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ZXCTN9000E智能多业务分组平台中兴通讯的ZXCTN9000E智能多业务分组平台系列产品以分组为内核,集成IPMPLS丰富的业务功能,支持L2L3VPN无缝MPLS等多种组网方案,具备时钟同步OAM和保护等功能,浅谈舞蹈教学中多元智能的培养美国心理学家加德纳曾在上世纪80年代提出了一种理论,即关于智能发展的重要理论mdashmdash多元智能(MI)理论。他认为,人的智能是多方面的,包括各种不同的领域语言智能空间智能变电所直流系统运行及其安全性摘要变电所是电力系统的重要组成,变电所直流系统起到了保护和控制电力系统的重要作用。变电所直流系统需要进一步的改造和完善,弥补其运行过程中存在不足和缺陷。实时掌握变电所直流系统运行的浅析民族器乐音乐评论与乐评中的音乐写在前面的话作为一名中国的音乐理论工作者和教师,笔者对于自己本民族的音乐,总会有一种特别深厚的情怀。2016年笔者有幸应邀参加了首届华乐杯中国民族器乐作品评论征文(以下简称华乐杯评试谈大众文化视角下民族民间舞蹈的审美文化特征中国的大众文化崛起于20世纪后半叶。伴随改革开放,植根于市场经济的土壤,它与官方的主流文化学界的精英文化三足鼎立,共同构成社会文化形态格局。大众文化是一个特定范畴,指兴起于当代都市浅谈体育舞蹈教学存在的问题及策略体育舞蹈教学是在学生们体育课上展开的一大教学内容,体育舞蹈的渗透丰富了体育课堂的学习内容给体育课堂教学带来了更多的趣味性,这在很大程度上调动了学生们的体育学习积极性。体育舞蹈的学习舞蹈在音乐剧中的魅力呈现研究音乐剧在我国发展已久,其魅力也被人们所熟知。作为一门正处在发展上升期的表演艺术,音乐剧的发展潜力巨大。在音乐剧中,除了音乐起到十分重要的作用,其魅力也离不开舞蹈的陪衬。本文在此基础浅谈低年级音乐课的情境教学情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展的教学浅谈农村幼儿园音乐活动存在的问题及几点建议幼儿音乐教学是幼儿园五大领域中艺术领域里的的重要内容,是对幼儿进行美育的重要手段,它通过指导孩子进行唱歌音乐欣赏舞蹈律动音乐游戏等活动内容引导孩子们发现美感受美表现美,它是促进幼儿浅谈音乐教学中的创新教育虽然近几年我国小学音乐教学事业取得了一定的成效,但是部分音乐教师在音乐课程的教学上,依旧遵循的是传统的教学方法,以致于小学生对于音乐知识的学习都稍显被动,而这也在某种程度上反映出了民歌槐花几时开的音乐特征分析槐花几时开是一首广泛流传的四川民歌,依据汉族民歌进行分类,其属于一首抒情的山歌作品。而对于四川南部的山歌来说,其又称为晨歌,其涉及多个方面的内容,有的体现了劳动生活,有的体现了爱情
汉语和维吾尔语谚语中动物名词对比谚语是人民群众共同创作并在口头上广为流传的固定语句,大多数反映人民生活和斗争的经验,它言简意赅,富于哲理,形象生动。由于它与人民的生活息息相关,因此人们常把熟悉的动物名词应用到谚语语言学功能转向对英语教学的启发语言学功能转向对英语教学的启发Introduction1)ShiftfromtheformalviewtosocialandsemanticviewoflanguageAccord认知语言学视角下的英汉人体词认知语言学视角下的英汉人体词隐喻不仅是语言中的一种修辞现象,它存在于日常生活的方方面面,在本质上是人类理解周围世界的一种感知和形成概念的工具。作为一种认知手段,隐喻帮助我们运用已知基于应用语言学研究领域下我国英语应用语言学的教学研究基于应用语言学研究领域下我国英语应用语言学的教学研究一应用语言学的具体定义STREVENS曾经指出,应用语言学是一门用来解释并解决与语言有关问题的多门学科的结合体。在1998年,世认知语言学在日语惯用语教学中的应用认知语言学在日语惯用语教学中的应用日语学习中词汇的学习伴随始终,而词汇中的惯用语又被认为是最难掌握因此也是最难习得的部分。本文拟从认知语言学视角出发,对日语惯用语的习得进行一番探讨不同语言文化和政策下的汉语教学异同从20世纪中叶开始,世界上许多国家,纷纷将多元多语种发展作为国策1。泰国作为一个东南亚的一个发展国家,无论是是在政治,还是经济发展模式,都深受西方国家的影响。从国际汉语2的角度来看对外汉语教学中汉语词义的模糊性探析在漫长的历史进程中,人类通过劳动和实践创造了语言。客观事物是难以计数的,语言也无法对每一种现象每一种行为每一种事物进行精细准确的命名,因此语言产生初期的明确性已经不能适应这样的趋势民族汉考背景下的汉语教学研究一关于民族汉考(MHK)民族汉考(MHK)是在第二语言教学理论的指导下,结合我国少数民族习得汉语的特点,专门测试母语非汉语的少数民族汉语学习者汉语水平的标准化考试,主要考查考生运用浅谈对外汉语教学文化导入的必要性及其路径随着我国国际地位的不断提升,汉语逐渐成为世界范围内的热门语言。与此同时,国内各高等院校也纷纷开设了对外汉语专业,扩大了招生规模。但实践中,部分学校在对外汉语教学内容设置上仍以基础理汉语补语小议本文从两个着眼点入手,首先是针对现代汉语课程中大多数人有时会混淆的程度补语和状态补语进行一些阐释和区分其次是如何快准狠地区别宾语和补语,作一些方法和技巧上的探讨。这些是研究补语的重浅析英语借词现象在汉语中的表现我们对现有汉语的研究,能清楚描述出汉语语言的结构,但是这种描述是远远不够的,语言并不是静态存在的,它的存在与发展往往处在动态之中,即发展与衍生之中。本文将对汉语流行语进行研究,分析