声音的产生与传播

　　声音的产生与传播
　　我们生活在有声的世界，我们每时每刻都在感受着各种各样的声音。声音是如何产生的？声音是怎样传播的？我们又是通过哪些途径听到这些声音的？这些都是我们非常关心的问题。在这一节的学习中，我们会增长很多物理知识，并且能够运用这些知识来解决生活生产中的有关声音的问题。声音的产生要学会观察生活或自然界中的振动发声现象，如课本上给出的人是通过声带的振动发声；水撞击石头，引起空气的振动发出声音；工件和砂轮相互摩擦，引起工件和砂轮的振动发声等等。所以声音是由于振动产生的，当振动停止，发声会停止。例1如下图所示的四个实验现象中，不能说明声音是由于物体振动产生的是（）。分析扬声器播音时使放置在纸盆上的泡沫粒跳动，振动引起发声；音叉前端插入水中，敲击音叉使音叉振动发声，观察到溅起水花；大钟发声使贴在大钟上的球被弹起，说明大钟振动发出声音；进行真空铃实验时，抽出罩内的空气，听到铃声减弱，并不是铃振动减弱，而是振动的传播介质mdash；mdash；空气越来越稀薄，传出的声音减弱的缘故。所以，选项ABD都是说明声音是物体振动产生的，只有选项C不能说明振动发声。选C。声音的传播1。声音能在固体液体和气体这些介质中传播。2。声音在真空中不能传播。例2下列实验与实例中，不能说明声音传播条件www。Lwlm。com的是（）。A。用电话拨打放在真空罩内的手机，手机显示信号，却听不到声音B。拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开C。人们在音乐会上能听到悦耳动听的笛声D。登上月球的宇航员们即使相距很近也只能用无线电话交谈分析用电话拨打放在真空罩内的手机，手机显示信号，说明有振动，但是手机放在真空罩内，真空不传声，所以人在罩外听不到声音，说明声音要靠空气传播。人们在音乐会上能听到悦耳动听的笛声，是人吹奏笛子，使笛子中的空气柱振动，并通过空气传播到人耳的缘故。登上月球的宇航员们处在真空的环境中，即使相距很近也不能听到对方的声音，只能用无线电话交谈，说明声音传播需要介质。拨动吉他的琴弦发出声音时，放在弦上的小纸片会被琴弦弹开，是说明声音是如何产生的，不能说明声音的传播条件。选B。声音在介质中的传播速度1。一般情况下，声音在固体中的传播速度最大，在液体中次之，在气体中最小。2。声音在15的空气中的传播速度是340ms。例3百米赛跑时，终点的计时员必须在看到发令枪冒出白烟时就开始计时，如果等听到发令枪的枪声再计时，则他所记录的成绩一定比运动员的实际成绩大约（）。A。少2。94sB。少0。294sC。多0。294sD。相同分析已知声音在空气中的传播速度为340ms，终点的计时员如果听到发令枪的枪声时才开始计时，将少计时一段时间。忽略光传播100m所用时间，即只有声音传播100m的时间差别。根据速度公式可得：1。联欢会上，小丽在演奏古筝，古筝的琴弦因为而发声。2。我国古代科学名著《梦溪笔谈》中有记载，行军宿营，士兵枕着牛皮制的箭筒睡在地上，能及时听到夜袭敌人的马蹄声。间谍把铁块按在墙壁上，再将自己的耳朵贴在铁块上，就可以听到隔墙的谈话声。这些都是因为能传声。3。利用水下探测装置声呐寻找鱼群，若在声呐发出声音1s后接收到回声，鱼群距离声呐的距离为（v声水1500ms）（）。4。一列火车在某一段钢轨上匀速直线行驶，车轮滚过钢轨接头处要发生一次撞击声。已知钢轨每根长12。5m，通过数撞击声的次数就可测得火车行驶的速度。小明从听到第一次撞击声时开始计时，25s内共数得41次撞击声，则该火车速度应为ms。责任编辑程哲