又说道生一,一生二,二生三,三生万物。有物混成,先天地生。寂兮寥兮,独立而不改,周行而不殆,可以为天地母。故道大,天大,地大,人亦大。域中有四大,而人居电磁波质疑电生磁,磁生电。有根有据。导线,线圈,小磁针,活灵活现。这些是没有疑问的。这很好玩,也很实在,就是在导线和磁针之间的故事。当进行理论思维的时候,麦克斯韦脑洞大开,是很有想象力和运算什么是时间?时间是依附于运动过程的。子在川上曰逝者如斯夫。这里是说时间是由水的流动过程展示的。这是许许多多运动现象的一个具体的例子。假如水没有流动,说逝者如斯夫就很难理解了。时间是一个运动的片物理与数理物理是物质世界的本性及其某些规律,是物质世界本身的固有道理。对于物理的认识,首先是对物质的性质的认识。物质的性质由大量物理现象进行抽象,归类为一些概念,比如质量,力,能量,场强,速偶然性与必然性必然性是事物发生发展遵循的规律或轨迹。一切自然现象都是物质世界种种必然性的体现。必然性能否实现需要各种不同的条件。这些条件是否出现是偶然的。每种必然性需要的条件不一样,有的简单,有是留恋还是固执?当我们有充足且可靠的证据表明,相对论一无是处,仍然看到相对论被热捧。人们依然沉醉于相对论带来的虚假幻觉之中。世界已经被相对论整蛊成了太虚幻境。它确实有极强的诱惑力。不仅像贾宝玉这样教育三点论定位教育适时教育等价教育定位教育是构成优质教育的三元素,原点是胎教。由起点A至转折点B是适时教育,由转折点B至终点C是等价教育,由终点C至起点A是定位教育,构成一个三角形,三角形的费马点是宗教的起源宗教是原始人类思维能力发展到一定水平,社会财富积累到一定程度后产生的社会现象。宗教是人类社会意识的一种特殊形式,它随着人类社会的产生而产生,随着社会的变迁而发生形态上的变化。大自然