阳光讯(记者 梁永飞 通讯员 董彦军)为了帮助孩子们更好更快的学会使用筷子和了解筷子,日前,西安市灞桥区席王街道中心幼儿园开展了探索筷子之旅主题活动。 简简单单的一双筷子到底蕴含着多少秘密呢?筷子有哪些种类呢?它们的用途又是什么呢?为此幼儿园制作筷子调查表,孩子们带着问题和爸爸妈妈们一起大探秘! 调查结束后,孩子们又开始了交流、分享,了解到筷子的种类有很多:竹筷子、塑料筷子、不锈钢筷子……筷子除了有很多种类之外,还知道筷子可以用来吃饭、当发簪、可以测量、当支架…… 小朋友们自带筷子,在相互欣赏、辨别、交流中拓宽视野,认识了各种材质、形状、颜色等筷子。 通过视频、图片讲解,孩子们了解到筷子起源于我们中国距离现在已有3000年的历史。以前筷子叫"箸",如果和长辈一起用餐,应先让长辈先动碗筷用餐,或听到长辈说:"大家一起动筷吧",你再动筷,不能抢在长辈的前面。 在幼儿园第一次使用筷子,许多小朋友的拿筷子姿势不正确,有些吃力,并且多数幼儿选择用左手扶碗,嘴贴到碗边,用筷子沿着碗内侧往碗边的嘴里送。 家园共育是促进孩子发展的重要手段,孩子不仅在幼儿园使用筷子,也在家里坚持练习。 提倡孩子在幼儿园和家里坚持使用筷子,经过一个学期的实践学习和坚持,班级每位幼儿都会正确使用筷子吃饭并能够保证适当的进餐时间。 陈鹤琴先生曾说"怎样的环境刺激,得到怎样的印象"那么,该如何创设科学合理的环境才能帮助孩子更好地学习和探究。 课程追随儿童,班本课程中,与孩子一同收获了很多,孩子们对于筷子的外形、种类、式样、使用方法、玩法等有了比较详尽的了解。"生活即教育",孩子通过直接感知、亲身体验、合作探究等方式,不断地生成问题,解决问题。积极参与,倾听孩子、全心全意关注孩子的表现,不断适时地提供材料、变化空间。