小班区域活动的有效开展
　　——区域游戏与主题活动相结合
　　区域是主体个性发展的学习活动场所，而区域活动是幼儿按意愿进行的一种带有学习性质的游戏。在区域活动中，孩子在老师创设的环境中主动观察，大胆探索，创造性的表现，充分体现了孩子的主体地位。在开展小班区域活动中，我们根据幼儿的年龄特点和发展需要，创设宽松、自主、愉悦的游戏环境，提供多层次、多用型的活动材料，整个区域游戏与主题活动相结合，使孩子们在主题探索中交流、在自主中发展、在操作中发现、在区域游戏中表现自我……
　　一、区域空间的设置：
　　1、充分利用教室里的每一个角落，有封闭的、半封闭的和开放的活动空间：教室、午睡室、点心室、走廊。为幼儿尽可能地提供独立的操作空间，即能互相学习、又能互不影响。
　　2、在区域的划分上，能因地制宜。如：小小表演家放在点心室里，用布帘隔开，使得其他幼儿在吃点心时不受干扰；小小建筑师安排在午睡室里，给予幼儿安静的.环境，激发其拼搭的创作灵感；小小故事会安排在书柜旁，便于幼儿的取放，同时让幼儿的自我学习意识增强；小小美工师与墙面的主题环境相结合，让幼儿都能及时展示自己的作品；小小巧手娃安排在室内和室外，让幼儿感受到不同的生活乐趣；小小音乐家在走廊里可以尽情地表演，真实的电子琴更能激发幼儿的学习乐趣，其乐无穷！
　　二、区域游戏的规则：
　　1、幼儿可以按自己的兴趣、需要选择活动区，自己决定操作的时间、速度、次数。
　　2、显性规则与隐性规则相互融合：

论样板戏的角色等级与仇恨视角作者余岱宗一革命样板戏是文化大革命期间制造出的文艺怪胎。作为政治需要的样板之戏已经寿终正寝，但作为戏剧本身的样板戏并没有死亡。巴金先生在文革后再听到样板戏的唱腔就做恶梦，可见样板戏从音乐立场看敬拜赞美作者骆维道一敬拜赞美的特殊意义敬拜与赞美本来是两个普通的名词及动词而已，敬拜是做礼拜，赞美是礼拜中对上帝的称赞。但是今日很多人把敬拜与赞美之两词合一而变成一个专有名词敬拜赞美，即指巴赫的音乐神学引言歌德有段对巴哈音乐的评论十分精辟就如永恒的和谐自身的对话，就如同上帝创造世界之前，在心中的流动，我好像没有了耳更没有了眼没有了其他感官，而且我不需要用它们，内在自有一股律动，源浅析大学法学教育中的德育渗透随着社会对法律人才需求的转变，原有的法学教育模式已经不能适应社会的发展。而法学教育中渗透德育对提高大学生法律专业能力和法律职业道德具有重要意义。所以，我们应该着力探讨法学教育中渗透浅谈班主任如何以德育教育促进对青年的科学管理世界上什么工作最难做？人的工作最难做。什么人的工作最难做？学生的工作最难做！但正因为班主任难做，做好了才有价值！做好了，才算是一个真正的好教师！下面我从关爱学生形成集体意识优化班级在小学数学中怎样应用对话教学策略在小學数学教学中应用对话教学的模式，可以丰富发展原有的数学教学模式，有效提高小学数学教学的效率。但是，就目前的情况来说，大多数的小学数学教师对于对话教学的认识深度还不够，在课堂上也浅谈艾轩油画中边缘线的表达规律摘要本文对艾轩的油画作了简介，剖析了艾轩油画中对边缘线的表达规律。体现在明确各个部位，不同的部位边缘线有一定的区别单一部位里面边缘线也会表达各异，各不相同宏观大气，相得益彰，核心是少数民族双语教师培训汉语口语教学的几点思考语言是人类最重要的交际工具，是人们进行沟通交流的表达符号。MHK与MSK相比笔试题型有所减少，但增加了口语测试部分，目的是检验测试者实际运用第二语言的交际能力，强化第二语言的实际交传统文化视角下韩国汉语教学策略探究近年来，汉语热持续升温，汉语国际教育的发展呈星火燎原之势。随着中国经济持续快速地增长和中韩在经济领域合作的不断发展，以及两国在历史文化上的渊源，韩国的对外汉语教学更是发展迅速。在弘现代汉语语法特点与教学分析汉语语法是语言学的一个重要组成部分，它包括了构词运用法则及连成句子的相应规则。随着现代文明的不断发展，了解和掌握现代汉语的特点，不仅仅是推动现代汉语语法教学的需要，更是推动现代汉语部分同义译名外来词的社会语言学研究外来词也叫借词，指的是从外族语言里借来的词。汉语引进外来词语的方法，不外是采用或交叉采用音译意译和借形这三种方法。外来词的类型一直是外来词研究的一个焦点，特别是意译词的归属问题，直