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地理高效课堂的教学反思范文

12月4日 戴橯 投稿

  地理是世界或某一地区的自然环境及社会要素的统称。有关地理高效课堂的教学反思,欢迎大家一起来借鉴一下!   基础教育课程改革进一步凸显了学科课堂教学中师生的互动和学生的主体性地位。素质教育的全面推进要真正让学生从书本堆中解放出来,切实为学生减负,真正让学生拥有更多的课外时间。课堂有效教学成为新课改形势下教育工作者们重点研究的课题。   一、反思高效地理课堂的教学手段   1。紧密结合初中地理学习内容,适时切入乡土地理的内容。新课程标准提倡把乡土地理作为综合性学习的载体,我们课时有限,一般不再专门用独立时间学习乡土地理,这就要求教师要抓住契机,把乡土地理教学内容补充其中。   2。用活动把知识和技能有机结合。新课程中活动的种类很多,包括通过各种途径感知周边事物,收集地理信息,表达自己的体会,与别人交流成果等,往往这些活动就是那些章节的重点。注意教学过程中活动板块的合理设置。新教材中每个章节都有难易不同的活动题目,利用它们开展自主学习不仅能培养学生主动探究地理问题的创新精神,开发潜能,而且有利于学生个性发展、能力提高。处理好活动板块,是实施新课改的重要内容。教师在实施活动板块的教学时要根据实际需要对其进行适当调整。有些可以穿插在正文的学习中,增强所学问题的说服力;有的可以放在新知识学习之前作为引入;还有的可以作为课后探究的题目。经过教师适当的调整,活动板块才能成为激活课堂的催化剂。   3。重视地理图象在教学中的应用。地理图象最能体现地理教学的直观性特点,充分利用它们能在教学中收到事半功倍的效果。教师可以采用不同形式进行地图教学。灵活的地图应用能给课堂教学增色添彩。   4。教学素材多关注生活和生产实际。兴趣是学生学习最好的老师、最大的动因,五彩缤纷的生活景观,多种多样的社会生活现象和问题,会引起他们的好奇感和探究心理,从而激发他们学习地理的兴趣。...(全文)

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未完的旅程中学抒情作文我眼中的老师的初中作文致爸爸的一封信范文精选励志的经典名言警句那年的夏天,你和我的故事就发生在这里,现你若不来,我怎敢老去初中生垃圾不落地征文只要有一种看透一切的格局,方能做到豁达大度在音乐里和有趣的灵魂相遇人生总会有很多无奈早安心语平淡人生,不浮不躁学会感恩,人生才会一帆风顺!20年后的家小学作文300字