摘要：传统平面印刷媒体和以计算机、互联网技术为代表的新媒体是平面设计的视觉信息载体，媒体科技的革新正在影响着平面设计的创作方式和内容。本文阐述了在新媒体时代，平面设计与数字媒体技术进行融合及创作的现状、前景，媒体科技的迅速发展为传统平面设计注入了新的活力，平面设计师可以通过数字媒体技术来发掘新的发展空间，进行艺术设计创新。 关键词：平面设计；媒体科技；融合；创作 平面设计需要创新。在图像泛滥的年代，媒体科技空前发达，平面设计需要借助新技术突破自己的边界，增加作品的深度以获得信息的有效传达。相对于其他类型的艺术设计，平面设计的传播媒介范围相当广泛，具有良好的媒体适应性。在传统印刷媒体时代，平面设计从理论到实践已形成了完备的系统，在学科和专业建设上基本成熟。平面设计通过组织文本、图形、色彩等视觉元素的形式与结构，使情感和信息得到有效传达。平面设计是典型的边缘学科，作为设计艺术，以不同形式的媒介为载体，可以进行跨界组合。在传播技术层面，平面设计需要信息载体。现代媒体科技的发展，为平面设计形式和内容的创新提供了空间，平面设计所涵盖的范围还会继续拓宽。当前数字媒体技术革命使人类进入信息传播全球化时代，艺术设计正在经历＂数字化生存＂，平面设计的理论和实践层面也会面临变革。＂人人都会平面设计＂的这样一种说法，体现了平面设计的大众性和广泛性，其实平面设计应有的＂深度＂更需要研究和探讨，当前也最缺乏具有深度的作品。 一、媒体科技发展与媒体特性 从铅活字印刷，到摄影的诞生和照相排版技术革命，再到计算机和互联网技术的迅猛发展，媒体科技从未停止发展的脚步。新技术给平面设计造就了新的可能性，平面设计也参与了人类视觉传达史上从传统媒体到新媒体的过度。传统媒体是指计算机和互联网普及前的平面设计媒介，主要涉及书籍和招贴设计等印刷出版物，由于以传统印刷媒介为载体，平面设计也被视为一种传统的视觉信息传达设计。当前信息传播已进入数字时代，相对于传统的印刷媒体，数字媒体又被称为新媒体（NewMedia）。新媒体同样是一个很宽泛的概念，计算机媒体、互联网、在线游戏、电脑光盘、交互式网站、智能手机等数码产品，均属于数字新媒体范畴。与传统媒体相比较，新媒体具有＂数字化＂＂交互＂＂动态＂的特征，信息传播时效性更强，而传统媒体具有线性和静态的特点，传播的时效性有一定局限。新媒体最大的.特征就是数字化，数字技术把图像、文字、声音进行二进制编码（0和1），这是一种计算机数字语言。所有的素材文件资料都以数字的形式进行存储和输出，形成所谓大数据（Bigdate），应用于艺术设计创作和生产生活。数字媒体技术创造了全新的传播形式。对于平面设计而言，任何特性的媒体都具有可以利用的优势。在媒体科技与艺术设计不断融合的历史语境中，平面设计正在经历着变革和创新，当今的平面设计作为一种全新的视觉传达形式，需要重新思考和重新定义。 二、平面设计艺术、新媒体科技的融合与创作 现代平面设计是一部不断革新的历史。媒体自身也不断在进行变换、革新，新媒体也不例外，随着信息技术的发展，新媒体与传统媒体在数字技术平台上相互交叉与融合，逐步形成功能更加强大的媒体空间系统，对平面设计而言，媒体信息资源不可或缺。新媒体的演变与计算机技术的发展同步，计算机为平面设计师提供了创造性的工作方式。从第一台电脑在平面设计工作室中出现，到当前计算机网络的空前发达，数字化革命为平面设计开辟了新的领域，如互动网页设计、计算机动画、运动图形、实验设计，平面设计师需要学习和认识这些边缘领域。新媒体的出现为平面设计注入了新的活力，也产生了新的创作方向，对于描述这个时代的平面设计而言，＂新媒体平面设计＂是一个比较合适的概念，内容大致可以分为三类：网络设计、动态图像设计、印刷品设计等。新媒体平面设计师使用数据库进行创作，有广泛的艺术、人文资源可加以借鉴，自由度和创作空间更为广阔。数字媒体科技介入艺术设计行业，首先引发设计工具、方法的变革，设计作品的形态也变成了一种非物质的数字与信息。因此，设计师需要加深自己的知识和专业水平。新媒体平面设计作品会包含更多的内容，更多的可能性，作品的科技和创意含量也会增加，对于平面设计师来说，这是一大挑战。在融合新媒体科技进行设计创作的过程中，平面设计师应发挥媒体特性的优势，探索新的法则，创建具有个性化的、且具有唯一性的艺术设计语言，来彰显自己的设计文化和设计哲学，增加平面设计的深度。