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初中思品课话题式教学模式的应用摘要话题式教学方式是以教材为出发点,以新课标的要求为依据,引导学生收集同一话题的材料,并在上课过程中围绕这一话题开展各种活动,以达到深化思品课程主题,提高学生自主探究能力和创新能力
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中学生攀比心理的成因及解决策略摘要经济的持续稳定发展在带来物质极大丰富的同时,也助长了学生的攀比心理,在中学生群体中最为明显。在攀比心理的作用下,中学生的价值导向发生偏离,价值判断存在偏颇,不利于其健康发展。因