清华刘瑜教授我女儿正势不可挡地成为一个普通人，是对还是错？

　　孩子的教育始终是每个家庭的重头戏，我们需要把孩子培养成什么样的人，我们的孩子以后又成为什么样的人？这是两个极为重要的问题。
　　最近，清华大学政治学系副教授刘瑜做了一场关于教育的演讲——《不确定的时代，教育的价值》。她以一名学生家长的视觉谈论了今天中国社会上普遍存在的教育焦虑和成功焦虑。
　　演讲中讲到：许多人因为惧怕失败便随波逐流的加入＂踩踏式的竞争＂中，只因大家都这么做，这就导致了自我愈发被压抑，生活愈发平庸无趣。
　　她在文中举出了身边的例子：她说，北京可能有300多万孩子在学钢琴，咱们楼上楼下就有四五家，在这种情况下，学钢琴要出类拔萃，这不是自取灭亡吗？还不如让孩子学习古希腊罗马史。
　　她是一位母亲，在演讲中，她讲到了孩子普遍的焦虑，抑郁症和空心病等问题，她认为一个人首先要认识自己，鼓励孩子去思考：我是谁？我最适合干什么？我能干什么？我最喜欢干什么？
　　其次，她提出了要有接受失败的勇气。她说我们的社会充满了成功学，但却没有失败学……一个社会哪有那么多成功人士，那么多马云，那么多郎朗朗，那么多姚明？大部分人就是普通人。我女儿正在势不可挡地成为一个普通人。
　　说到底，她的教育观是什么呢？就是两句话，认识自我，接纳自我。她相信这种因势利导的教育，对教育本身的产出，对社会资源的最佳配置以及千家万户的和平稳定，都是利大于弊。
　　她的这方言论在网络上引发了网友们的热议，有人问教授是在教你看开，还是在教你认命呢？
　　今天在网络中有另外一位教授提出了另一个截然相反的观点：
　　他说刘瑜教授的老公是著名的哲学家周濂，作为刘瑜和周濂的孩子，她就注定已经不是普通人了，一个清华大学的教授的孩子是普通人吗？
　　他说你出生在这样的家庭，即便你哪怕不好好学习，最后混退学了，至少也是个高晓松，所以能讲出这样的话的人就绝不普通，有时候不要相信一些高级知识分子的心灵鸡汤。
　　他们劝你看开，不是真的让你看开，是让你认命。两位教授的观点截然相反，一个是叫人看开，一个是叫人不认命，那么到底谁的观点是对的呢？我觉得这因人而异。
　　拿破仑曾经说：不想当将军的士兵，不是好士兵。拿破仑的观点跟第二位教授的观点相似，也跟社会中大部分家长对孩子的期望的观点相吻合。
　　这样的观点并不是鼓励每个人都必须成为将军，但是一定要有上进心。是的，特别对孩子来说，他出生就是一张白纸，你给他描上什样的色彩，他就会成为什么样的人。
　　那么我们是该鼓励孩子上进，还是让她成为一个普通人呢？
　　我觉得无论何时何地，都必须鼓励孩子积极向上。这是一种正确的人生态度，一个积极向上的人，她充满了力量，充满了活力，有目标感，人生更有意义。
　　积极向上是一种好的态度，但是我们不能以某一个物质作为目标，比如许多人对成功的定义是出人头地，赚更多的钱，当更大的官，有更多的粉丝……
　　这些无非是物质生活方面的世俗的成功。如果每个人都想成为马云、朗朗、姚明，那么可以说99.9%的人感受到的是深深的挫败感。
　　幸运的是生活当中，并没有那么多人有那么高远的目标，所有的家长之所以鼓励孩子认真学习，是因为这个社会的竞争是实在太过残酷。
　　20年前，一个中专生就很了不起，20年后，一个研究生都觉得很普通。就是因为整个社会所有人的年轻人都在努力，都在进步，水涨船高，大家都在前进，如果你不前进，不进则退，你会被时代所淘汰。
　　所以，我认为积极向上的追求没有错，但是目标一定不能定得那么高远。在求学时间，我努力学习，利用好青春时光而不荒废，这也是对自己人生的一种负责。
　　比如北京有三百万孩子在学钢琴，我相信这300万的孩子并不是每一个人都梦想成为钢琴家。其实我家的孩子也学钢琴，我让她学钢琴，却从来没有想过让她成为一名钢琴家，走专业的道路。
　　当初我让她学钢琴，是因为童年时光是求学的大好时间，如果在这时候不学点音乐，提高自我素质，那么等到初中、高中学业太过繁重，又如何有时间可以学习音乐呢？
　　而音乐对人生来说极为重要，无论是童年、青年还是老年，闲暇时、心情抑郁时，弹一首曲子，欣赏一首民歌，这不仅可以怡情，还能调节身心。
　　由此可见，这孩子小的时候，根据他的爱好或者为他报1到2种兴趣班的学习，并不妨碍他的身心发展，也不是跟随社会的竞争大流。在我看来，这是提高孩子素质的表现。
　　其实凡事有利也有弊，可能社会中有一部分家长为孩子报了许多的课外补习班，他的目的真的就是为了成绩。当然，也有许多家长抱着佛系的心态，认为只要孩子认真去学习，通过这些兴趣班来磨练他的耐性和意志。
　　所以，不能说让孩子成为一个普通人就好，或者让孩子去追求进步，努力学习就不好。一切只在于父母对孩子的导向与要求。
　　刘瑜教授说她不让孩子去报钢琴课，并不等于她的孩子就在虚度日子，她却让孩子学习古希腊罗马史。
　　她说：幸福的人各有各的幸福，不幸的人都在走别人的路，而幸福的人都在另辟蹊径。人人都在做金融的时候，他去做互联网，人人都在做互联网的时候，他去拍电影，人人都在拍电影的时候，他去搞教育，人人都搞教育的时候，他又回来做金融。这就是独辟蹊径，找到自己的独特性，才能获得竞争的优势。
　　你看刘瑜教授的观点，并不是让她的孩子不思上进，她是想让孩子另辟蹊径，获得另一种成功。所以许多家长们可别被她的观点忽悠了，认为教授是提倡所有人都争当一个普通的人。
　　恰恰相反，教授是让大家看清现实，学会认命的同时另辟蹊径，找出自己的优势，提高竞争力。
　　我认为对于孩子来说，我们一定要鼓励他积极向上，毕竟社会在进步，所有人都在进步，你不进则退。而且所人都在努力学习，提高自我素质，那么，整个民族的素质也会提高。
　　只是身为家长，不要对孩子太过苛刻，如果孩子已经尽力了，仍然达不到第一名的成绩，我们就不要责备孩子，要让他认清自我，发挥自己的优势。
　　总之，不努力肯定是错的，过早地想要成为一个普通人也是错的，看清现实，不等于认命，我们依然要坚持不懈地奋斗！