媒体技术革命为平面设计创新提供了机遇和挑战，在这样一个大背景下，平面设计更需要多元化的想象以及创造性思维，把不同的媒体资源融入到自己的艺术创意过程中，努力保持技术技巧与艺术技巧的平衡。平面设计与媒体科技的融合，是艺术与科学的结合，两者互为创新的动力和途径，李政道先生常说：＂科学界所有重大难题的解决，都是由艺术想象所突破。＂基于这一认识，我认为平面设计还会继续融合各类新媒体资源，艺术设计各领域之间也会打破边界，跨学科、跨媒体设计将是未来平面设计创作的方向。 三、结语 当今媒体科技空前发达，各类新媒体层出不穷，平面设计不仅要跟上美学的发展，还要能赶上科技的进步。平面设计师需要进行跨媒介设计创作，迅速掌握新工具，去学习新的领域，这是设计创新的前提。没有新事物、新鲜血液的注入，当前的设计就会僵化，新媒体科技正在变革艺术设计行业，这一改变要把我们引向何处？现在回答这个问题还为时尚早。以数字技术为支撑的新媒体还在持续发展，从长远来看，与新媒体融合有益于平面设计创新。平面设计既然与媒体科技已经发生了联系，就不会再与之分离。 参考文献： [1]罗杰菲德勒（美）.媒介形态变化[M].华夏出版社，2000. [2]胡显章、曹莉.艺术、科学与文化创新[M].清华大学出版社，2010. [3]张文俊.数字新媒体概论[M].复旦大学出版社，2010. [4]屠曙光.设计概论—现代艺术设计的观察与剖析[M].南京师范大学出版社，2009. [5]苏霍金（苏）.艺术与科学[M].三联书店出版，1986.
浅谈愉快教育在韩语课中的尝试从心理学角度来讲，快乐是一种心理情感体验，是因某种需要得到满足而产生的愉悦的情绪状态。学习应该成为一种愉快的。这是因为人有一种基本心理需要。因此，学习是学生发自内心的一种愿望，有效中等职业学校计算机基础教学探究一创设学生主动学习机会在初中教学中，每节课学生多为被动接受知识，原因是初中阶段重理论轻实践。但在中等职业学校培养的是技术性人才，因此可以转变教学模式，重视学生的实践教学。为了实现这艺术设计类院校国际交流活动对专业教学的促进作用探讨一艺术设计国际交流的现状教育家阿特尔巴赫曾说我们已经处于一个高等教育跨国化的时代，一个国家的学术机构在另一个国家建立分支，不同国家的大学合作实施学术项目，高等教育经由远程技术传播到高职实践教学对学生设计能力的培养一广告设计专业实践教学的目标是提升实践技能高职教育最大的特点就是为社会培养实用型专业技能人才，这就决定了高职教育必须以社会对专业人才的能力需求作为对教学效果评估的衡量尺度。作为高职项目教学中学生自主学习的途径浅析在现在高职学校的教学中，为了让学生很快的熟悉技能和掌握工作的方式，很多学校都是进行工学结合的教学模式，学工结合的教学模式是以职业能力为本位的导向和以职业活动为目的的教学，让学生在项浅析中专教师职业道德存在的问题中专教师职业道德修养的高低，直接影响着学生价值观世界观及人生观的形成关乎着中专学校教师队伍的质量，以及当前国家人才教育体制改革的成败此外，其也对后续教育的开展具有深远的影响。因此，如何培养低年级学生的说话能力新课程标准要求小学生要具有日常口语交际的基本能力，学会倾听表达与交流，初步让学生学会文明地与人沟通交流。小学低年级的说话能力是学生基础的学习阶段。加强学生的说话能力不仅可以培养学生浅析如何在小学科学教学中培养学生的创新思维能力小学科学课的教学担负着向学生进行科学启蒙教育的任务，是对学生进行科学教育的主阵地，培养学生的创新能力是科学教育的核心。科学课的内容包罗万象，涉及面广，把现代教育技术应用到科学课堂教简析如何培养学生的写作能力新课程标准对一二年级学生提出的写话要求是对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。根据表达的需要，学习使简析农村小学生阅读兴趣的培养语文课程标准明确指出要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。并对课外阅读作出了量的规定九年制义务教育课外阅读总量应在400美育对儿童潜在智力开发功能的研究当前，国内学生的状况令人甚为担忧，儿童活泼天真爱玩耍的天性被压制，取而代之的是各种补习班，孩子没有放松心情的娱乐休闲时间，学习的长明灯亮到深夜，学习生活枯燥单一。丰富人类心灵陶冶性